一年级上9月家长会丹

1、大手牵小手大手牵小手走稳第一步走稳第一步一年一年7班班前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧” 。 姓名：姓名： 陈晓丹陈晓丹 工作简历：工作简历： 师范院校毕业后，一直战斗在教育前线，从事师范院校毕业后，一直战斗在教育前线，从事语文教学工作，一

2、干就是十二年，并一直担任班主语文教学工作，一干就是十二年，并一直担任班主任工作，曾担任级长、级备组长工作。低中高每个任工作，曾担任级长、级备组长工作。低中高每个年段都教过，了解每个年段的学习重难点，了解每年段都教过，了解每个年段的学习重难点，了解每个年段孩子的特点。个年段孩子的特点。 我的性格特点：简单、肯干、踏实我的性格特点：简单、肯干、踏实我的教育理念：严是爱，松是害。我的教育理念：严是爱，松是害。 好孩子是夸出来的。好孩子是夸出来的。我的心愿：用心对待每一天，培养儒我的心愿：用心对待每一天，培养儒 雅的小学生。雅的小学生。我期待：一年我期待：一年7班是一个温暖的大家班是一个温暖的大家庭，

3、我们相亲相爱，志同道合，共同庭，我们相亲相爱，志同道合，共同为孩子的成长铺路搭桥。为孩子的成长铺路搭桥。一、班级工作一、班级工作二、学校工作二、学校工作三、语文教学三、语文教学四、我的建议四、我的建议班级工作班级工作本班基本情况本班基本情况 本班共本班共42人人 男生男生23人，女生人，女生19人人 特点：特点： 活泼开朗，学习能力强，好奇心强活泼开朗，学习能力强，好奇心强 文明有礼，努力遵守学校的规章制度，文明有礼，努力遵守学校的规章制度，能较快适应学校的学习生活，二十余能较快适应学校的学习生活，二十余天的小学生活已经表现的不一般。天的小学生活已经表现的不一般。 学生学籍的录入学生学籍的录入

4、 入学免疫接种登记表录入入学免疫接种登记表录入 学生申报医疗保险的资料统计学生申报医疗保险的资料统计 免费义务教学学生的情况登记免费义务教学学生的情况登记 课间餐、午餐、午休、课管的工作安课间餐、午餐、午休、课管的工作安排排 教室的氛围布置教室的氛围布置开学以来的几件大事开学以来的几件大事 小干部的任命（观察中）小干部的任命（观察中） 每个小组有一名收取作业的同学每个小组有一名收取作业的同学 临时班长：刘晨宇、李乐新临时班长：刘晨宇、李乐新 早读领读员：卢星羽早读领读员：卢星羽 司令员：曹致榤司令员：曹致榤 课代表：刘妮珊、沈欣、李洪锐、课代表：刘妮珊、沈欣、李洪锐、 张继元张继元班级的奖励制

5、度奖励制度奖励制度1、作业本上的笑脸和星星积累够、作业本上的笑脸和星星积累够10个就换取一张个就换取一张小贴纸，小贴纸，10小换一大，小换一大，5大换神秘礼物和一封表大换神秘礼物和一封表扬信。扬信。2、家长在家也要设立奖励制度。、家长在家也要设立奖励制度。“家庭表扬信家庭表扬信”。5封家庭表扬信换一个神秘礼物和老师的一封表封家庭表扬信换一个神秘礼物和老师的一封表扬信。扬信。3、当陈老师的表扬信达到十封时，可换取一朵红、当陈老师的表扬信达到十封时，可换取一朵红花贴在评比栏里。花贴在评比栏里。学期统计后作为评优评先的依学期统计后作为评优评先的依据。据。班级公约班级公约与儒雅同行与儒雅同行 外表优雅

6、外表优雅 谈吐文雅谈吐文雅 举止典雅举止典雅 气质高雅气质高雅 1 1、发言先举手（随意打断别人讲话是不礼貌的）、发言先举手（随意打断别人讲话是不礼貌的）2 2、上课专心听（大声读，认真听、勤脑筋）、上课专心听（大声读，认真听、勤脑筋）3 3、作业准时交、作业准时交 （每天早上回到课室第一时间要（每天早上回到课室第一时间要 拿出当天要交的作业送到小组长的桌面，然后开拿出当天要交的作业送到小组长的桌面，然后开始早读）始早读）4 4、整洁有秩序（喝水时要小心不洒水，每节下课后都要、整洁有秩序（喝水时要小心不洒水，每节下课后都要收拾桌面，准备下节课的学习用具，人走清空桌面，收拾桌面，准备下节课的学习

7、用具，人走清空桌面，椅子推入桌子里面，垃圾扔垃圾桶内）椅子推入桌子里面，垃圾扔垃圾桶内）5 5、有礼貌、与同学和睦相处。、有礼貌、与同学和睦相处。（早上到校，要主动跟老师同学问好，课间不随意去翻（早上到校，要主动跟老师同学问好，课间不随意去翻找同学的书包，不小心碰到同学要说声对不起，不在找同学的书包，不小心碰到同学要说声对不起，不在走廊上追逐打闹，不大声喧哗）走廊上追逐打闹，不大声喧哗）6 6、让守时成为习惯。（、让守时成为习惯。（早上早上 8：00到校。下午到校。下午 2：10分前到校，从分前到校，从2：10分到分到2：30分是午会时间，孩子利分是午会时间，孩子利用这段时间边听广播，边抄作业

8、）用这段时间边听广播，边抄作业）学校工作学校工作 学校的各项要求学校的各项要求着装着装：1、周一、周二一定要穿校服一定要穿校服。周一还要穿小小 白鞋、白袜，最好不用系鞋带的。白鞋、白袜，最好不用系鞋带的。2、不能穿拖鞋回校。3、夏天不穿背心或暴露的衣服。4、冬天请穿好适量的衣服，在校园里不允许脱衣服、穿衣服等等。5、少先队员每天要戴上戴上红领巾。用餐用餐1、在学校用课间餐、午餐的同学，每天带上一条小毛巾，吃饭的时间垫在桌子上。请您准备好大小适合的饭盒，以免浪费粮食。2、吃剩的饭菜可以倒在教室门口的饭筐内，但不在学校洗饭盒。但不在学校洗饭盒。3、自己先带一壶饮用水，不够的，再去打水。午休：1、安

9、静、不讲话，以最快的速度进入梦乡2、鞋子摆在寝室外，提醒孩子认清自己的鞋子，小白鞋可在鞋底或鞋侧写姓名，让孩子学会系鞋带。（最好是不用系带的鞋子）3、起床后叠好被子，被子放在枕头底下（回家训练）。语文教学工作语文教学工作、汉语拼音：、汉语拼音： 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。声母个，个韵母，个整体认读音节要求做到会声母个，个韵母，个整体认读音节要求做到会读，会写，最重要的是要会快速拼读。读，会写，最重要的是要会快速拼读。、识字与写字： 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。喜欢学习汉字，有主动识字

10、的愿望。认识常用汉字个，会写其中的认识常用汉字个，会写其中的个。个。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。惯。熟练掌握四会字熟练掌握四会字：会读会认会写会用，要听：会读会认会写会用，要听写的就是四会字写的就是四会字。（生字表二）。（生字表二）熟悉二会字：熟悉二会字：会读会认，不要求听写会读会认，不要求听写。（生字表一）。（生字表一）、阅读：、阅读： 喜欢阅读，感受阅读的乐喜欢阅读，感受阅读的乐趣趣学习用普通话正确、流利学习用普通话正确

11、、流利地朗读课文。地朗读课文。学习借助读物中的图画阅学习借助读物中的图画阅读读对读物中感兴趣的内容，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。乐于与他人交流。 、口语交际：、口语交际： 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。内容。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加口语交际，踊有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。跃发表自己的意见。 语文作业的种类和要求： 每项作业每项作业请家长都要检查并请家长都要检查并签名签名

12、，错的要先改正。，错的要先改正。在本次作业的后面写上在本次作业的后面写上“订订”字后改正拼音改一字后改正拼音改一行，生字改五个。行，生字改五个。1、（抄作业本是、（抄作业本是4号本）：号本）：所有科目的作业都抄在上面，这也是家校沟通的一种方式，家长逐项检查并签名。2、（拼音本是、（拼音本是1号本）：号本）：每页对折次，共个格子3、 （课堂听写本在（课堂听写本在3号本）：号本）：老师根据当天学生的生字组成的词在课堂上听写，当天改出来，错的一个改一行，家长签名。4、（家庭听写写在是、（家庭听写写在是4号本）：号本）：请家长根据当天学的生字，一个生字两个词让孩子听写，听完后家长立刻检查批改，错的找出

13、来让孩子改正。5、按要求完成黄冈小状元，请检查签名，连线用尺子。6、考试安排、考试安排:每两单元进行一次测验，一个学期四次测试。下 段 语文学习要求1、扎扎实实学好每课的拼音生、扎扎实实学好每课的拼音生字和课文重点突破字和课文重点突破平翘舌音平翘舌音和和前后鼻音前后鼻音两大难点两大难点声母和单韵母声母和单韵母拼读音节表拼读音节表.doc。2、做好每一天的作业和每一单元、做好每一天的作业和每一单元的练习，的练习，注重所有作业的订正，注重所有作业的订正，要及时。要及时。3、积累：、积累：3、积累：、积累：少儿国学读少儿国学读本本、弟子规弟子规。 课外阅读书目推荐课外阅读书目推荐: :安徒生童话安徒

14、生童话 365365夜故事夜故事 十万个为什么十万个为什么 一年级的小蜜瓜一年级的小豌豆我有友情出租一年级的小蜜瓜一年级的小豌豆我有友情出租猜猜我有多爱你吃噩梦的小精灵鳄鱼爱上长颈鹿猜猜我有多爱你吃噩梦的小精灵鳄鱼爱上长颈鹿石头汤石头汤 小魔怪要上学小魔怪要上学 小熊不刷牙小熊不刷牙 臭臭的比尔臭臭的比尔 我喜欢书我喜欢书 鳄鱼怕怕牙医怕怕鳄鱼怕怕牙医怕怕小阿力的大学校别难过，鼹鼠弟弟小阿力的大学校别难过，鼹鼠弟弟 三只小猪三只小猪 谁藏起来了谁藏起来了 爱音乐的马克爱音乐的马克 爷爷一定有办法爷爷一定有办法月亮的味道月亮的味道 鼠小弟的小背心我想去看海鼠小弟的小背心我想去看海花婆婆花婆婆 蚯

15、蚓的日记蚯蚓的日记 神奇校车神奇校车 爷爷变成了幽灵爷爷变成了幽灵给您的建议给您的建议好习惯终生受益好习惯终生受益：1、保证自己座位书桌的整洁（谁的地盘谁、保证自己座位书桌的整洁（谁的地盘谁负责）负责）2、积极参加值日工作（为他人服务意识）、积极参加值日工作（为他人服务意识）3、上厕所的卫生：冲水、洗手、上厕所的卫生：冲水、洗手4、不带削铅笔的工具来学校，在家里把铅不带削铅笔的工具来学校，在家里把铅笔削好（铅笔不宜过尖）笔削好（铅笔不宜过尖）5、吃完课间餐和午餐要收拾好桌面，放学、吃完课间餐和午餐要收拾好桌面，放学时把所有属于自己的东西带走，不能留在抽时把所有属于自己的东西带走，不能留在抽屉里

16、，椅子取起，桌子摆齐，安静集队。屉里，椅子取起，桌子摆齐，安静集队。6、教孩子做力所能及的家务事：扫地，拖、教孩子做力所能及的家务事：扫地，拖地，擦桌子，整理书包等等。地，擦桌子，整理书包等等。其他方面的建议其他方面的建议：1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。2、请不要在孩子面前随意议

17、论学校和老师。、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。3、关于和老师的沟通方面的问题，有任何不满或、关于和老师的沟通方面的问题，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。我们每一个教师都愿意做到让您满意。 教会孩子看书，读题。我在教学中都要求孩子们先说说教会孩子看书，读题。我在教学中都要求孩子们先说说“你从图上知道了什么？或者说你看到了什么？你从图上知道了什么？或者说你看到了什么？”等等，鼓等等，鼓励孩子大胆的说，从小就培养孩子的语言表达能力及思维能励孩子大胆的说，从小就培养孩子的语言表达能力及思维能力。

18、此外，我觉得孩子的语言能力的培养，还应该争取得到力。此外，我觉得孩子的语言能力的培养，还应该争取得到家长的理解与支持。家长们在生活中多为孩子创设说的机会，家长的理解与支持。家长们在生活中多为孩子创设说的机会，让孩子说说自己的观念、看法与思路。和孩子交谈的形式不让孩子说说自己的观念、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要亲切自然得多。对话时要有意识的激发帮助样交流的气氛要亲切自然得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯，如孩子形成规范的语言表达习惯，如“我是这样想的我是这样想的”；“我我认为认为”“因为因为所以所以”要求孩子说完整的话。要求孩子说完整的话。 每每天多问问孩子天多问问孩子“你今天有什么收获呀？你今天有什么收获呀？”这样有利于各位了这样有利于各位了 解孩子在学校的学习进展。解孩子在学校的学习进展。 口头训练方面的建议：口头训练方面的建议：交资料的要求1、资料要装订好，写好