三年级语文下册 第8单元 37《红樱桃》课件3 沪教版

1、（ ）使作者想起了（）使作者想起了（ ）。）。37、红樱桃、红樱桃自学要求：自学要求：1.1.读准字音，读通句子，把课文读正确。读准字音，读通句子，把课文读正确。 2.2.用自己喜欢的方法理解文中的词语。用自己喜欢的方法理解文中的词语。3.3.用学过的方法提出问题，在不理解的用学过的方法提出问题，在不理解的地方打个地方打个“？”。（提示：可以根据文（提示：可以根据文章的词句、内容、中心等提出问题。）章的词句、内容、中心等提出问题。）kuikui 筷绒rnno瑙 因为村上是有这样的习俗：无论村内因为村上是有这样的习俗：无论村内村外的人，或是过路客，见了水果摘几个村外的人，或是过路客，见了水果摘几

2、个吃吃是可以的，只要你不带走，便没有人吃吃是可以的，只要你不带走，便没有人管你。现在想想，这也是我们家乡的一种管你。现在想想，这也是我们家乡的一种好客风尚好客风尚不不吝啬吝啬，但不允许，但不允许自私自私。 吝啬吝啬 自私自私 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。瑙球儿。 色泽色泽 形状形状 长在哪儿长在哪儿 像什么像什么 色泽色泽 形状形状 长在哪儿长在哪儿 像什么像什么 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛细的绿色果柄上，

3、就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。瑙球儿。 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的果柄上，就像用丝绒拴着的红纤细的果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。玛瑙球儿。 作者因为红樱桃而想起了作者因为红樱桃而想起了 。 到了阳春3月，一些的老爹，便大清早肩起青竹扁担，地赶到小街上去卖。 一到樱桃成熟的季节，大人们就讲一到樱桃成熟的季节，大人们就讲“樱樱醉，桃饱，李伤胃醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。，管教我们不要滥吃。但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。 一到樱桃成熟

4、的季节，大人们就讲一到樱桃成熟的季节，大人们就讲“樱樱醉，桃饱，李伤胃醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。，管教我们不要滥吃。但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。 红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。有时候，阿妈采几球放在白瓷盘里招待儿。有时候，阿妈采几球放在白瓷盘里招待客人，那就更好看了。客人，那就更好看了。 现在，我每年春天还能吃到家乡的红樱桃，现在，我每年春天还能吃到家

5、乡的红樱桃，每次都觉得我又回到了故土，又回到了童年。每次都觉得我又回到了故土，又回到了童年。阿妈呀，请您再在我眉心印个红樱桃一样的红阿妈呀，请您再在我眉心印个红樱桃一样的红点儿吧！我求您！点儿吧！我求您！ 作者因红樱桃而想起了作者因红樱桃而想起了 ；想起了想起了 ；想起了；想起了 。他思念他思念 ；思念；思念 ；思；思念念 。作业：作业：（1 1）仿照课文第）仿照课文第4 4小节的写法，写一种自小节的写法，写一种自己喜爱的水果。己喜爱的水果。 （2 2）生活中，还有许多能触动心灵，引起）生活中，还有许多能触动心灵，引起思乡情绪的事物。做个有心人，找一找有关思乡情绪的事物。做个有心人，找一找有关的作品读一读。的作品读一读。 乡乡 愁愁 小时候小时候 后来啊后来啊乡愁是一枚乡愁是一枚 乡愁是一方乡愁是一方小小的邮票小小的邮票 矮矮的矮矮的/ /坟坟墓墓 我在这头我在这头 我我在外头在外头 母亲在那头母亲在那头 母亲母亲在里头在里头 长大后长大后 而现在而现在乡愁是一张乡愁