青岛版（五年制）数学一年级下册《第八单元 厘米、米的认识8.2 认识米》课件

1、青岛版五年制 数学 一年级 下册认识米认识米情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业厘米、米的认识厘米、米的认识课堂练习课堂练习8 8根据这些信息，你能根据这些信息，你能提出什么问题？提出什么问题？情境导入情境导入观察右图，你能观察右图，你能得到什么信息？得到什么信息？返回刻度线刻度线厘米厘米到底是到底是1 1米，还是米，还是100100厘米？厘米？1 1小格的长度是小格的长度是1 1厘米。厘米。1 1大格的长度是大格的长度是1010厘米。厘米。探究新知探究新知返回 1 1米米 100 100厘米厘米1010厘米厘米01020304050607080 90 1001 1

2、米米=100=100厘米厘米到底是到底是1 1米，还是米，还是100100厘米？厘米？返回一一庹庹(tu)(tu)1 1米有多长？米有多长？伸开的双臂长约伸开的双臂长约1 1米。米。返回1 1米有多长？米有多长？从脚底量，从脚底量，1 1米到你身米到你身体的哪个部体的哪个部位？位？返回大约这样的几步是大约这样的几步是1 1米？米？1 1米有多长？米有多长？返回填上合适的单位（米、厘米）。填上合适的单位（米、厘米）。1.1.一张贺卡宽一张贺卡宽8 8（ ）。）。 2.2.一块蛋糕厚约一块蛋糕厚约1010（ ）。）。3.3.同学们的手掌宽约同学们的手掌宽约5 5（ ）。）。4.4.操场跑道长操场跑

3、道长100100（ ）。）。5.5.一把米尺长一把米尺长100100（ ）。）。6.6.一座楼房高一座楼房高3030（ ）。）。7.7.一辆汽车长一辆汽车长8 8（ ）。）。厘米厘米厘米厘米厘米厘米米米厘米厘米米米米米课堂练习课堂练习返回1 1米（米（100 100 ）厘米。）厘米。2 2米（米（ ）厘米）厘米500500厘米（厘米（ ）米）米填上合适的数。填上合适的数。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1 1. .米米用字母用字母m m表示。表示。2 2. .1 1米米= =100 100 厘米，亦可厘米，亦可写写作作1m=100cm1m=100cm。返回课堂小结课

4、堂小结课本：第13页第1、2题返回课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动