2020小学元宵节活动策划方案3篇

1、2020小学元宵 节活动策划方案3篇元宵节是我国的一个非常有中国特色的 传统节 日，在 这一天，看灯会，猜灯 谜，闹元 宵已从好几千年延 续至今。下面就是小 编给大家带来的 2020 小学元宵 节活动策划方案 3 篇，希望大家喜 欢 !一、活动主题热热闹闹 做元宵， 红红 火火过佳节二、活 动目的为了让学生体验、感受、熟悉民族的 传统节日，进而尊重我 们的民间风俗习惯，热爱 我们中华民族的传统文化。通 过这次的元宵 节活动，来树民俗文化之根， 让学生亲身体验 到中华民族文化的魅力所在。 培养学生上网搜集信息、整理 资料，调查访问 等综合能力; 培养学生 创新精神、探究意识，协作精神 ;让学生

2、获得情感的体 验;三、活 动时间20 xx 年 x 月 x 日下午第一、二、三 节课四、活 动对 象大庆路小学全体学生五、活 动 内容：1、了解元宵 节的由来与 传说，元宵节的习俗。 2、学生 动手自己制作灯 谜、祝福语 进行评比。3、动手学做元宵。六、活 动建议及进程安排：这次活动，以合作小 组的形式共同 庆祝。各班主任、 辅导员老师向学生解 读活动方案， 让学生做好活 动前的准备：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有 计划地 组织大家对所查阅的资料进行整理、 归类。每人用彩 纸准备谜语和自己创作的祝福 语和制 作元宵的材料 （如元宵粉、 馅等），周五将 谜语 、祝福 语、元宵

3、制作材料一起 带到学校。第一 阶段：了解 “元宵 节”让学生围绕 “元宵 节”的主 题，交流一下自己了解到有关元宵 节的资料。从而培养学生 上网搜集 资料、 处理信息、整理信息的能力。第二阶段：学生 动手自己制作灯 谜、祝福 语进行评比。1、让学生做灯 谜、创作祝福 语进 行评 比;2、班级举行猜灯 谜活动。第三 阶段：制作 “元宵 ”组织学生制作元宵，培养学生 协作精神;让学生获得情感的体 验。 温馨提示：在制作 过程中，提醒孩子注意安全。各中队做好 过程性资料的保存，大 队部将对庆祝过程拍 摄录像。一、活动主题以春节辞旧迎新、平安 团圆、孝老 爱亲、感恩祈福、健康文明 为主题，突出“喜庆祥

4、 和过大年，传统文化再 继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春 节的文化内涵，以活 动为载 体，吸引全体学生广泛参与，培养和 树立学生 认知传统、尊重 传统、继承传统、弘 扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的 认同感和自豪感，着力 营造欢乐、祥和、 平安、健康、文明的 节日氛 围。二、活 动目的丰富小学生 节日精神文化生活，培养和 树立认知传统、尊重 传统、继承传统、弘扬传 统的思想 观念，增 强对中华优秀文化 传统的认同感和自豪感。三、活 动内容活动时间 ：20 xx 年 xx 月 xx 日 20 xx 年 xx 月 xx 日活动 地点：各班教室、操 场 、家庭活动形式： 围绕春节、

5、元宵节辞旧迎新、 团圆平安、孝老 爱亲的主题，遵循 简洁可行、 就近就便，力所能及的原 则开展活 动。1、利用寒假， 让学生在家 读一本好 书、学一首好歌、干一天家 务、一件好事。（一）读一本好 书：一至六年 级由老师布置任务，每个学生寒假 读一本书，做好 读书笔 记，由学校 组织 印发读书调查 表。（附读书表）（二 ）学一首好歌：学生自己学唱一首 积极向上的歌曲。（三）做一件好事：学校印 发“做一件好事 ”表格， 让学生自己填写事情 经过 和事后感想。让学生懂得付出，学会 给予。 （附表格 ）2、合理分配 压岁钱 ：结 合各班班 队会开展 “用好自己的 压岁钱 、争当理 财小能手 ”主 题班

6、会活 动，促使学生养成良正确的消 费观和良好的价 值观 。（1）传统节 日知多少：假期 让学生自主的了解有关春 节、元宵 节的历史典故和名族 风 俗，收集春 联 和灯 谜 等。（2）文明礼 仪我知道：开展文明餐桌行 动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成 节 俭的消费习惯 ，推广餐桌文明。四、组织领导为加强组织领导 ，确保我校 2014 年元春 节、元宵 节文化活 动圆满 成功，特成立 “我们 的节日”传统文化活 动领导 小组，成员名单如下：组 长： 张桂强副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体 师生五、活 动阶 段安排（一）部署动员阶段（20 xx 年 1 月）各年级班主任利用班会 课，根据学

7、校活 动实施方案作出全面部署， 组织指导学生全面 开展活动 。（二）普及推进阶段（20 xx 年 1 月至 20 xx 年 2 月）1、 开展 “我们的节日”专题交流活 动。各班要在春 节、元宵 节，精心收集的春 联和风 俗典故，开学后 进行交流学 习。2、 开展假期学 习交流，分享看的好 书，参加的 实践活动等。（三）成果展示阶段（20 xx 年 2 月）结合本班主 题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。六、活动要求1 、加强组织领导 。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班 级组织 机构，加 强 宣传 教育。2、营造氛围。各年段要加 强宣传力度，充分利用班会 课、

8、学习园地，朗 读、摘抄中 华经 典篇目，共同 营造良好的学 习氛围。3、讲求实效。各班要 结合实际把各项活动落到实处 。要把组织参加“我们的节日”主 题活动作为加强社会主义核心价值体系学 习教育的重要契机，作 为“做一个有道德的人 ”活 动和寒假社会实践的重要内容， 纳入活 动总体安排，抓好工作落 实。爆竹声声辞旧 岁，欢欢喜喜过大年。新春佳 节即将来临，春节、元宵节是我国民 间最 重要的传统节日，是我国人民 庆贺丰收、祈福 风调雨顺、家人团聚的日子。 为认真贯彻落 实平顶山卫东 区关于在全区教育系 统开展 我们的节日?春节、元宵 节主题活动的通知精 神，以我们的节日?春节、元宵 节为主题，深

9、入挖掘春 节、元宵节所凝结的优秀传统文化 内涵，鼓励学生 积极参加形式多 样的群众性民俗活 动和文化 娱乐活动，引导学生弘 扬中华 优秀文化，推 动中华文化 历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活， 为此特制订本活动方 案如下：一、活 动主题以春节辞旧迎新、平安 团圆、孝老 爱亲、感恩祈福、健康文明 为主题，突出喜庆祥 和过大年，传统文化再继承，遵循 简洁、节俭的原则，深入挖掘春 节的文化内涵，以活 动为载 体，吸引全体学生广泛参与，培养和 树立学生 认知传统、尊重 传统、继承传统、弘 扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的 认同感和自豪感，着力 营造欢乐、祥和、 平安、健康、文明的 节日氛

10、 围。二、活 动 目的丰富小学生 节日精神文化生活，培养和 树立认知传统、尊重 传统、继承传统、弘扬传 统的思想 观念，增 强对中华优秀文化 传统的认同感和自豪感。三、活 动 内容活动时间 ：20 xx1 月 17 日 20 xx 年 2 月 26 日活动 地点：各班教室、操 场 、家庭活动形式： 围绕春节、元宵节辞旧迎新、 团圆平安、孝老 爱亲的主题，遵循 简洁可行、 就近就便，力所能及的原 则开展活 动。1、利用寒假， 让学生在家 读一本好 书、学一首好歌、干一天家 务、一件好事。（一）读一本好 书：一至六年 级由老师布置任务，每个学生寒假 读一本书，做好 读书笔 记，由学校 组织 印发读

11、书调查 表。（附读书表）（二 ）学一首好歌：学生自己学唱一首 积极向上的歌曲。（三）做一件好事：学校印 发做一件好事 表格， 让学生自己填写事情 经过 和事后感想。 让学生懂得付出，学会 给予。 （附表格 ）2、合理分配 压岁钱：结合各班班 队会开展用好自己的 压岁钱、争当理 财小能手主 题班会活 动，促使学生养成良正确的消 费观和良好的价 值观 。（1）传统节 日知多少：假期 让学生自主的了解有关春 节、元宵 节的历史典故和名族 风 俗，收集春 联 和灯 谜 等。（2）文明礼 仪我知道：开展文明餐桌行 动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成 节 俭的消费习惯 ，推广餐桌文明。四、 组织领导为

12、加强组织领导 ，确保我校 20 xx 年元春 节、元宵 节文化活 动圆满 成功，特成立 我们 的节日传统文化活动领导 小组，成员名单如下：组 长： 张桂强副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体 师生五、活 动阶段安排（一）部署动员阶段（20 xx 年 1 月）各年级班主任利用班会 课，根据学校活 动实施方案作出全面部署， 组织指导学生全面 开展活动 。（二）普及推进阶段（20 xx 年 1 月至 20 xx 年 2 月）1、 开展我们的节日专题交流活 动。各班要在春 节、元宵节，精心收集的春 联和风 俗典故，开学后 进行交流学 习。2、 开展假期学 习交流，分享看的好 书，参加的 实践活动等。（三）成果展示阶段（20 xx 年 2 月）结合本班主 题班队会组织我们的节日主题活动各项评比。六、活 动要求1 、加强组织领导 。为了推动全校我们的节日活动的深入开展，各班要建立健全班 级组织 机构，加 强 宣传 教