小学英语unit3MyFriends教育技术课件

1、 教学目标教学目标1 1通过这节课，同学们要学会使用用来通过这节课，同学们要学会使用用来描述人的外貌特征的单词和句型。通过描述人的外貌特征的单词和句型。通过老师设计的教学内容使同学们练习用英老师设计的教学内容使同学们练习用英语描述一个人的外貌，最终能自己独立语描述一个人的外貌，最终能自己独立地综合运用英语语言知识来描述自的好地综合运用英语语言知识来描述自的好朋友。朋友。2 2从谈论朋友这个话题中学习体会到要从谈论朋友这个话题中学习体会到要珍惜友谊的人文知识。珍惜友谊的人文知识。Warm-upLead-inPresentation Practice Music Homework 123456 1

2、. What are on the table? There are books, pens, and a ruler.2. Where is my book? Its on the table.3. Where is my bag? Its on the chair.My Friends My Friends We are friends.Im Xi Yangyang.Im Mei Yangyang.My Friends Who is you friend?My friend isMy Friendslong hairthin quietbeautifulMy Friendstallshor

3、t hairstrong填一填My FriendsMy friend isShe/he isShe/he hasLong hair, Bob, tall, thin, quiet, Ann, short hair, strong, beautifultall/thin/quiet/strong/beautifullong hair/short hairAnn/BobMy FriendWhats her name?(girl)Her name isWhats his name?(boy)His name is说一说My FriendsWhats his name?His name isHan G

4、eng.My friendsWhats her name?Her name is Fan Bingbing.My Friends1.他有一个小小的鼻子。（用适当的形式填空） He (have/has) a small nose.2.他叫什么名字？（补全句子） name?3.陈洁有一头长发。（补全句子） Chen Jei hair. hasWhatshishaslongAuld Lang Syne-友谊地久天长Should auld acquaintance be forgot and never brought to mind. Should auld acquaintance be forg

5、ot And days of auld lang syne? For auld lang syne. my friends For auld lang syne. Well take a cup of kindness yet, For auld lang syne. twa acquaintance be forgot. And never brought to mind? Should auld acquaintance be forgot And days of auld lang syne? For auld lang syne. my friends For auld lang sy

6、ne. Well take a cup of kindness yet, For auld lang syne. 怎能忘记旧日朋友,心中能不欢笑. 旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。 友谊万岁，友谊万岁。 举杯同饮，同声歌颂友谊地久天长。 我们往日情意相投。 让我们紧握手。 让我们来举杯畅饮，友谊地久天长。 友谊万岁，友谊万岁。 举杯同饮，同声歌颂友谊地久天长。 举杯同饮，同声歌颂友谊地久天长。英文歌曲欣赏歌词歌词My FriendsHomeworkDescribe your friends or you classmates in a paragraph.用一段话来描述你的朋友或者同学。 Please cherish your friendship！请珍惜你的友谊！结语结语1. 1.首先复习前一节课学习的句型作为热身。首先复习前一节课学习的句型作为热身。2. 2.用卡通人物对话形式吸引学生兴趣引出用卡通人物对话形式吸引学生兴趣引出课程主题。课程主题。3. 3.在授课中运用图片辅助教学，使单词便在授课中运用图片辅助教学，使单词便于理解。于理解。