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文档简介
1、一年级语文上学期古诗阅读与理解课间练习人教版班级:_ 姓名:_1. 阅读。四季花鸟春天开桃花,夏天开莲花。秋天开菊花,冬天开梅花。小燕唧唧喳,翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎,喜鹊叫喳喳。(1)一年有哪几个季节?请在文中用“ ”画出来。(2)连一连。春天 菊花 翠鸟 叫喳喳夏天 桃花 喜鹊 唧唧喳秋天 梅花 大雁 吱啦啦冬天 莲花 小燕 叫嘎嘎2. 读诗歌,完成练习。公路边的大杨树,是小喜鹊的伞;水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞;山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的
2、伞;下雨了,大家都有一把伞。1连一连。公路边 大荷叶 小蚂蚁的伞水塘里 大蘑菇 小青蛙的伞山坡上 大杨树 小喜鹊的伞2仿照诗歌写一写。(_)的(_),是(_)的伞。3. 阅读。雪地给我拍照啦下雪啦,下雪啦,遍地都是白花花。小妹妹,爱雪花,清早起床,笑哈哈,跑出门,摔倒啦,雪地印个胖娃娃。小妹妹,乐坏啦,拍着小手叫妈妈:“快看啦快看啦雪地给我们拍照啦!”读短文,写出下面汉字的拼音。满(_)拍(_
3、)照(_)4. 读古诗,回答问题。春晓春眠不( )晓,处处闻啼( )。( )来风雨声,( )落知多少。1把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是_季的景色。2这首诗的作者是( )a.孟浩然 b.李白3题目的意思是( )a.春天的夜晚 b.春天的早晨4“闻”的意思是( )a.听到 b.消息5. 古诗园地。池 上小娃撑小艇,偷 白莲 。不 藏踪迹,浮萍一 开。小
4、160; 池泉眼 声惜细流, 荫照水 晴柔。小荷才露 ,早有蜻蜓 上 。(1)补充诗句。(2)池上的作者是唐代诗人 。杨万里 李白 自居易(3)小池的作者是宋代诗人 。杨万里 李白
5、 白居易6. 阅读乐园。我家小院一幅画红砖楼,绿篱笆,满院开鲜花。红的是牡丹,黄的是菊花。白的是蔷薇,紫的是兰花风吹花儿香喷喷,我家小院一幅画。1在文中用“_”画出表示颜色的词语。2你认为小院美吗?为什么?_7. 课内练习。江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。1填 空 。 “江”字共( )画,第二画是( )。“叶”字共( )画,第三画是(
6、; )。2给字注音,组词。戏_( ) 何_( )3诗中的哪个字,写出了鱼在游戏?_8. 阅读课文,回答问题。雪地里的小画家下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。(1)小鸡会画 , 小鸭会画 , 小狗会画 , 小马会画 。它们都是 。(2)青蛙为什么
7、没参加?_a.因为青蛙不会画画。b.因为青蛙不喜欢画画。c.因为青蛙在洞里睡着了。9. 读一读,做一做。小金鱼摇摇头,摆摆尾,一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游,那是金鱼的小皮球。(1)小金鱼生活在 里,它喜欢 。(2)“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是 10. 先把古诗补充完整,再做一做。远看有色,近听无声。春花还在,人来不惊。1把古诗补充完整。2把诗中的三组反义词写下来。(_)(_) (_)(_) (_)(_)3这是一首谜语诗,谜底是_。11. 读儿歌,做习题。小海螺小
8、海螺,像小屋,屋顶上,有扇窗,开窗户,干什么?看看月落和日出。1圈出儿歌中的整体认读音节。2用“_”画出儿歌中的轻声音节。12. 阅读理解。小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。1这首诗的作者是_代_。2“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:_,这一句的意思是:_。3根据古诗内容连线。 泉眼 蜻蜓 荷叶 荷花13. 读春节童谣,完成问题。小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,冻豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把面发。二
9、十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一、初二满街走。(1)童谣中每句话末尾的字都是押韵的,也就是韵母相同。像“头”和“肉”押韵,韵母都是ou。(_)和“鸡”押韵,韵母是(_)。(2)童谣中的“腊八”指的是腊月初八,“年”指的是(_)。(3)要放寒假了,请给你的小朋友送两句祝福的话吧!_14. 读儿歌,回答问题。请 星 星月亮弯弯,像只小船。小船摇摇,摇到天边。天边请来小星星,嘻嘻哈哈坐满船。满船星星眨眼睛,来到我家院里玩儿。(1)填一填。月亮弯弯,像 。我觉得月亮弯弯,像 。(2)想象一下,如果你来到夜空会看到什么?又会跟月亮星星说些什么?画一画,写一写。我的画儿: 我的话: 15. 阅读下面一首唐诗,按要求答题
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