2岁孩子生理智力社会及情感发展特点.最新（精华版）

1、2 岁孩子生理，智力，社会及情感进展特点两岁的幼儿喜爱独立！他们喜爱说“我的”，“不”，“我来做！”等；他们的心情就象浪尖的小船，会在短短几分钟内由兴奋到愤怒再到兴奋；他们花大量的时间来探究，推拉，装满，倾倒和触摸各种物体；两岁的孩子对自己和他们所能做的事表现得更有自信；他们的个头在长高，他们的食欲减弱，可能仍会挑食；但他们仍旧长得很快；这一阶段的幼儿特别依恋他们的照管人，你会发觉，他们虽然去尝试新的想法并探究四周的环境， 但在他们需要支持和信任时， 仍会呆在你的身旁； 两岁的幼儿通常会对别的孩子产生爱好； 但是当拥抱变成轻拍， 轻拍变成重击的时候， 社交的爱好和生理才能就会发生冲突了；因此你

2、必需教会孩子如何恰当地表达亲热；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料. 生理进展体重： 10-17.2 公斤身高： 81.3-101.6 厘米乳牙基本上出全了能扶着栏杆上下楼梯会用勺子吃东西通过触摸，闻和品尝来体验事物喜爱推，拉，装满和倾倒物品 会翻书页能摞起 4-6 件物品许多孩子（但不是全部）将学会自己上厕所不需要帮忙就能行走会倒着走能掷或滚较大的皮球能俯身和下蹲能打开柜橱，拉开抽屉 能弯腰捡起玩具而不跌倒 智力进展喜爱简洁的故事，节奏和歌曲会用 2-3 个词的句子能说出玩具的名称|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.哼唱或尝试着唱喜爱看着书被问到时，能指出

3、眼睛，耳朵，鼻子等部位重复一个字词喜爱学习如何使用常用的习语 社会及情感进展常常一个人玩，而不是和别人一起玩在生疏人面前表现得很害羞喜爱仿照父母简洁受到挫折会亲热地拥抱和亲吻坚持独立去做几件事，不要别人的帮忙喜爱简洁的“假扮”嬉戏，比如对着电话听筒讲话，“戴帽子”等会很大方地把玩具给别的孩子玩，但要他们归仍需要相当长的时间才会改换另一项活动会常常性地发脾气，通常是由于他有想法却无法表达出来会表现出攻击性的行为并想要损害别人会极端专横和顽固当受挫或愤怒时会破坏四周的东西对比管人的关怀有占有欲，会表现出嫉妒会可怕和做恶梦有幽默感，会大笑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.喜爱穿衣

4、服，梳头和刷牙不能坐着几分钟不动或只玩一件玩具 给照管人的几点建议当心孩子的安全，再次检查家中的物品；孩子现在更高了，并且能更娴熟地开门，也更加调皮了；每天读东西给孩子听；勉励他们看有大的图画和牢固的纸张的书，最好有几行简洁的文字；尝试扩大两岁幼儿在字词和句子结构方面的学问；让他们听到正确的语言次序，但不要要求他们仿照你；比方说，假如她说“再来点儿果汁”，你就说“安妮想再来点儿果汁”；勉励他们辨认各种声音，如吸尘器声，水龙头流水声，狗叫声，打雷声，飞机和汽车的声音等等；让孩子帮你做一些简洁的家务，如整理玩具或者把衣服放进洗衣篮中；勉励他们用你所用的名称称呼各种物品；在孩子说的话中加入一些新的信

5、息；如“是的，那是一条毯子，一条又暖和又软和的毯子；”给孩子明确的简洁的挑选，如“想喝牛奶仍是果汁？想穿绿色的仍是蓝色的袜子？” 明白如何处理孩子发脾气的问题：1. 不要骂孩子或打孩子；2. 保持冷静；3. 用平和的语调说话；4. 可能的话，把手轻轻放在孩子的胳膊上；供应一些报纸，熨平的装杂货的麻袋和运算机包装盒给孩子画画和涂颜色，并不需要用图画簿，练习簿和传单；不要做粘土模型或画画让孩子仿照，让他们发挥自己的想象，这样能学到更多，成年人的引导事实上反而阻碍了他们的学习；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.不要期望孩子能与别人共享或轮番做事；他们现在正集中精力于学习如何在生理

6、上掌握自己以及学习说话，稍后才会学习与别人共享；为孩子供应可以独自消磨时间的场所；一只旧的硬纸板箱或用一条毯子铺在牌桌上就是很好的场所；不要强迫孩子用右手或左手；一些两岁大的孩子会对某只手表现出偏好，但大多数孩子在几年内会连续同时用两只手；为孩子的体育活动和探究供应安全的方式，如小的台阶，盒子，水桶，轮胎，推拉玩具和可以骑的玩具；玩“ parade”或“ follow the leader ”等嬉戏，唱“ old mac donald ”等歌曲来说明次序；通过给出一些简洁的指示，如“请关上门”或“你能把布娃娃捡起来吗？”，来锤炼孩子的口语才能；通过教孩子手指嬉戏和儿歌嬉戏，来勉励他们对仿照的喜爱；玩“你是一面镜子”的嬉戏，