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文档简介
1、物联网应用技术专业教学资源库文档-1-文档来源院校开发文档编号物联网硬件基础 2教案XXXXXX 学院2015 年 8 月仃日-2-教 案模块二晶体管及其电路教师姓名授课形式讲授授课时数2授课日期授课班级班月日第周(周)第 节模块名称教学内容目的要求模块二晶体管及其电路【教学内容】测试共集电极放大电路基本特性【目的要求】如何用万用表测试共集电极放大电路基本特性 了解共集电极放大电路基本特性教学重点教学难点【教学重点】万用表测试静态工作点的步骤 共集电极放大电路特殊基本特性【教学难点】电路调式使用教具机房/综合实训台等课外作业备注-3-授课主要内容或板书设计项目:共集电极放大器基本特性的测试项目
2、编号:MNC2-15任务要求:按测试程序要求完成所有测试内容,并撰写测试报告。测试设备:模拟电路综合测试台 1 台,函数信号发生器 1 台,双踪示波器 1 台, 低频毫伏表 1 台,030V 直流稳压电源 1 台,数字万用表 1 块。测试电路:图 2.58 所示电路,其中 RB由51k 电阻与 500k电位器(RP 相串 联构成,R=2k,R=2k,V 为 S9013测试程序:1不接 u,接入 VCC= +20V,调节 民,使 UCE=10VO2保持步骤,输入端接入 u (fi =1kHz, U=1V)和 R,用示波器同时观察此时输入、输出电压的波形。并记录:Ui的波形(有/无)明显失真;Uo
3、的波形(有/无)明显失真。结论:共集放大电路的不失真输入信号幅度比共射放大电路(大得多/小得多),即共集电路的输入动态范围要比共射电路(大得多/小得多)。3保持步骤,测量并记录输入信号幅度 Um二V,输出信号幅度 UOm=V ,Au=_且 Au_ (1/1);输出信号(电压)与输入信号的相位关系为 _(同相/反相)。结论:共集放大电路为(同相/反相)放大电路,且输出电压(明显大于/基本等于/明显小于)输入电压。4保持步骤,不接 R,即增大等效负载电阻值,观察输出电压幅度有无明显 增大,并记录其值。结论:共集放大电路 _(具有/不具有)稳定输出电压的能力。由此可推断出共集放大电路的输出电阻比共射放大电路(大得多/小得多)。教
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