优秀班组长专题培训课件

1、优秀班组长专题培训班组建设专题培训班组建设专题培训生产制造部生产制造部班组建设管理科班组建设管理科科长科长 易晓亮易晓亮优秀班组长专题培训 班组是改造提升现代企业的基石班组是改造提升现代企业的基石 班组是促进企业由大变强的落脚点班组是促进企业由大变强的落脚点 班组是增强企业核心竞争力的排头兵班组是增强企业核心竞争力的排头兵 班组建设的意义班组建设的意义优秀班组长专题培训 班组是改造提升现代企业的基石班组是改造提升现代企业的基石 班组是促进企业由大变强的落脚点班组是促进企业由大变强的落脚点 班组是增强企业核心竞争力的排头兵班组是增强企业核心竞争力的排头兵 班组建设的意义班组建设的意义班组目标班组

2、目标 自主管理自主管理 、自主改善、自主创新、自主改善、自主创新优秀班组长专题培训班组长的职责班组长的职责优秀班组长专题培训班组工作如何开展 视频：上海出租司机如何工作班组：班前会月度目标半年绩效考评管理手册班建委：作业指导书多能工培养五型班组班组长优秀班组长专题培训pqcdms 【 班组管理目标班组管理目标 自主管理、自主改善、自主提升自主管理、自主改善、自主提升 】生生产产顺顺利利进进行行工作工作安排安排重点重点改善改善进度进度管理管理活动活动推进推进标准化标准化作业作业异常点异常点管理管理异常异常应对应对“救火救火”工作质量工作质量人员培养人员培养团队文化团队文化员工晋升员工晋升通道通道

3、管管理理方方向向由任务型向管理型转变技技术术方方向向由经验型向知识型转变基础工作单元建设体系图基础工作单元建设体系图公公司司方方针针部部门门目目标标车车间间计计划划班班组组计计划划管理管理艺术艺术区区班组长班组长业务业务技术技术区区现场工艺员现场工艺员优秀班组长专题培训20112011年度五型班组介绍年度五型班组介绍1 1、创新争创、创新争创“五型班组五型班组”考评方法考评方法 本次检查验收改变过去分配指标的方法，采用在争创“五型班组”面前，班组平等竞争公司规范“五型班组”争创细则，二级班建委按照公司细则并结合本单位情况制定二级争创细则，各班组依据本班组全年工作计划和计划完成情况对照镜子申报，

4、单位和车间联合评审，最后将符合条件的上报公司班建委，班建委成员单位联合评审。“五型班组”评审更加严谨和科学、公平。优秀班组长专题培训20112011年度五型班组介绍年度五型班组介绍2 2、各单位申报情况、各单位申报情况（1）总装配厂在84个班组中，经过班组申报，单位评审，在申报的51个班组中，单位评审上报公司班建委17个，占本单位班组数量20.3%；（2）车身厂共有班组61各班组，23个班组申报，单位初评后上报15个参加公司考评，占本单位班组数量24.6%；（3）车架厂在63个班组中，有22个班组申报“五型班组”经单位初评后上报14个班组参加公司联评，占本单位班组数量22.2%；（4）汽车装备

5、厂共有14个班组，经单位初评上报3个，有一个班组有安全事故，公司班建委给与否定，最后参评2个班组，占本单位班组数量14.3%；（5）动力厂有班组25个班组，单位推荐8个班组参与评审, 占本单位班组数量32%；（6）动力一厂有班组13个，推荐3个班组参加评选，占本单位班组数量23.1%。优秀班组长专题培训20112011年度五型班组介绍年度五型班组介绍3 3、评审结果、评审结果 公司班建委评审组通过听汇报、看现场、看资料、提问等形式，对每个班组客观、公正地进行打分，从60个班组中评选出30个优秀“五型班组”，一等奖3个，10个二等奖，17个三等奖，一个班组建设优胜单位车身厂。优秀班组长专题培训2

6、0112011年度五型班组介绍年度五型班组介绍4 4、评估分析、评估分析由评比结果可以看出由评比结果可以看出，、2011年度申报和获奖的“管理型”班组数量居多，分别占33.3%，36.7%，说明各项管理在班组内有所体现；申报“和谐型”只有5个班组，而且获奖的班组仅有一个，说面各班组对“和谐型”的理解还不够透彻；创新型、效益型班组相对比较少，说明员工对创新认识程度不够，创新激情没有充分被点燃，效益在班组没有充分挖潜，也有可能是创新型班组和效益型班组创建条件设置过高；技能型班组申报和获奖分别占21%,23.3%基本持平，从单位分布也比较均匀，说面在班组中技能提升被重视。、各单位对自己班组发展没有很

7、好的规划，部分单位五型班组发展不平衡，如总装厂获奖班组中没有和谐型、效益型；车身厂获奖班组没有和谐型、创新型。从评估过程来看从评估过程来看，“五型班组”创建已形成各班组日常管理的行为规范，通过五型班组创建，班组在日常工作中按照班组特点，依据五型班组创建标准照镜子，使班组有的放矢的去开展工作。特别是这次评估采用无名额限制，极大地调动了班组创建五型班组的积极性，在陕重汽公司261个班组中，有171个班组积极申报，达到65.5%，说明五型班组创建已经被班组所接受；再者，通过五型班组创建，对班组培养多能工、提升产品质量意识、强化安全管理、创新管理、关注成本和效率效益、关注和谐团队建设等起到了积极的推进

8、作用；同时，通过五项班组评估方法的创新，提高了班组员工总结问题、分析问题能力，提高了他们工具运用的能力，为固化班组管理、建立一批基层骨干起到了基础奠定作用。优秀班组长专题培训20112011年度五型班组介绍年度五型班组介绍5 5、评比总结、评比总结 通过这次评估，也暴露了我们工作中的一些问题，团队和谐与协同，无论是班组还是各级班建委，都关注不够，在这次评估中，才有一个班组被评为和谐型班组，五型班组发展不平衡；在班组长日常管理中，基础材料收集和运用不够，有些班组平时做了很多工作，但是由于不注重平时材料收集，在汇报和检查时不能详实的提供资料；有些二级班建委，不能很好地开展工作，对班组长管理不能细致

9、、深化、班组长对五型班组认识还不到位，以致班组创建时缺乏目标导向。这些都是我们今后工作中必须改进和服务的中心。优秀班组长专题培训20122012班组基础工作单元班组基础工作单元工作思路与计划工作思路与计划工作思路：工作思路：以以“作业指导书作业指导书”为基础管理标准；以为基础管理标准；以“多能工培养多能工培养”为员工技能提为员工技能提升方向；以升方向；以 “五型班组五型班组”为创建目标等有效手段，推动基础工作单元为创建目标等有效手段，推动基础工作单元建设。重点工作构建基础工作单元机制，细化班组管理制度，协同安建设。重点工作构建基础工作单元机制，细化班组管理制度，协同安全、质量、效益形成综合管理

10、一体化有效提升；以精益生产沙盘培训全、质量、效益形成综合管理一体化有效提升；以精益生产沙盘培训基地为契机，提升班组长改善技能；以基地为契机，提升班组长改善技能；以“天人合一，知行不二，惟赢天人合一，知行不二，惟赢是执是执”文化引领，打造优秀基层团队。文化引领，打造优秀基层团队。 优秀班组长专题培训2012年主要工作：1、作业指导书方面：作业指导书方面：持续完善作业指导书的同时重点强调作业指导的应用和落实。2、多能工培养方面：多能工培养方面：在培养的同时，开展以“标准作业指导书”鉴别多能工。3、基础工作单元体系建设方面：基础工作单元体系建设方面：做好基础工作单元评价体系，协同安全、质量、设备落实

11、班组；规范班组长任命程序及备案制度；汇编班组基础工作单元手册；组织班组员工开展“干得多向干干得多向干得好转变得好转变”讨论并践行。4、现场工艺员队伍建立方面：现场工艺员队伍建立方面：上半年完善现场工艺员的选拔、培养、聘任、管理办法；同时对第一批现场工艺员培训和指导；下半年选拔第二批现场工艺员并完成培训。5、子公司班组基础工作单元推动方面子公司班组基础工作单元推动方面：对子公司班组基础单元现状进行调研，形成调研报告；明确子公司班组管理工作思路和流程。6、基础单元日常管理方面：、基础单元日常管理方面：规范班组园地管理；规范班前会管理；完善班组记录管理。7、激励及培训方面、激励及培训方面：组织开展年

12、中优秀班组长评选和年终“五型班组五型班组”评比；组织2011年度优秀班组长进行技能和管理知识培训；针对基础单元需求，围绕精益生产沙盘基地进行课件开发和培训。8、组织两项活动组织两项活动：开展“我的班组，我管理我的班组，我管理”征文活动；举办陕汽工业工程案例大赛。2012班组基础工作单元班组基础工作单元工作思路与计划工作思路与计划优秀班组长专题培训2012班班建建一一号号文文 一、指导思想一、指导思想 围绕公司“立足目标抓落立足目标抓落实，追求卓越强绩效实，追求卓越强绩效”工作方针，以绩效为导向，创新机制；以改善为平台，营造全员参与改善的氛围；以文化为引领，使公司“天人合一，知行不二，天人合一，

13、知行不二，惟赢是执惟赢是执”文化落实到班组；以多能工培养和完善作业指导书体系为手段，强化班组员工岗位的适应性，落实公司全员动态管理思想，引导员工“从从干得多向干得好干得多向干得好”转变，继续推进“技能型、管理型、创新技能型、管理型、创新型、效益型、和谐型型、效益型、和谐型”五型班组建设，为公司适应多变的市场和建立班组卓越绩效，培养一支快速反应的基础单元团队。优秀班组长专题培训2012班班建建一一号号文文二、工作方法二、工作方法1、积极探索和创新班组管理模式，改变企业基础“细胞”结构，重新划分管理范围，细化班组长职能定位，界定班组长与车间主任职责；2、结合提升产品质量、细化管理的主题思路，推行标

14、准作业，以强化现场工艺员岗位为平台，在保证产品质量提升的同时，打通员工职业成长通道；创新过去单一的班组日常管理向基础单元建设转变；3、以“作业指导书”为基础管理标准，从职能化向流程化转变；以“多能工培养”为员工技能提升方向，从任务型向技能型转变；4、通过 “天人合一，天人合一， 知行不二，惟赢是执知行不二，惟赢是执”文化引领，班组制度创新，以“技能型、管理型、创新型、效益型、和谐型技能型、管理型、创新型、效益型、和谐型”班组创建为有效手段，打造一支适应市场变化的班组基础团队，使基础单元员工综合素质和绩效得到提升，团队协作得到加强，执行力得到提高，赢在执行的氛围在基础工作单元不断形成，为公司战胜

15、金融危机、适应多变的市场发挥班组这个企业基础单元的更大作用。5、开展“如何从自己本职岗位由干得多向干得好转变讨论”，引导员工编写并践行自己如何从干得多向干得好转变思路，在班组员工中营造人人讲质量、人人讲效率、效益的氛围。6、依据单位特点和发挥班组自主管理的作用，各单位及班组按照公司工作方针自主开展“五型班组”创建、自主改善提案和形式多样的技能比武及培训等活动，提升班组员工综合素质，使公司各项方针政策在班组落地。优秀班组长专题培训班组目视板班组目视板优秀班组长专题培训班组工作记录本班组工作记录本优秀班组长专题培训班组管理手册班组管理手册班组管理手册目录班组管理手册目录1. 1. 班组概况班组概况

16、 1.1 班组基本情况 1.2 班组成员花名册1.3 历任班组长（现场工艺员）名单1.4 班组（成员）荣誉登记表2. 2. 班组管理制度班组管理制度3. 3. 班组长工作指南班组长工作指南4. 4. 班组班组“五型班组五型班组”创建标准创建标准5. 5. 班组全年工作计划及完成情况班组全年工作计划及完成情况6. 6. 班组岗位班组岗位6.1 班组岗位技能明细6.2 班组标准作业指导书明细6.3 班组标准作业指导书6.4 班组现有多能工掌握程度表6.5 班组多能工培养计划表7. 7. 班组绩效管理办法班组绩效管理办法7.1 班组员工考勤/目标管理统计表8. 8. 班组创新班组创新8.1 班组自主改善登记表8.2 班组创新成果/qc成果登记表9. 9. 班组培训和活动班组培训和活动9.1 班组培训记录表9.2 班组开发课程明细9.3 班组重要活动明细10. 10. 班组