《发型设计基础课程教学大纲》

1、发型设计基础教学大纲一、课程的地位、性质和任务本专业面向形象设计专业，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治素质和 道德修养，培养学生具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，培养具有系统掌握 艺术造型理论和形象设计的专业技能等，融艺术设计、市场经济、创新意识三位一体的综合素 质人才。发型设计是一门综合的艺术，它涉及广泛，须掌握多门学科，影响发型设计主要有： 头型、脸型、五官、身材、年龄，其次有职业、肤色、着装、个性嗜好、季节、发质、适用性 和时代性。发型设计具体课程内容，如下：内容为发型设计基础 ，主要熟悉盘发的技巧， 可以演绎出各种不同年龄、不同个性、不同气质女性的万千风情

2、。二、课程教学基本要求传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞 后。该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在 发型设计基础 职业形象等新设计的课程中， 导入企业真实的工作任务，在实践任务的步 骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。三、课程教学内容1 1发型设计基础知识有关发型设计的基础知识2 2盘发的基础知识对于盘发有关的基础知识3.3. 高马尾 / / 立体马尾掌握盘发的三要素，增强发型的立体感4.4. 编发简单的花样编发 / /四款编发 / /蜈蚣辫 / /有型的编发等编发的手法

3、特点及步骤5.5. 日常发型 / / 新娘发型 / / 晚宴发型 / / 舞台发型对各种发型手法特点及步骤的掌握，能够设计出符合的发型6 6礼仪发型了解礼仪发型的手法特点及步骤，并能够实操四、课程的重点、难点1 1 发型设计基础知识重点：理解有关发型设计的基础知识难点：掌握有关发型设计的基础知识，能够正确分析脸型并能分析发型2.2. 盘发的基础知识重点：理解对于盘发有关的基础知识难点：掌握盘发的基础知识，能够正确分析脸型并能分析发型3.3. 高马尾/ /立体马尾重点：掌握盘发的三要素，增强发型的立体感难点：盘发的三要素4.4. 编发重点：理解简单的花样编发 / /四款编发/ /蜈蚣辫/ /有型

4、的编发等编发的手法特点及步骤难点：掌握简单的花样编发/ /四款编发/ /蜈蚣辫/ /有型的编发等编发的手法特点及步骤，并能够设计一款编发5.5. 日常发型/ /新娘发型/ /晚宴发型/ /舞台发型重点：理解对各种发型手法特点及步骤的掌握，能够设计出符合的发型难点：掌握对各种发型的手法特点及步骤的掌握，并能够设计一款符合的发型6.6. 礼仪发型重点：理解对礼仪发型手法特点及步骤的掌握，能够实操难点：掌握礼仪发型的手法特点及步骤，并能够设计一款五、课时分配表序号课程内容总学时讲课实验实操课备注1 1发型设计基础知识8 84 44 42 2盘发的基础知识12126 66 63 3高马尾/ /立体马尾

5、18188 810104 4编发5 5日常发型/ /新娘发型/ /晚宴发 型/ /舞台发型18188 810106 6礼仪发型16168 88 8合计727234343838六、作业及基本要求作业一：发型设计基础知识要求：1.1.展开自己的想象力，对彩妆进行创意设计。2.2.大胆想象，正确的运用技巧作业二：盘发的基础知识要求：1.1.同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。2.2.正确脸部结构特点以及皱纹的生长方向；3.3.符合老人的样貌特点作业三：高马尾/ /立体马尾要求：1.1.同位两人为一组，进行老变少妆面的实操。2.2.正确脸部结构特点以及运用年轻人的特点的技法；3.3.符合年轻人的样貌特点作业四：编发要求：1.1.独立完成一幅整体造型的设计。2.2.大胆想象，创意里能和联想能力，时尚，成熟运用技法。3.3.有创意、造型综合能力强。作业五：日常发型/ /新娘发型/ /晚宴发型/ /舞台发型要求：4.4.同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。5.5.正确脸部结构特点以及皱纹的生长方向；6.6.符合老人的样貌特点作业六：礼仪发型要求：4.4.同位两人为一组，进行老变少妆面的实操。5.5.正确脸部结构特点以及运用年轻人的特点的技法；6.6.符合年轻人的样貌特点七、考核方法大型作业