Lesson19WhatAreYouWearing

1、 授课班级课型任课教师上课时间学科英语课题lesson19:what are you wearing?课 时1课时教学目标1.知识目标：掌握本课重点概念: jeans2.能力目标：使学生能够熟练地运用“what are you wearing? im wearing ”3.情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣教 学重难点1.重要概念jeans2.学生能够熟练地运用“what are you wearing? im wearing ”教学方法讲解法，小组合作法，练习法课前准备导学单teaching steps程序要素时间创设情境 教 师 行 为个性研发期望的学生行为复习引 入新课5分师

2、生互动活动good morning. boys and girls. i want to buy a new dress. where can i go？ good ,lets go to the clothes shop1、情景引入jenny and danny are going to the clothes shop ,too. lets go with them.look ,this is a clothes shop. there are many clothes. what are they? this is a -these are -.通过情景教学，创造英语氛围，激发学习热情。

3、教师示范突破难 点15分1.交流课前预习板块；2.总结归纳疑难问题。3.学生按组，合作完成课中探究板块。（老师边讲述边板书出示单词及句型）新授单词jeans.句型 what are you wearing?说说听到的衣服类单词。给最先答出的学生试穿新衣的机会。让他说说自己穿的是什么衣服：im wearing a 教师顺势做出手势夸一夸：its nice.1、巡回指导，解疑。2、教师对学生自己解决不了的疑难问题进行点拨，讲解。3、对话操练a：what are you wearing?b：im wearing .c：its nicethey are nice.1、小组长组织组内讨论，交流。2、大胆

4、说出疑难问题，相互讨论解决。3、组内就自己和组员的身高进行问答训练。4、认真观察，仔细体会，学会使用。合作交流解决问 题13分1、独立完成完成问题训练单。2、组内交流、讨论，统一答案，确定展示汇报内容。3、学科长组织各小组展示汇报。1、组织学生对训练单上的问题进行小组交流讨论。2、各小组展示。3、指导学生理解难点部分。1、养成独立学习的习惯。2、敢于开口说，大胆交流。3、展示时，大胆、声音洪亮。4、大胆质疑，畅所欲言，充分发表自己的观点。训 练拓 展7分1、拓展训练。2、比一比，哪个小组做得最好？ 深入各组巡回指导，针对问题个别或集中规范指导1、独立完成拓展训练。2、完成后组内交流评价。 教学

5、反思 lesson19: what are you wearing?问题导读生成评价单 class_ name teacher_ 学习目标1、掌握本课重点概念: jeans2、能够熟练地运用“what are you wearing? im wearing ”3、感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣学习重难点1、重要概念jeans2、学生能够熟练地运用“what are you wearing? im wearing ”学习过程一、我学过的服装类单词有词有： 它们的汉语意思分别是： 二、你问我答：1、what are you doing ?i am 2、what is he (你的好朋友) d

6、oing？he is 三、自学反思: （我还有问题没解决！）我不会的单词有：我不理解的句子有：我的疑问：自我评价:_ 小组评价:_ 教师评价:_lesson19: what are you wearing?问题训练评价单class_ name teacher_ 一.把下列各词归类并写在横线上skirt blouse shirt pants socks shoes sweater hat jeans shorts t-shirt dresscoat house coat scarf(1) skirt (2) pants 二.判断，正确用t表示，错误用f表示(1) li ming is wearing shirt and pants. (   )(2) jenny is wearing a scarf. (   )(3) tom is wearing a dress. (   )(4) jack is wearing a blouse and jeans. (   )(5) mary is wearing a shirt and shorts. (   )三、 回答问题(1)what are you wearing?