高考最后一百天_一定要做的事情

1、高考最后一百天 一定要做的事情    如果说去年的时候很多考生还没有感受到高考的杀气，那这个学期老师和家长的架势怕是让很多考生打了个寒战了。高考确实来了！    我们一直强调的就是正确学习方法的养成和考试技巧的培养，建议学生运用思维去解决问题，以获得更高的备考效率，不要闷头复习，要和同学之间多交流，课间多开开玩笑，这样上课的时候反而能学的更多、记得更快，不信大家可以试验下，闷着学习容易疲乏，当精神旺盛，心情姣好时，反而容易钻到书本、题目中去。这是给那些想学而学不进去的同学一个建议，另外无论做任何难度的题，能够做出来一定要回忆一下自己是

2、怎么想的，如果能够有志同道合的同学能够在一起探讨平时的作业，前提是大家基本都能做出来，找一下大家做这道题的思维共性，看看能否应用到其他题去，将会觉得学习快乐得多。    有人说现在离高考只有4个月不到，来得及来不及？其实到了这个时候，经过几轮的轰炸，大家对课本知识的记、背程度都差不多，只是由于思维上的不同，造成知识点理解的偏差，这时候可以看看我们老师的课程，也可以和同学们互相交流，拿着做过的题，本着理解的角度去翻课本，将能有所作为。记住不是做题经验不足，而是思维角度暂时没有到位，平时多揣测出题用意，多交换做题思路，多挖掘解题过程的共性，就能形成一定的模式方法做题，

3、知识点大家都会，分数的高低体现在理解和综合运用上。    高考始终体现为两大块：第一就是能力，包括基础知识认知能力、初步应用能力、知识点转换转移能力、综合应用能力；第二就是思维，包括理解、分析、想象、推测、推导等理性思维。之间是有交集的，我们不管他，大家基础知识都掌握了，做不了题，就必须加大思维的比例点，也就是下学期要注重训练解题思路和抓分点。    第一、仔细查看高考大纲    因为里面规定了高考考试能力对应需求，可以评估自己到达什么程度，尤其是各科的大纲，老老实实的对照课本，找出各科考纲中要求中哪些自

4、己能够拿下、哪些暂时还不行，这样就较为容易形成在做题过程中联系到自身能力锻炼的目的。    如语文大纲，里面给出了文言文必考的虚词、阅读必须掌握的几种能力等，那么我们做题时就能够参照，自己达到了什么水平，对高考的能力要有有了解，才能在最后阶段走直线备考。    第二、切忌冒进，以稳固求发展的策略去提分    自己会的一定要巩固，平时会考试经常出错的是最主要攻克的，然后再将大家（同程度学生）都可能会的题想办法一一拿下，如果自身水平不高，那么不要刻意去做拔高题（也就是自己听不懂、看不懂的题），老师上课有讲就记

5、下，消化不了的暂时放一边，一定要按照自身水平去检索、建设，圈出自己认为可以掌握的，划出有能力攻克但是常错的，暂时剔出看不懂听不明白的，抓大头，不让能够掌握的分数跑掉才是硬道理。    第三、加大思维训练比例点，形成思考习惯    所谓磨刀不误砍柴工。平时做作业时多花费一点时间思考题目为什么这么出，有什么隐含条件？自己做出来的哪一步是可以当作隐含条件的？迷惑信息在哪？有用的信息是什么？这么去考虑刚开始做题会辛苦些，经过一两个星期就可以明显加快，并且能够做更多题。后期做题时就以限时作套题训练为主，迎接考试，到了那个时间段的时候我们会再给大

6、家建议。    第四、用试题验证知识点    有些人还是担忧自己的知识点掌握的不牢固，那么每次做题都对照题目翻课本，就能达到课本知识应用、迁移转换的目的。    很多中等程度的学生还不知道重点抓分点在哪，也就是容易获的，分数比例极大的部分在哪，那么现在给大家归纳下各科必须掌握的首要部分。     语文    考纲规定的、平时老师上课强调的课本内必须记、背的部分，多出在选择填空。现代文阅读部分：文章大意提炼、中心思想、段落表述。文言文部分：虚词、文

7、章大意（大概的翻译）。词句部分：成语理解、句型变换。作文部分：一开始不要追求词藻，要能初步表达出自己对命题内容的看法即可，既形成文章要有自己的思想和内容，不必强行堆词。这样基本上能够稳在120分上下数学：根据自己的水平，拿下基础题，学会分析理解题目，掌握式子变形，确保达到100120分，因为这些分数属于基础分+中难分。    英语    不要太花时间注重语法、句型、词组。先去理解介词（看之前发的课程视频），注重于以往做过的试卷、试题中的一些用法，如大部分语法考察不同时态时的动词形式，那么我们直接抛开语法，抓住句子所描述的时态做题；如大

8、部分被动语态强调的是对象，我们就根据考题中句子所侧重对象来答题，而不是第一时间去判断这个句子属于过去式、被动式、倒装句等，如近义词辨析，我们可通过介词或者词性的不同去做题，通过题目的形式来巩固自己，而不是再花时间去强记、强背。我们必须通过句子意思表达的重点去做题，如句子重点放在时间、强调动作对象、强调过程，加上对介词的理解后，就能拿下绝大多数题，记住，英语考擦的多是理解和选项间的对比。作文部分以能顺利表达为第一前提，后期再花时间修补语句或作适当的修饰。这样加上一些单词量的话，英语基本能够达到130左右。    理综    物理学会分步

9、分析现象，能够罗列表达式基本能做题，因此重点放在题目分析上；化学按照考纲掌握官能团（有机）、元素周期表（有机、无机），记住试验过程中的一些特殊现象如气体、沉淀等；生物部分学会理解各专署名词的意思、各种变化过程的要点（起、终、突变点）、试验特殊现象。    总而言之，第二学期初的首要任务是参照考纲进行定位，稳固能够全部拿下的分数，包括平时会，考试不会的题型，那不是马虎、不是紧张，而是思维瞬间障碍，可以通过平时限定更少的时间做套题来克服。    各科题型的解题思路    语文   

10、; 选择题部分多进行比较，本着客观性原则做题，因为语文是非常容易形成主观臆断的，因此在主观想象的同时，加大客观事实的求证，特别是阅读鉴赏部分，容易误导。这些多以选择题形式考察，大家记住，选择题答案是不能有争议的，因此如果代入主观臆断，那么将形成多个答案，是违背出题意图的，因此做题时，题目要我们发挥想象力的时候才发挥，其他的审清题意，看清楚问什么，千万不要以为问了什么，这样才能在现有能力上少丢分。    数学    大多数题型（除了排列组合、立体几何外所有题型）本着这两个原则，大家日常做题的时候一定要这么思考，顺向做题思维：找出题目和条

11、件的差异点，并想办法一步步弥补这个差异点，即为解题过程；逆向做题思维：当题目条件过多或极少时，采用必要性思维推导，要想求得这个结果，必须要有什么条件，满足这个条件的前提又是什么？再对应原体给的条件，就能顺利做题。参照考纲来挖掘自身能力，然后合理分配时间分清主次抓分才是硬道理。高考倒计时100天 送给考生的六句话一、说你行，你就行，不行也行先有成功的信念，才有成功的行动，继之成功的结果。墨子说过：志不强者智不强。最后100天，无论你还有多少备考缺陷，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。二、把所有的鸡蛋放到一个筐里全身心投入，别考虑后路。高考是当前唯一的目标，让素质教育先靠边站，让所有的爱好

12、、担忧、杂念都暂时靠边站。多得分、得高分是现在唯一的追求。大战在即，只能想成功，不能想失败。 三、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人则是巨大的财富，对于弱者是一个万丈深渊。困难是我们的恩人，只有困难才能帮助我们打败我们的竞争对手。穿过风雨，阳光才会格外灿烂。面对高考的重重险阻，要有主动去征服它的勇气而不是被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。 四、不怕贼偷，就怕贼惦记着心无旁骛才能走得更远。天才人物往往在许多方面显得极其无能，但却能极其专注地把能量聚焦在一个点上。小偷的成功不在于他有多高的偷窃技术，而在于他天天惦记着目标，天天琢磨着如何踩点、如何设计下手

13、方案、如何针对性地练习作案技巧。世界上任何事就怕你天天惦记着；再难的事经不住你长时间的琢磨。 五、谎话重复一千遍就成为真理如果说谎话重复一千遍竟能成为真理，那么真话最多重复100遍就会在你头脑中生根发芽。克服学习障碍特别是知识记忆困难的障碍关键在于重复。遇到学习障碍和难点千万不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混个脸熟，重复多学几遍你和那些知识点就是老朋友了。 六、脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着要不耻上问。有了问题不能积累，得多请教老师和学习好的同学，也许他们一句话的启发，就能省你几天时间。别怕他们笑话你的问题幼稚无知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。这可是你们

14、小时候就积累的生活经验 高考冲刺：100天备考策略和应试技巧寒假刚刚结束，同学们即将迎来了新学年的第一次摸底考试。考试结果公布了，又是几家欢喜几家愁啊！在这里我只想对那些考的不理想的同学们说一句：没关系，一切都还来得及！100天，高三第二学期是一个很特殊很关键的时期，这100天学习质量的高低，直接决定着高考的成败，每一天都显得那么珍贵。改如何合理、高效地渡过这最后的100天。树立科学有效地备考策略至关重要。也就是在接下来的100天里，该学什么，怎么学的问题。是不分昼夜、废寝忘食钻研课本，把课本再重新复习一遍？还是埋头于题海中间？亦或是奔波于各个冲刺辅导班之间？如果是这样，那你就大错特错了。10

15、0天，太珍贵了，也太有限了，不能按天算了，应该按分、秒算了。建议大家在这有限的时间里，把精力主要放在查漏补缺上，放在学习方法、考试技能的提高上。因为经过了将近三年的学习和第一轮的复习，对于基础知识大部分同学已经掌握的可以了，没有必要再浪费时间和精力在重复知识点上了。利用有限的时间，查找自己的薄弱点才是首选。经常把考过的试卷拿出来，重新做一做曾经失分的题，体会一下每次做的感觉，这个过程既可以巩固薄弱知识点，更重要的是可以增加信心，也是一种成功的体验，对维护考试心态也至关重要。另外，我还要特别强调应试技巧的重要性。考场“脑空白”，临场发挥和应试技巧直接影响着同学们的考试成绩。考前100天是复习备考

16、冲刺的黄金时间，如何“给力”进行高效复习。如何增强自信、释放压力是每位考生都面临的一个问题。下面笔者结合以往高考数学复习的经验。谈谈考前100天的复习方略。一、细化复习，做到层层推进1第二轮复习(3月初4月底)第二轮复习应巩固第一轮复习的成果。把巩固三基(基础知识、基本方法、基本技能)放在首位；通过此轮复习，查漏补缺。进一步总结数学思想、知识规律、解题方法，完善数学知识体系；在课堂做题与课外训练上。增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性；通过专题训练提高对数学问题的阅读与概括能力，分析问题和解决问题的能力。具体的措施如下：主动将有关知识进行必要盼拆分、加工重组。知道某个知识点会出现在哪

17、一系列试题中某种方法可以解决哪一类问题；从现在开始，解题要规范，“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”。解题时务必将解题过程写得层次分明、结构完整；适当选傲各地模拟试卷和以往的高考题。逐渐弄清高考考查的范围和重点。对于选择题、填空题的专项训练，一定要要求自己限时限量完成。一般情况下，老师会在课堂上进行8次左右的限时测试。同学们应自主地在课后进行10次左右的限时测试。在测试中学会合理运用特值法、排除法、图象法、极端分析法等方法技巧提高解题速度与准确率，力求“一次做对”：解题时，要求自己从多种方法中选择最省时、最省事的方法，多方位、多角度思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求；注意自己的解题速度，

18、审题耍慢，思维要全，下笔要准。答题要快；养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯。思考命题者是怎样将考查的知识点有机地结合起来的，有哪些思想方法贯穿其中。命题者想要考我什么，我应该会什么等，做到心知肚明。2模拟冲刺阶段(5月中上旬)模拟考试需要高度重视一方面，我们要营造仿真的考试环境。限时完成。另一方面，我们首先要在正确率上下工夫，以稳取胜，当正确率得到保证以后，速度才能自然而然地上去；其次适当分配各部分试题的答题时间。并根据自己的具体情况进行调节。直至合理；最后学会把握答题节奏，把试卷内容分成三类。一是容易上手，运算量不大的先做。并确保正确；二是有思路但运算量或思维量较大的缓做；三是完全没有解

19、题思路，不知该如何下手的不做，要敢于放弃。此外，同学们要学会在模拟考试中调节自己的心理，遇难不慌，遇易不骄，稳扎稳打，精益求精。3冲刺备考阶段(5月中下旬)在这一阶段。同学们可通过回归课本来掌握复习的主动权。回归课本并不是指单一地读课本。而是指带着问题去看课本的知识甚至是课本中的例题、习题。老师一般会把重要知识点及精选习题编成“考前备忘录”，这就要求同学们能够把一个一个知识点落实好。并做到：检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并有针对性地做训练；掌握最重要的知识，以致达到炉火纯青的地步；狠抓思维易错点，注重典型题型；浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程做好“再”纠错工作；不做难

20、题、偏题、怪题，保持情绪稳定，信心饱满，随时准备应考。“凡事预则立，不预则废。”在这100天的时间里同学们务必要制订一个与老师的指导互补的复习计划。不过，复习一定要坚持同步性原则，要和老师的同步进行，万万不可另起炉灶。对于老师的指导，很多同学有时候容易走人两大误区：一是老师所讲解的知识早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及因此抵触老师的授课规划和知识链接：二是独自钻研生涩艰难的试题而误人“歧途”。正如一位教育专家所说：“这样的考生忽略了一个十分重要的问题。高考不是竞赛，它不会曲高和寡：而老师是过来人，他知道如何引导。”又是一年高考百日倒计时了，又是一拨与命运对话的学子，祝福即将踏上这年轻战

21、场的每一个坚强战士，是的，你不是一个人在战斗！最后一百天的高三生活，是整个高中生活的缩影，是万里长征的最后冲刺，必将在同学们的人生中留下浓墨重彩的一笔。常言说：“行百里者半九十。”这最后一段路往往是最为艰苦难行的。这是对雄心的检测，更是对意志的考验。今天，出征的战鼓已经擂响，我们不能再有丝毫的彷徨、怯懦和倦怠，只应有义无返顾地向着终点奋勇冲刺的刚强和坚韧。珍惜这一百天，跨越这最后的征程，圆青春梦想，扬人生志气，在激情燃烧的六月，打一场漂亮的胜仗；在收获的黄金季节，共享成功的喜悦。那么，如何利用好这一百天的时间，取得更加优异的成绩，获得高考的成功呢？几点值得注意:第一、高考的成功来自明确的目标目

22、标是我们努力的方向，是我们前进的动力。一个人没有目标，就不可能到达成功的彼岸。锁定目标，奋力攀登，只要付出了自己的努力，就一定会取得成功。每一个人心中都有梦想，那可能是一个五彩斑斓的梦，而现在这个时刻，最现实的目标恐怕就是考上一个理想的大学。我们不妨把这作为我们当前的总目标，再把总目标分解成一个个阶段性目标，比如，模拟考试的名次和赶超的对象，咬定这些目标不放松，以坚忍不拔的意志，在不断的攀升中提升自我，进而逐步实现总体目标，成就梦想！第二、高考的成功来自充分的自信每个人干什么事，特别是干大事都要有坚定的自信心。美国作家爱默生说过：“自信是成功的第一秘决。”自信来自哪里？自信来自我们对高考形势的

23、把握，高考的考试性质本身决定了它的难度，我们常常提到的 “双稳四性三个有助于”的提法仍然值得我们关注。所谓“双稳”就是“稳中有新，稳中有变”，说的是试卷的结构、试题的类型和考试的内容；所谓“四性”是指“注重基础性，突出综合性，把握时代性，反映地方性”指的是试题的特点。这两条原则决定了考试的形式和题型会有一定的延续性，当然局部会有调整，如数学、物理、地理将会有一些变化，对试卷的题型、长度、分值、难度在考试说明中都有明确的规定，我们的老师们也已进行了认真的研究和讨论，我们心中有底。自信来自对自身努力和水平的的肯定，所谓“三个有助于”指“有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于推进新课程标

24、准实施”。其第一位的功能是选拔，而作为选拔性的考试，必然要要求足够的区分度和信度，而区分度和信度又跟难度直接相关。 通过分析我们看到，我们的自信并不是毫无根据的自以为是和盲目乐观，是基于对自已客观评价，对形势清醒认识之上所激发出来的热情和干劲，更是建立在勤奋拼搏基础上的守望。每个人 都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心。都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。第三、高考的成功来自坚韧的意志要有“高考未了，奋斗不息”的顽强意志。只有强者才能捷足先登，抢占桥头堡。而要成为这样的强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠坚忍不拔的顽强意志，在剩下的一百天里，学习的要求将进

25、一步提高，知识的容量密度将进一步增大，练习考试将更加频繁，因此同学们要有顽强的毅力来应对这段时间的磨炼和压力。在这关键的一百天中，不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管每次考试成绩优还是劣，我们都要以积极的态度正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从失误中找准努力方向。高考不结束，绝不轻言放弃！多一些正面的想法，少一些怨天尤人。第四、高考的成功来自正确的方法临高考只剩下一百天，时间可谓短暂，但是如果目标明确，精力高度集中，身心完全投入的情况下，如果又能讲究科学的学习方法，那么这一百天又可以大有收获，这是被多少学子实践证明了的事实。讲究方法，提高效率，一是要科学合理安排时间。二是要重

26、视知识的归纳梳理，要为每个学科编织知识网络，系统掌握知识；要注重知识的比较辨析，同中鉴异，异中求同，揭示知识规律；要认真归纳各种题型的解题思路、方法、技巧。三是要重视练后、考后的分析反思。认真分析试卷中出现的问题，考后最好要有一个小结：通过考试使自己学到点什么？通过考试领悟的什么？通过考试明白点什么？以后应该如何学？认真建立和使用好错题集，力争考后100分，问题不过夜，当天发现的知识缺漏或疑问要通过自已翻阅资料、通过思考或请教老师、同学当天解决。四是要增强团队合作精神，养成与同学相互切磋、相互探索、相互帮助、取长补短共同提高，与老师相互尊重、密切配合的良好习惯。五是要张驰有度，劳逸结合，使自已每天保持健康的体魄，