四维备课高中数学1.3.1第2课时函数的最值课时学案新人教A版必修1_第1页
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文档简介

1、第2课时 函数的最值61.理解函数最大(小)值的概念,会求函数在某一区间上的最大(小)值.2.体会函数最大(小)值与单调性之间的关系及其几何意义,能通过函数的单调性研究最大(小)值.一般地,设函数y=f(x)的定义域为i,如果存在实数m满足:(1)对于 ,都有 ;(2) ,使得 .那么,我们称m是函数y=f(x)的最大值.一般地,设函数y=f(x)的定义域为i,如果存在实数m满足:(1)对于 ,都有 ;(2) ,使得 .那么,我们称m是函数y=f(x)的最小值.求下列函数的最值:1y=x22x+3,xr;2y=x22x+3,x2,5;3y=x22x+3,x2,0;4y=x22x+3,x2,4.

2、一、函数的最大(小)值的定义提出问题:1.如图图所示,这是函数y=-x2-2x、y=-2x+1,x-1,+)、y=f(x)的图象.观察这三个图象的特征.这三个函数的图象上有没有最高点?结论:提出问题:2.从函数图象上点的坐标角度,你是怎样理解函数图象最高点的?结论:提出问题:3.如图所示,设函数y=f(x)的图象上最高点c的坐标为(x0 ,y0),在图象上任取一点a(x,y),怎样用数学符号解释:函数y=f(x)的图象有最高点c?结论:提出问题:4.在数学中,形如问题3中函数y=f(x)的图象上最高点c的纵坐标就称为函数y=f(x)的最大值.你能给出函数最大值的定义吗?结论:提出问题:5.类比

3、函数的最大值,请你给出函数的最小值的定义及其几何意义.结论:提出问题:6.是否每个函数都有最大值、最小值?如果有最值,取最值的点有几个?举例说明.结论:例1“菊花”烟花是最壮观的烟花之一.制造时一般是期望在它达到最高点时爆裂.如果烟花距地面的高度h m与时间t s之间的关系为ht=-4.9t2+14.7t+18,那么烟花冲出后什么时候是它爆裂的最佳时刻?这时距地面的高度是多少(精确到1 m)?反馈练习1 求函数y=|x+1|+|x-1|的最大值和最小值.二、函数的单调性与最大(小)值提出问题:1.若函数y=f(x)在区间a,b上是增函数或减函数,它一定有最值吗?如果有,最值是什么?结论:提出问题:2.若函数y=f(x)在区间(a,b)上是增(或减)函数,这个函数有最值吗?结论:提出问题:3.已知函数y=f(x)的定义域是a,b,a<c<b.当xa,c时,f(x)是单调增函数;当xc,b时,f(x)是单调减函数.试证明:f(x)在x=c时取得最大值.结论:例2已知函数f(x)=2x1(x2,6),求函数的最大值和最小值.反馈练习2 画出函数y=x22|x|3的图象,指出函数的单调区间和最大值. 1.函数y=x2-2x(x-3,2)的最大

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