《今天我是升旗手》读后感(最新篇)

1、第1页共 4 页今天我是升旗手读后感今天我是升旗手读后感- 今天我是升旗手读后感今年暑假，我阅读了我读了黄蓓佳阿姨写的今天我是升旗手 这本书，读了之后深有感触。书的主人是肖晓，他出生于军人家庭，品学兼优。从小，母亲因 生病而去世，父亲是东海舰队某驱逐舰舰长，难得回来。小时候，是 爷爷奶奶把他扯大的。上小学后，他最大的愿望是：当一次升旗手，一个愿望，能使他坚持不懈、努力学习。他为了 这个愿望，经常在院子里练习。可是失去了许多机会，愿望总是得不 到实现。但他从来没有放弃努力，在经历了一系列曲折的故事后，终 于，在小学毕业之前他总算通过自己的努力获得了亲手升起了五星红 旗的机会。在那一刻他的心理无比

2、激动。他诚实又顽强，机智聪明， 有很强的组织纪律性。可是又有我们男生常常出现的小缺点，贪玩、 好胜心强，但他又热情友爱。与肖晓相比，我真是差远了。他有理想、有愿望，会为此行动， 而我们却是遇到困难就退缩，从来都是有始无终。肖晓他有着十分远 大的理想一要当天安门国旗班班长。他不仅理想十分远大，而且做事 十分坦白，交友十分真诚，不贪图钱财，这不禁让我想起了一件事：记得那是一天早上，我带着 10 元钱去买早餐时，买了一个汉堡和 一块面包，一共应该是9.5 元，阿姨应该找我 0.5 元，可却找给了我 1 元，我当时没注 意，就拿着早餐急匆匆地走了，走到路上，突然想起来不对劲，那阿第2页共 4 页姨多找

3、了我一角钱，我便主动退掉了五角钱肖晓还十分机智、勇敢大家还没有忘记他曾经捡了一笔巨款和救了一条人命吧！他是一名优 秀的少先队员，我也要像书中的肖晓一样勇敢、机智、坦白、真诚、 理想远大，做一名名副其实的少先队员，长大成为祖国的有用之才！ 当升旗手是一件十分荣誉而令人高兴的事。我也希望自己能在小 学毕业之前当一回升旗手。虽然还十分难得有机会，但经过自己的不 断努力，我一定会当升旗手的。我也要学习他的进取心，学习他的执 着，我也会和他一样实现心中的那个梦想的。附送：从书法看中国文化一书的读后感从书法看中国文化一书的读后感终于结束了一段时间来的忙忙碌碌，偶得闲，携一本感兴趣的 书，沏一杯清清的茶，独

4、享着宁静，一时间全身心彻底的放松，而思 想可以任凭自由放纵，这种感觉真是美妙，所以忙碌后读些自已感兴 趣的书是极好的一种调节。从幼小开始便对书法有种特殊的爱好，不知怎的，可能是受祖父的影响，虽然祖父并没手把手教我练字，但 自已也不自觉得自我把玩，这也许是 DNA 勺作用吧，今天闲逛了下书 城看到一本从书法看中国文化的书，突然眼晴一亮，凭着对书法 的爱好，对这样的标题觉得很是新颖，在这之前没看到过单从书法方 面聊中国文化的书籍，所以带回家一气拜读完。从书法看中国文 化一书，是韩家鳌老师编写的旨在向青少年及外国朋友透过书法这 扇窗了解中国文化的一本捷径之作，中国书法是中国传统艺术的瑰第3页共 4

5、页宝，在中国悠久的文化历史长河中，它独树一帜，异彩纷呈，是中华 民族优秀的文化遗产中不可缺少的部分。 书开篇就铲述书法是奇妙 的艺术，从书法最基础的汉字开始进行说明，首先汉字是方块字，虽 然人类文明起初都由象形文字开始记录信息，但后来如古埃及文，巴 比伦文都走向拼音化，只作为纯粹的符号，而汉字固定在了形体上面 成为方块字，线条比拼音要丰富得多，而且单一汉字就能表达丰富的 意思；其次汉字用软笔（毛笔）书写，毛笔富有弹性，使得字体线条 极富变化；接下来讲了汉字的形体构造，主要有六种，象形、指事、 会意、形声、转注、假借，然后讲了汉字的演进，篆、隶、草、楷、 行。讲了构成书法艺术基础的汉字后，开始介

6、绍相应的辅助方面，主 要是文房四宝，接下来讲了如何执笔运笔的方法，讲究笔势，即在运 笔的过程中要把握将速度、力度、圆度完美的结后，之后提到结构和 章法，写字之前要考虑全局“意在笔前，然后作字”，首字要统领全 篇，行气贯通，字距行距协调，突出主笔，不能轻视最后一行或一 字，讲究题款，印章。 在对书法艺术了解后，作者开始为大家打开 这扇窗，开始向大家铲述书法是如何与中国文化相倚相进，主要通过 书法与中国园林（举了苏州园林，绍兴兰亭、沈园），书法与古建文 化（浙江乌镇、名人雅十给店面题匾），书法瑟佛教文化（魏晋南北 朝佛教大盛，手抄经书需求极旺，促成佛教的快速传播，刻经于石， 以防经文被毁，如泰山的

7、水峪金刚经），书法与儒道精神（“中立而 不倚”的中庸思想滋养每一个书家，中国的美学思想总是把人品放在 第一位，这里的人品也就是儒家所倡导的道德修养和行为规范；道家 讲究“清净无为，独善其身”，就是遵循万物自身的规律而治之，无 为是为了有为，这样也为那些归隐者和不得志者有了恬淡，豁达的精第4页 共 4 页神归宿），书法与民俗文化（涉及内容，春节春联，福禄寿字，对 联，挽联、挽词，干支，纪年，纪月，纪日，纪时），书法与帝王文 化（古代众多帝王本身也是酷爱书法艺术，有很多是有名的书家，所 在书法首先就被帝王极力推崇， 作者辨证的的说明了帝王对中国书法 艺术的影响） ，书法与古代教育（涉及到科学，学院、国家、私学等 内容，古代书法成为应试的基础，在很多朝代里，甚至出现写好书便 成为仕的现象），书法与诗词文赋（对诗，词，曲，赋，文进行了介 绍，历代书家都与词词文赋紧紧联系在一起的，如李白其书法造谐就 极高），书法与绘画篆刻（中国画的笔法都取于书法笔画，所以有习