冀教版小学数学五年级下册《4.7 练习》课件

1、冀教版 数学 五年级 下册练练 习习复习旧知复习旧知巩固练习巩固练习课后作业课后作业分数乘法分数乘法课堂小结课堂小结4 4分数乘法分数乘法分分数数乘乘法法分数乘分数乘整数整数求一个整数的几分之几求一个整数的几分之几混合运算混合运算分数乘法分数乘法分数乘分数乘分数分数分数乘法问题分数乘法问题简便运算简便运算认识倒数认识倒数倒数倒数复习旧知复习旧知返回分子和整数相乘的积分子和整数相乘的积作分子，分母不变，作分子，分母不变，能约分的先约分能约分的先约分。分数乘整数分数乘整数方法方法返回分数乘整数分数乘整数用分子相乘的积作分用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作子，分母相乘的积作分母。分母。分数乘分数分

2、数乘分数方法方法返回分数乘分数分数乘分数运算顺序：运算顺序：先算第二级运算，先算第二级运算，再算第一级运算；同一级运再算第一级运算；同一级运算从左往右计算；有括号的，算从左往右计算；有括号的，先算括号里面的。先算括号里面的。整数乘法整数乘法运算顺序运算顺序整数乘法整数乘法简便运算简便运算分数乘法分数乘法运算顺序运算顺序分数乘法分数乘法简便运算简便运算简便运算：简便运算：整数乘法的整数乘法的交换律、结合律和分配律，交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。对于分数乘法也适用。返回混合运算混合运算真分数或假分数的倒数：真分数或假分数的倒数：交换分子、分母的位置。交换分子、分母的位置。带分数的倒数

3、：先把带分数带分数的倒数：先把带分数化成假分数，再交换分子、化成假分数，再交换分子、分母的位置。分母的位置。整数的倒数：先把整数化成整数的倒数：先把整数化成分母是分母是1 1的分数，再交换分子、的分数，再交换分子、分母的位置。分母的位置。1 1的倒数是的倒数是1 1，0 0没有倒数。没有倒数。乘积是乘积是1 1的两个数，的两个数，互为倒数互为倒数。返回倒数倒数计算。计算。9 9101010109 91 15 52 26 65 5161612127 75 51 17 715153 328283 31 17 73 3巩固练习巩固练习返回151514147 73 38 85 5 27279 92 2

4、+ +9 97 727279 92 227279 97 7+ +( )( ) 2727 1 1 5 5 1 12 21 11 14 4 1 17 73 3151514148 85 54 41 1计算。计算。 返回5 52 225253 31 1( )( )- -10102 21 15 51 15 54 4- -2525- -25254 44 4252521215 52 225253 31 1- -25253 35 5返回计算。计算。（ ）12121111（ ）7 78 8（ ）10101 1 1 11111121212121111 1 18 87 77 78 8 1 110101 11010

5、1 1利用倒数的意义来解决利用倒数的意义来解决111112128 87 71010返回填空。填空。8080元元120120元元6060元元好消息！一律按原价的好消息！一律按原价的 出售。出售。3 35 5(1)(1)三种商品的现价各是多少元？三种商品的现价各是多少元？现价现价= =原价原价 ，求现价，用乘法求现价，用乘法。3 35 58080 = 48( = 48(元元) )3 35 5120120 = 72( = 72(元元) )3 35 56060 = 36( = 36(元元) )3 35 5答：三种商品的现价分别是答：三种商品的现价分别是4848元、元、7272元和元和3636元。元。返

6、回(2)(2)这些商品各便宜了多少这些商品各便宜了多少元？元？80-48 = 32(80-48 = 32(元元) ) 120-72 = 48(120-72 = 48(元元) )60-36= 2460-36= 24元元) )答：这些商品分别便宜了是答：这些商品分别便宜了是3232元、元、4848元和元和2424元。元。原价原价现价现价便宜的钱数便宜的钱数返回8080元元120120元元6060元元好消息！一律按原价的好消息！一律按原价的 出售。出售。 单位单位“1 1”红红看一本红红看一本140140页的故事书，已经看了全书总页的故事书，已经看了全书总页数的页数的 ，还有多少页没看？，还有多少页

7、没看？4 47 7140-140- 140140 4 47 7= 140-80= 140-80= 60= 60（页）（页）140140 （ ）= 140= 140= 60= 60（页）（页）3 37 71-1-4 47 71 12 2答：还有答：还有6060页没看。页没看。返回3 37 7没有看的页数没有看的页数占全书的占全书的 。一个饲养场养鸭一个饲养场养鸭20002000只，养的鸡有多少只？只，养的鸡有多少只？养的鸡比鸭多养的鸡比鸭多 。5 54 4把鸭的只数看作单位把鸭的只数看作单位“1 1”，单位单位“1 1”的量已知，求比较量用乘法计算的量已知，求比较量用乘法计算。单位单位“1 1”

8、返回2000+ 2000+ 20002000 4 45 5= 2000+1600= 2000+1600= 3600= 3600（只）（只）20002000 （ ）= 2000= 2000= 3600= 3600（只）（只）9 95 51+1+4 45 5答：养的鸡有答：养的鸡有36003600只。只。1 12 2返回鸭鸭鸡鸡单位单位“1 1”20002000只只养的鸡比鸭多养的鸡比鸭多5 54 4？只？只灵活运用灵活运用分数乘法分数乘法的计算方法解决实际问题。的计算方法解决实际问题。计算分数乘法时，能约分的要先约分，计算分数乘法时，能约分的要先约分，再计算。再计算。这节课你们都学会了哪些知识？

9、这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回没有括号的分数连乘算式，可以按从没有括号的分数连乘算式，可以按从左到右的顺序，也可以先进行一次性左到右的顺序，也可以先进行一次性约分，再算出最后结果。约分，再算出最后结果。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？灵活运用灵活运用分数乘法分数乘法的计算方法解决实际问题。的计算方法解决实际问题。1 1的倒数是的倒数是1 1，0 0没有倒数。没有倒数。解决分数乘法应用题的关键是找准单位解决分数乘法应用题的关键是找准单位“1 1”。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课本：练一练第2题课后作业课后作业课本：第55页

10、第2题返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、