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文档简介

1、Lesson 19 Buying gifts冀教版冀教版六年级下六年级下 At the shopLi Ming will fly home next week. He wants to buy some gifts for his family.How many gifts do you need, Li Ming?I need eleven gifts. I need a gift for everyone in my family.“Here are some little flags,”says Jenny. “Gook idea! Ill take three,”says Li Min

2、g. “What about these caps?”Jenny asks. “Okay, Ill take four,”says Li Ming.“Look at these T-shirts,”says Jenny. “These are good gifts from Canada. ”“Great! Ill take three T-shirts. And I want a toy for my cousin,”says Li Ming.I want to buy a surprise for Jenny. Is she looking? No?Okay. I will buy it

3、now.1. He wants to buy some gifts for his family. 他想给他的家人买一些礼物。他想给他的家人买一些礼物。 后面接动词不定式,构成短语后面接动词不定式,构成短语“want to do sth.”,意思是意思是“想要做某事想要做某事”。 例句:我想喝点水。例句:我想喝点水。 I want to drink some water.Language points want后面接人,构成短语后面接人,构成短语 “want sb. to do sth.”,意思是意思是“想要某人做某事想要某人做某事”。 其中的其中的sb.是是want的宾语,的宾语,to do

4、 sth.是动词不等是动词不等式短语作宾语补足语,补充说明宾语的具体动作。式短语作宾语补足语,补充说明宾语的具体动作。 例句:我想让我的妈妈喝点水。例句:我想让我的妈妈喝点水。 I want my mum to drink some water.2. What about these caps?这些帽子怎么样?这些帽子怎么样? What about后接名词、代词或动名词作宾语,后接名词、代词或动名词作宾语,意为意为“怎怎么样?么样?”,相当于:相当于:how about.?其常见用法如下:其常见用法如下: 1)表征求对方的意见。)表征求对方的意见。 例句:这辆汽车怎么样?例句:这辆汽车怎么样?

5、 What about this car?2) 对方谈论的事情不明确,需要询问情况或打听消息。对方谈论的事情不明确,需要询问情况或打听消息。 例句:我想要一杯茶,你呢?例句:我想要一杯茶,你呢? Id like a cup of tea. What about you?3) 向对方提出建议或请求。向对方提出建议或请求。 例句:吃些面包怎么样?例句:吃些面包怎么样? What about having some bread?4) 询问天气或身体等状况。询问天气或身体等状况。 例句:你所在的城市天气怎么样?例句:你所在的城市天气怎么样? What about the weather in your

6、 city?3. I want to buy a surprise for Jenny. 我想给詹妮一个惊喜。我想给詹妮一个惊喜。 表达为某人买东西,可以用表达为某人买东西,可以用buy + sth. + for + sb.,也可以用也可以用 buy + sb. + sth. 例句:我想给艾米买个包。例句:我想给艾米买个包。 I want to buy Amy a bag. I want to buy a bag for Amy.giftstotalHow many?311How much?3 Lets do it!1. Read Part 1. Talk and write. 4203271

7、1060How many gifts does Li Ming need for his family?Eleven.What are the gifts?Who will Li Ming give the toy to?How much are the gifts?What are the gifts?Three flags, four caps, three T-shirts and a toy.Who will Li Ming give the toy to?He will give the toy to his cousin.How much are the gifts?Sixty d

8、ollars.2. Ask and answer.5815601021550What do you want to buy for your friends?I want to buy two caps and a book.What do you want to buy for your friends?I want to buy a birthday cake.Play rolesWhat do you want to buy for your friends?I want to buy a basketball.Language points1. How many多少?多少? how m

9、any用来询问数量。它修饰用来询问数量。它修饰可数名词可数名词的复的复数形式。数形式。 其基本句式为:其基本句式为:How many + 可数名词复数可数名词复数 + 一一般疑问句般疑问句 +其他?其他? 例句:你有多少本书?例句:你有多少本书? How many books do you have?2. How much 多少钱?多少钱? how much在这里不是问数量,而是用来在这里不是问数量,而是用来询问物询问物品的价格品的价格。 其构成的特殊疑问句结构为:其构成的特殊疑问句结构为:How much + be + 主语?主语? 例句:这块橡皮多少钱?例句:这块橡皮多少钱? How mu

10、ch is the eraser?谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在的平台上制作的,可以在Windows环境下独立环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路运行,集文字、符号、图形、图像、动画

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