如何正确使用顿号

1、龙泉小学龙泉小学 魏彩霞魏彩霞 表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。多考查层次关系。 例如例如: :作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。洞天、云海。 注意：注意：1. 1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有须有“、”号号（口诀（口诀: :概数约数不确切，中间不概数约数不确切，中间

2、不要带上顿）要带上顿） 。 他三十六七岁他三十六七岁 距这里二三里距这里二三里 这个小孩有四五岁这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组今天做值日的是四、五组2. 2. 太短的并列成份间太短的并列成份间, ,尤其是约定俗成的词语，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀（口诀: :集合集合词语连得紧，中间不要插进顿）词语连得紧，中间不要插进顿） 。 如：中小学生如：中小学生 省市领导省市领导 城乡交流城乡交流 工农兵工农兵 调查研究调查研究 3. 3. 并列词语之间有了并列词语之间有了“和和”、“与与”、“及及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要

3、用等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在 最 后 两 并 列 者 之 间 。在 最 后 两 并 列 者 之 间 。 ( ( 顿 号 不 能 和顿 号 不 能 和“和和”“”“或或”同用同用) )如如: : 我国科学、文化、艺术、卫生、教育我国科学、文化、艺术、卫生、教育和和新闻新闻出版业有了很大发展。出版业有了很大发展。4.4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。较长的并列成份间不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪这翻滚的麦浪，这清清的河水这清清的河水，这大雁的歌这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。唱，使年轻人深深陶醉了。 5. 5. 并列词语作谓语、补语时，并列词语之间并列词语作谓语、补语时，并列词

4、语之间不用顿号，而用逗号不用顿号，而用逗号( (口诀口诀: :并列谓并列补，并列谓并列补，中间不要插进顿中间不要插进顿) ) 萝卜切得纤细，均匀。萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。你要不断进步，识字，生产。6. 6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如号，也不用其它点号。如 这时课堂里响起了这时课堂里响起了“向孔繁森学向孔繁森学习！习！”“”“向孔繁森致敬！向孔繁森致敬！”的口号。的口号。 7. 7. 如果并列词语中还有并列词语，为了分清如果并列词语中还有并列词语，为了分

5、清层次层次, ,大的并列词语之间要用逗号大的并列词语之间要用逗号( (口诀口诀: :大大并套小并，大并逗，小并顿）并套小并，大并逗，小并顿） 。如。如: : 原子弹原子弹 氢弹的爆炸氢弹的爆炸 人造卫星的发人造卫星的发射射 回收回收 标志着我国科学技术的发展达到新标志着我国科学技术的发展达到新的水平的水平8. 8. 并列的成分后有语气词时，并列成分间要并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如使用逗号。如: : 我们的院子里种了一些菊花啦我们的院子里种了一些菊花啦，月季月季啦啦，山竹啦山竹啦，美人蕉等好多花。美人蕉等好多花。 、，、，。9 9同一层次的并列，前几个之间用顿号，后同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用两个之间一般用“和和”。如：。如： a a、b b、c c和和d d 这里有桃树、梨树这里有桃树、梨树和和杏树。杏树。1010互相包含的内容之间不能用顿号，也不互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：能用逗号。如： 这次受到沙尘暴袭击的共这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县三省五十六个县( (市市) )。 口诀口诀大并套小并，大并套小并， 大并逗，小并顿。大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去