北师大版一年级语文上册古诗阅读与理解水平练习

1、北师大版一年级语文上册古诗阅读与理解水平练习班级：_ 姓名：_1. 读儿歌，做习题。小海螺小海螺，像小屋，屋顶上，有扇窗，开窗户，干什么？看看月落和日出。1圈出儿歌中的整体认读音节。2用“_”画出儿歌中的轻声音节。2. 读儿歌，回答问题。过中秋核桃花生盘里放，葡萄苹果篮里装，秋收果实摆满桌，圆圆月饼满屋香。大家今晚过中秋，围坐一圈喜洋洋，想一想，还差谁？推开窗户迎月亮。（1）大家今晚过什么节日？选一选，填序号。（  ）a. 春节 b. 中秋（2）大家推开窗户迎接什么呢？选一选，填序号。（  ）a. 月亮 

2、b. 月饼3. 将古诗补充完整，并完成练习。 画远看(   )有色，近听(   )无声。春(   )花还在，(   )(   )鸟不惊。1补全古诗2这首诗写了_、_、_、_这四种景物。4. 读古诗，完成练习。咏鹅（ ）鹅，鹅，鹅，（ ）红掌拨清波。（ ）白毛浮绿水，（ ）曲项向天歌。1读古诗，用序号给诗句排列顺序。2下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图下画“”。（ ）   （ ） （ ）3下面这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。掌项 

3、0; 5. 按课文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火，是节日的花朵。我们，是祖国的花朵。（1）课文一共有   句话。（2）连一连。焰火     a.祖国的花朵星星     b.节日的花朵我们     c.夜空的花朵6. 古诗园地。池    上小娃撑小艇，偷  白莲  。不  藏踪迹，浮萍一  开。小  

4、60; 池泉眼  声惜细流，  荫照水  晴柔。小荷才露  ，早有蜻蜓  上  。（1）补充诗句。（2）池上的作者是唐代诗人    。杨万里     李白     自居易（3）小池的作者是宋代诗人    。杨万里     李白     白居易7. 阅

5、读古诗，完成练习。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1池上的作者是_，_朝人。2给下面的字选择正确的读音，打“”撑（chng zhng）   艇（tng tìng） 藏（zàng cáng）3这首诗描绘了孩子们（ ）的形象。a.胆小 b.愚笨 c.天真8. 读下面的小诗，完成练习。小童话（节选）在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：“我们想像花一样开放。”有一群花朵说：“我们想像鸟一样飞翔。”有一群孔雀说：“我们想像树一样成长。”1选一选：花朵的心愿是_。（填序号：像树一样成长  像鸟一样飞翔

6、）2读完这首小诗你有什么话想对树叶、花朵、孔雀说呢？请选择其中一种事物，说一说。我想对_说：“_”9. 阅读短文，回答问题。小蜗牛我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，伸出两只小犄角，一边看来一边走，我从来不回头。我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，天晴了我再走。（1）填空。（_）南（_）北   （_）的小蜗牛（2）词语搭配。（连线）背着 小屋伸出 房子躲进 犄角（3）根据儿歌内容，选择正确的答案。“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（ ）a.小蜗牛在旅行路上见到的房子。 b.小蜗牛自己背上的壳。10. 课外阅读。雨后冰心嫩绿的

7、树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！1文中画线的句子用了（ ）的修辞方法。a.拟人 b.比喻 c.夸张2朗诵这首诗时，要用（ ）的语调。a.活泼、欢快 b.轻松、稍慢c.高昂、响亮3你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢？

8、_4仔细阅读诗歌，说一说妹妹的希望是什么。_11. 阅读谁和谁好，完成下面的题目。谁和谁好谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。1这首小诗一共有_小节，每小节有_句话。2请你仿照诗歌写一写。谁和谁好？_和_好，_，_。12. 读一读，回答问题。 小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。 呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。1找出带有“d、t”的音节。_2小白兔为什么哭?  （  

9、）a.尾巴短  b.红眼珠13. 读儿歌做练习小猪读书小猪出了屋上了路，图书馆里去读书。翻翻这本读几行，瞧瞧那本书插图。转眼过去一上午，图书读了好几本，书名一本没记住。1小猪去哪里读书？_2小猪是怎样读书的？用“_”画出来。14. 背一背，填一填，选一选。悯农（其二）唐李绅锄（ ）（ ）当午，汗滴（ ）（ ）（ ）。谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。（1）把古诗补充完整。（2）读了这首诗，我懂得了（ ）。（填序号）a. 粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费。b. 粮食得来很容易，不用珍惜。15. 阅读下面的文段，完成问题。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西