二年级下册数学课件数据的收集和整理一1苏教版

1、数据收集整理数据收集整理调查与收集数据调查与收集数据下图中有哪些人，分别在做什么？下图中有哪些人，分别在做什么？我想知道参加哪种活我想知道参加哪种活动的人最多，参加那动的人最多，参加那种活动的人最少。种活动的人最少。我想知道学生比老师我想知道学生比老师多多少人多多少人你还想知道些什么？你还想知道些什么？要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？你打算怎样分类？可以按照老可以按照老师和学生分师和学生分成两类。成两类。可以按参加的可以按参加的活动分成三类，活动分成三类，还可以还可以小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方小组合作，选择一种

2、标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。法表示分类的结果。我用我用“ ”表示一个人。表示一个人。我用我用“ ”表示一个人。表示一个人。老师老师学生学生看书看书下棋下棋做游戏做游戏（1）图中有多少位老师？学生呢？）图中有多少位老师？学生呢？（2）参加每种活动的分别有多少人？）参加每种活动的分别有多少人？（3）你还知道些什么？和同学交流。）你还知道些什么？和同学交流。3位老师，位老师，12位学生位学生参加看书的有参加看书的有5人，下棋的有人，下棋的有4人，做游戏的有人，做游戏的有6人。人。回顾分类整理的过程，你有哪些体会？回顾分类整理的过程，你有哪些体会？按不同的标准分按不同的标准分类结果是不同

3、的类结果是不同的 。分类可以更清楚分类可以更清楚地知道图中有哪地知道图中有哪些人，各有多少。些人，各有多少。问题：（问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？最喜欢的呢？ 学校要给同学们订做校服，有下面学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选种颜色，选哪种颜色合适？哪种颜色合适？红红 黄黄 蓝蓝 白白（一）借助动画，分项计数并记录（一）借助动画，分项计数并记录红红 黄黄 蓝蓝 白白（二）整理记录，动态呈现统计表（

4、二）整理记录，动态呈现统计表9人人 6人人 15人人 8人人红红 黄黄 蓝蓝 白白问题：（问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？）看一看调查的结果，你还知道了什么？ （2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？（3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？我有我有2颗蛀牙。颗蛀牙。我没有蛀牙。我没有蛀牙。我有我有1颗蛀牙。颗蛀牙。1015人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗人一组，了解小组里

5、每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。数，并把结果记录下来。你们小组是怎样调查和记录的？你们小组是怎样调查和记录的？记录每人的姓名和记录每人的姓名和蛀牙颗数。蛀牙颗数。按顺序记录每人的按顺序记录每人的蛀牙颗数。蛀牙颗数。1颗，颗，1颗，没有，颗，没有，2颗，没有，颗，没有，xxx 1颗颗xxx 2颗颗xxx按蛀牙的不同情况，按蛀牙的不同情况，画画“ ”记录人数。记录人数。画画“正正”字记录人数。字记录人数。没有没有1颗颗2颗颗3颗颗没有没有1颗颗2颗颗3颗颗 把你们小组的记录分类整理，填写下表。把你们小组的记录分类整理，填写下表。0颗颗1颗颗2颗颗2颗以上颗以上（ ）人人 （ ）人人 （ ）人

6、人 （ ）人人3422没有蛀牙没有蛀牙有蛀牙有蛀牙（ ）人人（ ）人人38（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的同学最多？）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的同学最多？根据整理结果回答：根据整理结果回答：有蛀牙的人多。有蛀牙的人多。1颗蛀牙的最多。颗蛀牙的最多。你还能想到什么？和同学交流。你还能想到什么？和同学交流。画画“正正”字记录人字记录人数很方便，在生活数很方便，在生活中也可以用。中也可以用。通过统计能清楚通过统计能清楚的了解小组同学的了解小组同学的蛀牙情况。的蛀牙情况。完成建议完成建议 ：（：（1）默读，想一想应该怎样做。）默读，想一想应该怎样做。 （2）请一位同学带着大家完成题目。）请一位同学带着大家完成题目。调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 季节季节春春夏夏秋秋冬冬人数人数（1）喜欢什么季节的人数最多？）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提