感恩节系列活动策划书

1、感恩节系列活动打算书以下是感恩节系列活动筹划书的参考模板，希望对您有所协助。学校感恩节打算感恩，永不放弃感恩节系列节目感谢你陪伴我一生，给了我做本人的勇气。感恩的心，感恩的命运，花开花落，我会珍惜'当这熟悉的旋律回荡在我的耳边，你能感遭到我心中的某种感动吗？一.活动的起源今天的小孩，都是独生子女，在父母的精心呵护下无忧无虑地成长。他们得到了太多的爱，渐渐地，甚至他们认为这是理所因而的。他们习惯于拿东西，也习惯于“不妥协”。即便他们的父母又累又累，他们也必须满足本人的要求。然而，他们从来不明白该做什么或者和父母分享什么。假设他们不满意，他们会发脾气，甚至强迫本人死去。面对这不是“个人现象

2、”的事实，我们教师不得不开始考虑:今天的小孩如何了？我们的教育条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的小孩变得越来越无知？面对一点挫折，完毕一个人绚丽的生命是如此容易和仓促？这到底是为什么？我认为有特别多缘故，但有两个词必须提及:感谢。现在许多小孩没有感恩的心。面对别人的协助，他们甚至不能说“感谢”。这只能说是社会文明的悲伤。作为教育者，我们有必要提示他们，引导他们，然后唤起被习惯和世俗智慧层层压在灵魂深处的仁慈和感谢。因而我们想借西方的“感恩节”之机，在校园里开展一系列“感恩而不放弃”的感恩节活动。二.活动目的通过一个月的活动，小孩们可以用眼睛看，用耳朵听，用心灵感受，从而在心中培养一

3、种感恩的感受。不管他们对待父母仍然教师，朋友仍然对手，欢乐仍然悲伤，他们都能心胸感谢。然后，他们会明白生活是一面镜子，当你哭的时候她会哭。你微笑，她微笑。当你心存感谢时，生活也会给你灿烂的阳光。三、活动时间:十一月二十日(感恩节是十一月的第四个星期四)。四.活动地点:在学校里。五、筹备活动1.利用互联网和图书馆搜集感恩节的背景知识、故事和歌曲。2.购置“黄丝带”搜集“感恩谚语”。3.印刷宣传材料、评分表等。4.校园环境规划:黑板、海报等。5.学生会干部将召开会议，并将工作分成不同的级别，以确保活动的阻碍力和完好性。6.制定一个好的活动打算，并将时间、地点和负责人安排到位。7.感恩的心手语演员到

4、位(教师和学生)。8.购置奖品。六.活动流程在11月的第一次晨会上，发表了学会感恩的演讲，这也是一场面向全体师生的宣传活动。它正式开始感恩节系列活动。之后，我们围绕四个“一”开始活动。1.请访征询感恩节网站一次。随着每个班级的校园网全面开放，要求学生利用班会时间阅读感恩节网站，理解感恩节的相关知识，并结合本文学会感恩谈谈本人的看法和理解。2.阅读感恩的心故事。有一个小女孩出生时患有失语症，她特别小的时候父亲就去世了。她和母亲单独住在一起。妈妈每天早出晚归。每到日落时分，小女孩就开始站在本人家门口，期待地看着门前的路，等着妈妈回家。当她妈妈回来的时候，她是一天中最欢乐的时刻，由于她每天都要给她带

5、一个年糕回家。在他们贫穷的家里，小年糕是一道美味佳肴。一天，雨下得特别大。已通过了晚饭时间，但是我妈妈还没有回来。小女孩站在门口，看了又看，但是她等不及她妈妈了。天色越来越暗，雨越来越大。小女孩决定每天在回家的路上找到她的妈妈。她走了又走，走了又走了特别长一段时间，终于看到她妈妈躺在路边的地上。她用劲摇摆着母亲的身体，但母亲没有答复她。她认为她妈妈太累了，睡着了。她把妈妈的头放在腿上，让她睡得更温馨。但是后来她觉察她妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白了:妈妈可能已经死了！她感到害怕，拉着母亲的手用劲握了握，却觉察母亲的手仍然紧紧地抓着一块年糕.她无望地哭了，但一点声音也没有。雨不断在下，小女孩

6、不明白她哭了多久。她明白她的母亲永远不会醒来，现在她是孤单的。妈妈为什么不闭上眼睛？她担忧她吗？她突然明白了本人应该做什么。因而她擦干眼泪，决定用本人的语言告诉母亲，她会活得特别好，让她平安离开。小女孩在雨中一遍又一遍地用手语写这首歌。泪水与雨水混合在一起，滑过她瘦小但强壮的脸庞。感恩的心，感谢你陪伴我一生，让我有勇气做本人.心存感谢，感谢命运，花开花落，我也会珍惜它”她只是在雨中不停地站着，直到她妈妈的眼睛最终闭上.每个读过这个故事的小孩都会有本人的感受，我也相信他们不仅仅是被感动在内心。我们同情这个小女孩的不幸经历，更为震惊的是她的力量和毅力。每当我们想到这个小女孩，我们都有理由要求本人以

7、一颗感恩的心面对生活的崎岖。不管情况有多糟糕，我们都会英勇地面对学习中最大的困难，永不放弃。3.唱首感恩的心的歌。我来自意外，像灰尘一样有人看到我的弱点了吗？我来自哪里，属于哪里谁会在下一刻打给我？尽管天地特别宽，但这条路特别难走。我见过这个世界上所有的起起落落。我有多少爱我还有多少眼泪让天堂明白-我不会放弃感恩的心，感谢你用我的生命。-让我有勇气做我本人心存感谢，感谢命运然后开花并迅速凋谢-我也会珍惜它课间休息时，这首歌会在我们的校园里不断回响，每个学生都会唱。同时，我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版本，如此学生可以边唱边学手语，用心感受每一首旋律和歌词。我们甚至要求学生们把这首歌教

8、给他们的父母、亲戚和朋友，并教他们四周更多的人。让我们怀着感恩的心歌唱，一起生活。我们会觉察这个世界充满了爱和希望。4.写一封祝愿，记住感恩。“写祝愿”是要求学生在我们统一分发的黄色丝带上写下他们想要感谢的人或事。然后，在感恩节，黄色丝带被绑在我们的校园里。当一个小孩真诚地写下他的感谢之情时，我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我们将对学生写的所有感恩谚语进展比较和评价，选出“校园十大感恩谚语”。被选中的学生也会收到一份精巧的礼物。七.活动的意义活动持续了一个月，学生们的热情出人意料。在风中飘动的黄色丝带和在校园里一个接一个流淌的感恩的心大概洗礼了我们的心。我们还以上午的主题会议完毕了这次活动。在早会上，学生们又一次听了这个感人的故事。十名最正确谚语获奖者走上讲台，向全校讲述他们的谚语，并获得学校领导的奖励。教师和学生表演的手语版本感恩的心将整个上午的会议推向了高潮。在场的许多主要教师不由自主地表达了他们的感慨“眼泪从内心深处流出来”。这项活动在年底举行的十大新闻评估中赢得了教师和学生的一致好评。在这里，我们不想说这个活动是否成功，我们只希望每个参与的人都能感遭到生命的价值，生命的美丽，并能真诚地对