最新人教部编版二年级道德与法治下册第9课小水滴的诉说公开课课件

1、此物真稀奇， 越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。 （打一液体） 第三单元 绿色小卫士 9 小水滴的诉说我走过山川，山川绿了。我走过山川，山川绿了。诗诗 歌歌 我流进田野，秧苗长了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。我是地球的血液，我是生命的源泉。你们从这首小诗中看出了你们从这首小诗中看出了什么？什么？ 人类的生存和发人类的生存和发展都离不开水！展都离不开水！ 水具有：水具有：生活饮用、养育万物。生活饮用、养育万物。水力水力发电、航运、流放竹木、调节气候、美化发电

2、、航运、流放竹木、调节气候、美化环境等功能。水的主要用途有：、工业上环境等功能。水的主要用途有：、工业上用于冷却、加热、溶解、清洗、合成，农用于冷却、加热、溶解、清洗、合成，农业上灌溉、养殖，另外还可以发展水上运业上灌溉、养殖，另外还可以发展水上运动和娱乐等。动和娱乐等。 水很重要从人的体重上来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占75%。人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才看到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗，能给我们生命，是我们的生命之源

3、。水很有限地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的话，那么我们能够利用的淡水资源仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见，水资源是非常珍贵的。所以我们应该珍惜每一滴水。我很珍贵我很珍贵大家想象一下，如果大家想象一下，如果我们这个地方没有了我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？水会是怎样的景象呢？小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？我遭遇了不幸我遭遇了不幸河里乱扔垃圾河里乱扔垃圾

4、倾倒污物倾倒污物浪费水浪费水 我们身边的水资源受到了我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会到这些错误行为的危害，学会保护水资源。保护水资源。小结小结快来帮帮我吧快来帮帮我吧 所谓所谓“海绵城市海绵城市”，是指城市在适，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的害等方面具有良好的“弹性弹性”，也称为，也称为“水弹性城市水弹性城市”。建设海绵城市是一种。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、现为：下雨时能有效地

5、吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水存的水“释放释放”并加以利用。并加以利用。在家里应该怎样节约用水？在家里应该怎样节约用水？我们每天洗衣服会用去很多水，洗第我们每天洗衣服会用去很多水，洗第一遍的时候水相对比较脏。这时候你一遍的时候水相对比较脏。这时候你可以拿个大的水桶来盛这些用过的水，可以拿个大的水桶来盛这些用过的水，而这些水可以用来冲厕所。而当我们而这些水可以用来冲厕所。而当我们洗第二遍的时候，水就比较清澈，这洗第二遍的时候，水就比较清澈，这些水可以用来拖地。些水可以用来拖地。如果家里有养花花草草的人可以用洗如果家里有养花花草草的人可以用洗菜洗水果的水来浇花。菜洗水果的水来浇花。1、要提高节约用水的意识，养成、要提高节约用水的意识，养成习惯。习惯。2、减少不必要的用水；、减少不必要的用水；3、重复利用已经用过的水；、重复利用已经用过的水；4、安装节水装置；、安装节水装置；5、修理或更换家中因损坏而浪费、修理或更换家中因损坏而浪费水的设施水的设施 。 通过这节课的学习，我们认识到通过这节课的学习，我们认识到水的