Unit1Hello第2课时教案2

1、unit1 hello第 2 课时执笔教师授课教师总课时数总计6 课时备课时间授课时间本课时数教学内容年级三年级学科english教学目标1.能听懂、会说、会读、初步会写句子hello,hi,good morning，good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：aa,bb,cc,dd.3.能明白im =i am4.能熟练演唱歌曲：教学重点、难点1.能听懂、会说、会读、初步会写句子hello,hi,good morning，good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：aa,bb

2、,cc,dd.3.能明白im =i am教学准备挂图，卡片，录音机教 学 预 设step 1 warm up1. greetingt: good morning,class.ss: good morning, miss jiang.t: hello/ hi, xxxs:hello/hi,miss jiang.教师用good morning /hello/hi 和学生大招呼。2. sing a songgood morningt：now,lets sing a song,good morning. 3.readstory time4.play a gamea老师先拿出good morning.

3、和good afternoon.这两个句子让学生试试看会不会读。读的好的可以给一些小贴纸的奖励。bt:i have some clocks here,can you use good morning or good afternoon to greet with miss jiang?(ppt或者是用中文提示学生看钟面用good morning或者是 good afternoon和老师打招呼。)让学生在这个环节里能够明白：good morning.(0-12 oclock)good afternoon.(12-18 oclock)13:0014:0018:007:001:0010:00 csi

4、ng a song让学生用这个单元的歌改编一首good afternoon.step 2 presentation1. 拓展good evening.a.引出good evening.t:you did very well.look at the moon. good morning, or good afternoon?教师出示月亮的图片，让学生说说用什么打招呼。s：good evening.用good evening 师生、生生、生师之间进行对话练习。为后面第四单元的学习打好基础。bsing a song让学生用这个单元的歌改编一首good evening.2. 教授im = i ama.

5、复习hello,imt:you did a good job.now lets play a game:who am i?（人物图片）当学生猜对的时候，教师拿出相对应图片的头饰miss li,su hai,liu tao,mike，wang bing,让学生用hello,im来介绍自己。老师带头饰，让学生向老师介绍自己：s：hello/hi,imt:hello/hi,imb. 教授im = i am当学生熟练运用这个句子的时候，教师在与学生问答的时候用i am 来回答s：hello,imt:hello, i am教师黑板板书im = i am学生跟老师读im i am个别读 小组读 全班读cp

6、lay a game用im / i am来反应出老师说的句子。游戏规则：例如老师说im miss li.学生就要说 i am miss li.反之一样。step 3 learning the new letters t:i have four good friends.can you read them?一个一个字母教授，让学生注意写的笔顺，以及美观，每个字母必须顶天立地，站如松，立如钟，这也是对学生进行到的教育，虽然写字母是比较简单的一件事，但是也要为简单的事赋予不简单的内涵。就如中国的书法一样。step 4 homework1.copy the four letters 4 times2.sing the songs to the c