湘少版四年级英语上学期单词拼写课后辅导练习

1、湘少版四年级英语上学期单词拼写课后辅导练习班级：_ 姓名：_1. 写出下列单词的相应形式。1.key(复数)_2.pen(复数)_3.are(否定形式)_4.have(三单)_5.chair(复数)_2. 单词拼写。（1）whats in your _（铅笔盒）?（2）i  have  many _（包）.（3）bailin  is  my  best _（朋友）.（4）welcome  to  my

2、60; _（学校）.（5）my  _（教室）is big.（6）can  i  have  some _（水）?3. 根据括号中的数字填写合适的序数词或基数词（写单词）。1、bill is _（11）years old , he is in class_（2）grade_（4）.2、my birthday is on the_（3）of march .3、september is the _（9）month in a year .4、which boy is thinner , the

3、 _（1）one or the _（2）one ?5、there are _（12）apples on the desk .4. 补全下列单词，并写出中文意思。1t _ _ ch （_） 2fr_ _ nd （_）3d _ _ ce （_） 4cl_ _ k （_）5h _ _ d （_） 6pa_ d _ （_）7f _ m _ ly（_） 8s

4、is_ er （_）5. 根据上下文和图画，填上句子所缺的单词，使句子完整。（1）we are   . （2）chen jie is a   . shes quiet.  （3）this is my english . her name is miss white.（4）the is in the desk.  （5）look, i have a long   .  6. 选择正确的单词填空，完成

5、每组对话，有的单词可用两次。（1）-_class are you in ? -i''m in class 5.（2）-_are you from? -i''m from america.（3）-_is the girl?    -she is xiaoli.（4）-_are you?     -f

6、ine,thank you.（5）-_time is it? - it''s 4:15.7. 补全单词 。            （1）h_ _ (她的)  （2）l_ _ g (长的)  （3）t _ _ l(尾巴)  （4）o _ l_ (仅仅)  （5）f_ _ty (40)8. 按要求写单词。1. eat （过去式） _ 2

7、. candy （复数形式）_3. take （过去式）_ 4. man （复数形式）_5. mouse （复数形式）_ 6. buy （过去式） _7. wear （过去式）_ 8. did not（缩写形式）_9. fell （动词原形）_ 10. print （名词）_9. 按要求写单词。（1）she (形容词性物主代词)   _ （2）sock (复数)    _（3）long (反义词)  

8、60; _（4）my (人称代词主格)   _ （5）brother (对应词)    _10. 读一读，写一写：根据所给出的图片，在句子的空格中填上适当的单词，将句子补充完整。（1）put your_ on your_.（2）mike is a _. he likes reading _.（3）welcome to my _. we have 2

9、3 _  .（4）come and meet my parents. this is my _ and this is my _ .（5）id like some _ and _ for dinner.11. 写数字。（1）二十一 _   （2）二十二 _  （3）二十三 _ &

10、#160; （4）二十四_   （5）二十五 _   （6）二十六_   （7）二十七 _   （8）二十八_   （9）二十九_    （10）十二_   12. 看图，仿照例子写单词。例：  windwindy1 _2 _3 _4 _13. 读一读，填上合适的单词完成句子。1. i''m a cook. my

11、 father is a _ (医生).  2. i''m not sad. i am _ (高兴的).  3. my coat is blue. my _(t恤) is green.  4. i can''t swim. but i can _(画).14. 为小朋友的身体部位写上英文名称。15. 看图，根据句意和首字母填空。（1） there are three t      . （1）there are three t   . （2）there are t