高中关于青春课前三分钟演讲稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中关于青春课前三分钟演讲稿 学高为师，德高为范，老师肯定要进步自身业务素养和思想道德品质，特殊是在课堂上。以下是我给大家带来的几篇高中关于青春课前三分钟演讲稿，供大家参考借鉴。 高中关于青春课前三分钟演讲稿1 友爱的教师、同学们： 大家好! 最初的幻想就握在自己手上。最想要去的地方就别在半路返航。假如幻想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎么会懂得，执着的人，有双梦的翅膀。不顾一切疯狂追寻过，失落过，也妥协过，但都不能湮灭幻想兑现时的片刻高兴。在幻想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距。而这只是一个幻想的差距，需要太多的士气，太多的才气，太多的热情，才能

2、点燃青春的高潮。 是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平凡的小丑，这一切都由你自己打算。当奥运健儿站在最高领奖台上，当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间，我们看到是骄傲、傲慢。可这骄傲的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水，要实现幻想就必需为之奋斗。 战国时期的政治家苏秦。年轻时，学问不深，曾到好多地方做事，都不受重视。家人也瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下决心发奋读书。经常读书到深夜，很疲乏，他便想出了一个方法，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到痛苦，使自己醒悟起来，再坚持读书。 才有了"苏秦刺骨'的佳话。 在几千年前，年轻的苏秦都懂得抑制，更何况

3、如今的我们呢，青春的日子请好好把握，不要等到对梦里都麻木的一天，才懂得后悔，不要等到青春散尽的一天，才懂得珍惜。 让我们去回想我们最初的幻想，燃起我们的激情，洒一路汗水，饮一路风尘，咀嚼一路艰辛。让青春在红旗下连续燃烧，我们是搏击长空的鹰，是宽阔无垠的海，我们是有幻想，有作为的青年，我们乘风破浪，披荆砍棘，只为最初的梦，只为最炫目的光。 感谢大家! 高中关于青春课前三分钟演讲稿2 友爱的教师、同学们： 大家好! 有名的文学家托尔斯泰曾经说过："世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想转变这个世界，但没人想转变自己。'想要转变现状，就要转变自己;要转变自己。就得

4、转变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开头的。一连串的失败，也都是从错误的观念开头的。要适应社会，适应环境，适应改变，就要学会转变自己。 柏拉图告知弟子自己可以移山，弟子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说："很简洁，山假设不过来，我就过去。'弟子们一片哗然。 这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个挪动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能转变环境，那么我们就要转变自己。 一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦洁净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。

5、父亲摸着小男孩的头说："孩子，不要哭，我们可以想方法去制服风。' 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说："要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。'男孩的父亲赞许地微笑了。 是的，我们不能转变风，转变不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以转变自己，给自己加重，这样我

6、们就可以适应改变，不被战胜! 在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我幻想转变这个世界。当我慢慢成熟明智的时候，我发觉这个世界是不行转变的，于是我将目光放得短浅了一些，那就只转变我的国家吧!但是我的国家好像也是我无法转变的。当我到了迟暮之年，抱着最终一丝努力的盼望，我打算只转变我的家庭、我最亲近的人但是，唉!他们根本不承受转变。如今我在临终之际，我才突然意识到：假如起初我只转变自己，接着我就可以依次转变我的家人。然后，在他们的激发和鼓舞下，我或许能转变我的国家。再接下来，谁又知道呢，或许我连整个世界都可以转变。 人生如水，人

7、只能去适应环境。假如不能转变环境，就转变自己，只有这样，才能克制更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和缺乏，只是一味地抱怨环境不利，从而把转变境遇的盼望寄予在转变环境上，这实在是徒劳无益。 虽然我们不能转变世界，但我们可以转变自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。 感谢大家! 高中关于青春课前三分钟演讲稿3 友爱的教师、同学们： 大家好! 回首十九年的乐与苦，哑然，苍白的时间，又一次跨过身旁，仓皇而盲目，曾经那无穷多个无望的时刻早已消逝，用如今的价值观去推断过去，留下对自己的苦笑，为何当时这么稚嫩。或许周遭许多人都会有这样的感慨，这便是成长路上的专有轨迹，无论何种年龄

8、，我们都在体验与学习生活。 生命中的遗憾挫折经常有，不妨学习一下这位老者，让青春路上的我们也有一种"碎都碎了，哭又能解决什么问题'的胸襟。果戈理曾说，青春之所以无遗憾，在于它有将来。让我们用青春的激情去塑造更有向往的将来。 很早开头，我就知道人生无常。 有些人在驻足在美妙人生的时候，不行避开地触碰到很多荆棘，遇到了注定的灾难，亲人的生离死别，疾病上的熬煎或是各种不幸，以致于被刺得浑身是伤。可是仍旧在很努力很努力地迈过去，即使知道这些也是徒劳，再努力结果也是让人心寒的;即使知道努力可能不会有回报，但是却深知不努力肯定不会有回报。没有人情愿选择放弃，因为生命只有一次，因为想要拼一

9、生激情，博青春无悔。 这种人活在坚持与确定的信念中。她信任果戈理的一句话：青春之所以无遗憾，在于它有将来。于是在悄悄坚守着那份向往。 我始终在努力踏进这条象征英勇与坚毅的轨迹之中。 与此同时，却还有另外一些人。 遇到一点小伤就像一滴墨水滴进清水里，用笔渐渐搅匀，然后整杯水浑浊不堪，这种人就像案板上的黄瓜，禁不起拍打。这是生活中的大多数。即使被称为软弱，但事实上，这是被仰慕的美好，简洁而又美妙，是前面那种人所始终无力艳羡的现实。 然而，无论是哪种人。她(他)的一喜一悲都在牵动着亲人伴侣的思绪，都是幸运的个体，有爱在左，情在右，走在我们生命的两旁，撒种与开花，将这一径长途，点缀得香花充满，使穿枝拂

10、叶的我们踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可落，却不是悲凉。这是一份推不开的友情，抽离不走的亲情。 人生的哲学，就是这样，奥秘而又微妙的存在。 二战后西方存在主义学家刻画的一个属于你我他的人物：西西弗斯。不同于鲁迅笔下的阿q，或是老舍笔下的祥子，没有妥协与堕落，他一遍又一遍地推着石头，即使知道这个没有终结的惩处最终会耗尽他的一生，可是仍旧欢乐地推着石头，欢乐地看着石头到达山顶然后又滚下来，最终欢乐地用疲乏的微笑与世界告辞。他用行动告知我们，人生是一个重复冗杂的过程，即使看到生命中的悲剧性也要大无畏的走下去。要用微笑来释然生命难以承受之轻与重。 我盼望每个人都可以拥有一颗简洁的心去面对生活的重峦叠嶂。看

11、到荆棘可以机灵绕过。但要记住那条路，避开以后重复遇到。对于过去，不要在原地滞留不前，要仰视。太深入的记忆像刻在木头上的精致图案，会随时间匆忙腐朽，只剩下大片斑驳的痕迹，来显示曾经的美妙与深入。这只会让你更无法自拔。记得小时候问"妈妈，为什么眼睛要长在前面?'"因为她告知我们人要往前看喔'。 活在当下吧，驻足如今，把握眼前，放眼将来，有目的地随遇而安。 感谢大家! 高中关于青春课前三分钟演讲稿4 疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多喜爱别人孩子时机的职业，就是老师。温家宝总理说："没有对孩子的爱，就没有训练。可以说，教师是蜡

12、烛，在孩子们心里点燃盼望，并且照亮他 们的一生'。关怀、爱惜同学是老师的天职，爱为师德之本，无爱那么无训练。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚意地去关爱每一个同学，既当慈母又当严父，在学习上严格要求同学，在生活上更要关怀喜爱同学，做同学的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们喜爱的合格老师。老师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是训练的根底。老师对同学的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。同学一旦体会到这种爱，就会"亲其师'，从而"信其道'，最终实现训练的根本功能

13、。 一、用爱心去暖和同学 "假如同学是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放'。作为一名老师，对同学的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是赐予特殊的关爱。只有这样，孩子们才会放开心扉认同你，欢乐地交融到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能制造一个融洽的、暖和的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特殊在一个幅员宽阔、进展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。 每到一个班，我都要求同学写日记，日记内容不要求许多

14、，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情改变，发觉自己，完善自己。从中我得到了很多在日记中，同学可以说是无话不谈，同伴关系，与教师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的同学的信任，这是很有利的我的教学，而同学那种渴望被教师留意，被教师关怀的心情也是我为之惊异!尽管有的男同学不是常常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的同学慢慢地来到了我的身边，开头主动讲话了。我信任我也会让我的同学安康的成长的。我认为，同学的要求不是很高，只要老师肯于主动的理解同学的心理，适当的拿出一点时间去接近同学，在师生关系方面，肯定会做到事半功倍。 当我因有事一天没

15、有给同学上课时，同学在日记中写下了"分开教师的日子'在课下，我也常常和同学们以伴侣相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听同学的心声，让他们感到老师是一个热情和气的人，一个平易近人的人，一个可以信任的人。老师，有一千个同学，就有一千种爱。面对性格迥异的同学，即使爱如潮水，老师也要化作细雨细心浇灌。 二、用耐烦去感化同学 师爱还必需要有耐烦，这是由训练的长期性与反复性打算的。同学学问的积累、力量的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与理论才能胜利。后进生的进步如同蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以稳固。

16、老师绝不能有"恨铁不成钢'的思想，需要坚持正面训练，用循循善诱的方法，常常性地作耐烦细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的主动性。后进生尤其渴望可以得到别人的欣赏和成认，当他们受到教师和同学的赞扬时，会获得精神上的开心，从而促进自信念的建立。老师要擅长用法"放大镜'查找后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。 当他们有了点滴进步，就准时予以确定表扬，让其产生"胜利感'，培育自信念。我班有位叫王恒的同学，身体长得牢固，但常常迟到甚至旷课，学习成果较差，不爱完成作业。对于这样的同学，我给了他特殊的关注，专心地查找和捕捉他身上的闪光点。我发觉

17、他关怀集体、劳动主动，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信念。他担当劳动委员后劲头可大了，工作仔细负责，每天的清洁扫除，都主动留下来管理，并关心别人清扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐烦地辅导，鼓舞他在学习上的每一个小小的进步。 三、用真心去打动同学 由于受传统训练那种师道尊严的影响，同学对教师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名老师，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心暖和同学的心灵，用真心去感动同学，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，老师对同学真诚的爱有着宏大的感召力。只有真心对

18、待同学，才能引起同学内心的剧烈共鸣，到达师生间的互相信任，同学才会把教师当作知心伴侣，放开心扉，倾诉他们的心里话。教师才能准时理解同学的精神世界，才能有的放矢地准时赐予指导和关心，使他们安康成长。 四、用垂范去引导同学 "德高为范，博学为师'。古人云"以身立教，其身亡而其教存'，反之"其身虽存那么其教已废'。老师必需具备美妙的师德师风，为人师表，以身作那么，时时到处留意自己的言行，以良好的形象做好同学的表率，在潜移默化中用自己的典范力气对同学进展训练，促进同学良好习惯的养成和道德品质的进步。平常，但凡要求同学做到的，老师本人也应当做到，要充

19、分呈现老师在各个方面的素养，用实际行动从情感上获得同学的认可，让同学心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的力量和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂理论中去，用老师特有的语言和行动去唤起同学的热情，产生共鸣，激发同学的热情。 我常参加到同学中去，用竞赛的方法去调动同学的求知欲望，鼓舞同学买一些有益的课外书籍。要求同学每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开头，我把诗、词写在小黑板上，让同学背，其次天去检查，结果只有三分之一的同学去做了。为了让更多的孩子参加到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参加到同学中去，与同学进展竞赛看谁背得又多又快又好。 我每天第一节语文课，首

20、先作好示范背给同学们听，这样同学们见教师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我天天如此，全班同学也天天如此，跟着我积累了许多有名诗、词，既陶冶了情操，又进步了写作程度。虽然这样花费了我的大量业余时间，但我觉得特别值得，因为在我的影响下，我教的班学习空气特殊浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。 爱是胜利训练的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当喜爱、关怀、善待每一个孩子，以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的训练教同学涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的同学、我的事业。回忆过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里悄悄宣誓：听凭岁月更

21、迭世事沧桑，听凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏盼望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂! 高中关于青春课前三分钟演讲稿5 敬重的各位指导，教师们： 大家晚上好! 今日我跟大家共享的题目是爱在左，责任在右。 太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是衬托世界。作为老师的我们，责任是什么呢?说到责任，我总会有一种沉甸甸的感受。因为作为一名老师，我们所背负的是孩子的一切。 家长们把孩子托付给我们，孩子们毫无保存的信任我们，面对家长们信任的目光，面对孩子们天真的目光，我们不得不当心翼翼，慎重对待。一个有训练责任感的老师，除了对同学负责，对其它事情也是负责的。对大事负责，对小事也负责。因

22、此做好每天该做的事情，就是一名老师的责任! 教师在校一天，就要肩负一天的责任。每天早晨醒来，在心里给自己一天的责任列个清单。这个责任可能是上好一节课，修改好每一份作业，亦或是放学时送每位孩子到指定地点。责任有许多，而责任不应区分大小。把每个应尽的责任做好，便是完善的完成一件事情。 前人云：德高为师，身正为范。众所周知，小孩子的仿照力量是很强的，当小孩子来到这个世界上时他们是纯净的一张白纸，我们必需当心的对待我们所画上的每一笔，作为教师，引导训练好孩子，我们责无旁贷。责任是爱心的衍生物。身为老师，个人素养挺直影响着同学的学风和校风，老师的形象挺直关系着同学素能的培育。 老师的言行举止，言谈风貌会对同学产生润物细无声效果。如今我也是一名孩子的母亲，生活中每每都是谨言慎行，生怕自己的一不当心便给孩子带来不好的影响，夜晚躺下，也会为孩子的将来忧心忡忡，总是想为孩子做好一切预备，总是盼望自己的孩子能变成最好的那个，盼望孩子以后的人生只有欢乐再无苦恼。每