九年级语文出师表9

1、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计，两朝开济老臣心。三顾频频天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！杜甫杜甫蜀相蜀相 如何看待诸葛亮 * 千古贤相 智慧化身 忠义之士 悲剧英雄 郭沫若* 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 陆游* 状诸葛之多智而近妖 鲁迅* 鞠躬尽瘁 死而后已 后出师表诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国的政治诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国的政治家、军事家家、军事家 1、孔明挥泪斩马谡、孔明挥泪斩马谡2、空城计、空城计3、七擒七纵、七擒

2、七纵4、草船借箭、草船借箭s表，是古代臣子向帝王上书言事的一种表，是古代臣子向帝王上书言事的一种文体文体 出师伐魏背景简介：出师伐魏背景简介： 诸葛亮感念刘备诸葛亮感念刘备“三顾茅庐三顾茅庐”的知遇之恩，出山辅助刘备成的知遇之恩，出山辅助刘备成就大业，建立了蜀国，与曹魏、孙吴鼎足而三。刘备称帝后，就大业，建立了蜀国，与曹魏、孙吴鼎足而三。刘备称帝后，拜诸葛亮为丞相。拜诸葛亮为丞相。223年刘备病逝，临终对诸葛亮托认国事，并年刘备病逝，临终对诸葛亮托认国事，并嘱咐儿子刘禅曰：嘱咐儿子刘禅曰：“汝与丞相从事，当事之如父。汝与丞相从事，当事之如父。”后刘禅称后刘禅称诸葛亮为诸葛亮为“相父相父”。诸葛

3、亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情，。诸葛亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情，辅佐刘禅竭忠尽智，为实现刘备的统一中原，光复汉室的遗愿辅佐刘禅竭忠尽智，为实现刘备的统一中原，光复汉室的遗愿而鞠躬尽瘁，死而后已。而鞠躬尽瘁，死而后已。 诸葛亮辅佐刘禅辛勤治蜀，经过了几年的努力，国力有所加诸葛亮辅佐刘禅辛勤治蜀，经过了几年的努力，国力有所加强，在这种情况下，他于强，在这种情况下，他于227年率兵北驻汉中（今陕西省汉中年率兵北驻汉中（今陕西省汉中市），准备北伐曹魏，以市），准备北伐曹魏，以“北定中原北定中原”。 刘禅昏弱，使诸葛亮在劳师远征之际深怀内顾之忧，所以，刘禅昏弱，使诸葛亮在劳师远征之际深怀内顾之

4、忧，所以，临行前上此表文，给刘禅以告诫和劝勉。临行前上此表文，给刘禅以告诫和劝勉。 诸葛亮的战略思想始终是联吴抗曹，并用五年的时间为伐魏诸葛亮的战略思想始终是联吴抗曹，并用五年的时间为伐魏作准备。主要措施有：（作准备。主要措施有：（1）与吴国通好；（）与吴国通好；（2）加强内政建设；）加强内政建设；（3）平定南方叛乱。）平定南方叛乱。 崩崩殂殂妄妄自自菲菲薄薄忠忠谏谏裨裨补补遗遗陛下陛下攸攸咨咨c陟陟罚罚臧臧否否行行阵阵倾倾颓颓苟苟全全猥猥自自夙夙夜夜阕阕攘攘除除诹诹斟斟酌酌驽驽钝钝wngfijinbwiyuzquzhzngphngtuguwisnrngzuzhnzhu 先 帝 创 业 未 半

5、先 帝 创 业 未 半而中道而中道崩殂崩殂；今天；今天下三分，益州下三分，益州疲弊疲弊，此此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。然然侍卫之臣，侍卫之臣，不不懈于懈于内；忠志之内；忠志之士，忘身于外者：士，忘身于外者：盖追盖追先帝之先帝之殊遇殊遇，欲报之欲报之于于陛下也。陛下也。诚诚宜开张宜开张圣听，圣听，以以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之志士之气气；不宜；不宜妄妄自菲薄自菲薄，引喻失引喻失义义，以塞以塞忠谏之路也。忠谏之路也。 先帝创立帝业还没有完成一半，先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲魏、蜀、吴三国

6、，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不言谈中称引譬喻

7、不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。道路。 问题问题1、为什么说、为什么说“此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也”？ 2、当时的有利条件是什么？、当时的有利条件是什么？ 3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？ 4、提出这一建议的目的是什么？、提出这一建议的目的是什么？ 光先帝遗德，恢弘志士之气光先帝遗德，恢弘志士之气 宫中府中，俱宫中府中，俱为为一体；一体；陟罚陟罚臧否臧否，不，不宜异同：若有宜异同：若有作奸犯作奸犯科科及及为为忠善者，宜忠善者，宜付付有司，有司，论论其其刑赏刑赏，以，以昭昭陛下平明之陛下平明之治治；不；不宜

8、偏私，使内外异法宜偏私，使内外异法也。也。 侍中、侍郎郭攸侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，之、费依、董允等，此皆此皆良良实，志虑忠纯，实，志虑忠纯，是以是以先帝先帝简拔简拔以以遗遗陛陛下：下：愚愚以为以为宫中之事，宫中之事，事无大小，事无大小，悉悉以以咨咨之，之，然后施行，必得裨补然后施行，必得裨补阙阙漏，有所广益。漏，有所广益。 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行

9、善的人，陛下应交给主管的官吏，由行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。私，使得宫内和宫外有不同的法则。 侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实大小，陛下都应征询他们，然后再

10、去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。获得更好的效果。 问题问题1、作者在第二段提出了什么建议？如何具体执行？、作者在第二段提出了什么建议？如何具体执行？2、第三段中，诸葛亮向刘禅举荐了哪些人？这些人、第三段中，诸葛亮向刘禅举荐了哪些人？这些人具有怎样的具有怎样的 特点？特点？ 3、举荐这些人的目的是什么？、举荐这些人的目的是什么？神医嫡女最新章节：http:/ 岋銵琚 将军向宠，性将军向宠，性行行淑均淑均，晓畅军，晓畅军事，试用之事，试用之于于昔昔日，先帝称之曰日，先帝称之曰“能能”，是以众，是以众议举议举宠宠为为督：愚督：愚以为营中之事，以

11、为营中之事，事无大小，事无大小，悉以悉以咨之，必能使咨之，必能使行行阵阵和睦，和睦，优劣得优劣得所所也。也。 将军向宠，性格将军向宠，性格和善，品德公正，精和善，品德公正，精通军事，从前经过试通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推能，因此大家商议推举他做中部督。我认举他做中部督。我认为军营中的事务，都为军营中的事务，都应与他商量，这样一应与他商量，这样一定能使军队团结协作，定能使军队团结协作，将士才干高的差的、将士才干高的差的、队伍强的，都能够得队伍强的，都能够得到合理的安排。到合理的安排。 问题问题1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？这些人具有怎、本段诸葛亮向

12、刘禅举荐了什么人？这些人具有怎样的样的 特点？特点？ 3、举荐这些人的目的是什么？、举荐这些人的目的是什么？ 亲亲贤臣，贤臣，远远小小人，此先汉人，此先汉所以所以兴兴隆也；亲小人，远隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以贤臣，此后汉所以倾颓倾颓也。先帝在时，也。先帝在时，每与臣论此事，未每与臣论此事，未尝不叹息尝不叹息痛恨痛恨于于桓、桓、灵也！侍中、尚书、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉长史、参军，此悉贞良死节之臣也，贞良死节之臣也，愿愿陛下陛下亲亲之、信之，之、信之，则则汉室之隆，可汉室之隆，可计计日而待也。日而待也。 亲近贤臣，疏远小人，亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；这是前汉兴隆

13、昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。汉室的兴隆就指日可待了。 问题问题1、找出本段的中心句？、找出本段的中心句？ 2、“

14、每与臣论此事每与臣论此事”中中“此此”指代什么？指代什么？ 3、“汉室之隆，可计日而待也汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？的主要条件是？ 4。作者在第这几段落段提出了什么建议？。作者在第这几段落段提出了什么建议？ 臣本臣本布衣布衣，躬躬耕南耕南阳，阳，苟全苟全性命性命于于乱乱世，不求世，不求闻达闻达于诸于诸侯。先帝不侯。先帝不以以臣臣卑卑鄙鄙，猥猥自枉屈，三自枉屈，三顾顾臣臣于于草庐之中，草庐之中，咨臣咨臣以以当世之事，当世之事，由是由是感激感激，遂，遂许许先先帝以帝以驱驰驱驰。后值。后值倾倾覆覆，受任，受任于于败军之败军之际，奉命于危难之际，奉命于危难之间：间：尔来尔来二十二十有有一一年

15、矣。年矣。 我本来是我本来是一介平民，在南阳亲自种田，一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，在危难的时候奉

16、命出使东吴，从那时到现在已经二十一年从那时到现在已经二十一年了。了。 问题问题1、表明自己身份的词语、表明自己身份的词语(句子句子)？ 2、当时自己的志趣是什么？、当时自己的志趣是什么？ 3、诸葛亮、诸葛亮“感激感激”的原因是什么？的原因是什么？ 4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？ 先帝知臣谨慎，先帝知臣谨慎，故临崩寄臣故临崩寄臣以以大事也。大事也。受命以来，受命以来，夙夙夜忧叹，夜忧叹，恐付托不恐付托不效效，以以伤先伤先帝之明；故五月渡泸，帝之明；故五月渡泸，深入不深入不毛毛。今南方已。今南方已定，兵甲已足，当定，兵甲已足，当奖奖率率三军，北定

17、中原，三军，北定中原，庶竭驽钝庶竭驽钝，攘除攘除奸凶，奸凶，兴复汉室，还兴复汉室，还于于旧都：旧都：此臣此臣所以所以报先帝而忠报先帝而忠陛下之职分也。至于陛下之职分也。至于斟酌斟酌损益损益，进尽忠言，进尽忠言，则攸之、祎、允等之则攸之、祎、允等之任也。任也。 先帝（刘备）知道我谨慎，因先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入明。所以我在五月渡过泸

18、水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。的责任。 问题问题1、作者、作者“夙夜忧

19、叹夙夜忧叹”的原因是什么？的原因是什么？ 2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？ 3、北伐的战略目标是什么？、北伐的战略目标是什么？4、前面两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三大、前面两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三大往事，它可以分别概括为：往事，它可以分别概括为： 文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在好处何在?你看出来了吗你看出来了吗? 这样写，首先是表白自己对蜀汉的一片忠忱，这样写，首先是表白自己对蜀汉的

20、一片忠忱，21年如一日辛苦奔走，是感先帝的殊遇，先帝既年如一日辛苦奔走，是感先帝的殊遇，先帝既已已“崩殂崩殂”，亦当，亦当“报之于陛下报之于陛下”。这样的表白。这样的表白人情人理，容易打动刘禅，取得信任，以防远离人情人理，容易打动刘禅，取得信任，以防远离之际，小人妄进谗言，离间君臣而坏大事。其次，之际，小人妄进谗言，离间君臣而坏大事。其次，追述先帝追述先帝“不以臣卑鄙不以臣卑鄙”，而，而“三顾三顾”之举，也之举，也是启发刘禅能像其父一样任人惟贤，知人善任。是启发刘禅能像其父一样任人惟贤，知人善任。由谏君突然转入述己，使文章另辟蹊径，起伏有由谏君突然转入述己，使文章另辟蹊径，起伏有致。致。 愿陛

21、下托臣愿陛下托臣以以讨讨贼兴复之效，不贼兴复之效，不效效则则治臣之罪，治臣之罪，以以告先帝告先帝之灵；若无兴德之言，之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等则责攸之、祎、允等之之慢慢，以，以彰彰其其咎咎。陛。陛下亦宜自谋，以咨下亦宜自谋，以咨诹诹善道，察纳善道，察纳雅言雅言，深，深追先帝遗诏。臣不胜追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！受恩感激！ 今当远离，临表今当远离，临表涕泣，不知所言涕泣，不知所言。 希望陛下把讨伐奸贼、复希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告有完成，就请治我重罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝慰先帝在天之灵。如果没有劝勉

22、陛下宣扬圣德的忠言，就责勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国国的好办法，事，征询治理国国的好办法，听取正确的意见，深切追念先听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。就受恩感激不尽了。 现在我就要辞别陛下远行现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。说了些什么。 从从6-9自然段，表达了诸葛亮怎样的思想感情自然段，表达了诸葛亮怎样的思想感情

23、追述以往经历，表达追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下报先帝而忠陛下”的真挚感情和的真挚感情和“北定中原北定中原”“”“兴复汉室兴复汉室”的决心的决心亲贤远佞是三条建议的核心，因为只有做到亲贤亲贤远佞是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远佞，广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗远佞，广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，到察纳雅言，“昭平明之理昭平明之理”，不至于忠奸不分，不至于忠奸不分，赏罚分明赏罚分明诸葛亮给后主提了三条建议，哪条最主要？诸葛亮给后主提了三条建议，哪条最主要？为什么？为什么？反馈练习反馈练习1、解释下列各句中黄颜色词的古义和今义。、解释下列各句中黄颜色词的古义和今义。诚宜诚宜开张开张圣听圣听 ( ) 后值后值倾覆倾覆( )臣本臣本布衣布