高三期中评析

1、高三期中考试试卷评析高三期中考试试卷评析 高三高三A部英语备课组部英语备课组总评：总评：试卷总体难度较大，贴近高考。注重对试卷总体难度较大，贴近高考。注重对语境的考查，突出语言的交际功能。单语境的考查，突出语言的交际功能。单项选择题部分知识稍显冷僻。阅读的信项选择题部分知识稍显冷僻。阅读的信息量较大，任务型阅读是全卷的一大亮息量较大，任务型阅读是全卷的一大亮点，书面表达采用了任务型写作，符合点，书面表达采用了任务型写作，符合高考的方向。总之，这是一份能较好达高考的方向。总之，这是一份能较好达到考查目的的试卷，遗憾的是完形填空到考查目的的试卷，遗憾的是完形填空采用了陈题，影响了全卷质量。采用了陈

2、题，影响了全卷质量。析题析题答疑答疑矫正矫正I. 听力：听力：重点评析：重点评析： T1, T4, T5, T15T1:答案为答案为A，考生错选，考生错选B。错因：考。错因：考生搞错了否定对象。男子建议生搞错了否定对象。男子建议get enough sleep，女子说，女子说I couldnt help it而非而非couldnt sleep.T4:答案为答案为B，考生错选，考生错选C。错因：受。错因：受无关信息干扰。对话中的无关信息干扰。对话中的Tom只是为只是为了引出话题，来说明男子了引出话题，来说明男子never lend out anything I care about的原因的原因

3、。T6:答案为答案为A，多数考生错选，多数考生错选B 。错因：。错因：听到了信息却未能正确分析。对话中听到了信息却未能正确分析。对话中女子说女子说I think I should start wearing sun hat tomorrow 以及以及I have to buy one first. Mine is out of shape，并，并未涉及到是否喜欢未涉及到是否喜欢sun hat 。T15:答案为答案为A，考生错选，考生错选B。错因：错。错因：错把男子说的把男子说的should I just abandon the idea？理解为女子的建议？理解为女子的建议 ，而未，而未听清女子

4、说的补充信息听清女子说的补充信息you ought to at least have a physical checkup。 II. 单项填空：单项填空：重点评析：重点评析： T25, T29, T31, T34知识点细目表：知识点细目表：题号知识点题号知识点213122322333243425352627282930动词时态；情态动词句子结构形容词词意辨析名词词意辨析动词短语辨析主从复合句短语辨析动词时态介词短语辨析主从复合句动词短语辨析主谓一致主从复合句情态动词交际用语25. I always enjoyed English at school, but the advanced cour

5、ses in literature _ me _. turnoff B. turndown C. turnout D. turnaway错题分析错题分析A考点：考点：动词短语辨析动词短语辨析错因：错因： 学生误选学生误选C和和D, 未能准确识记短语。根未能准确识记短语。根据题意，应指文学高等课程据题意，应指文学高等课程“使我失去使我失去兴趣兴趣” ，与前面的，与前面的enjoy照应，这正是照应，这正是turn off表达的含意。表达的含意。 turn down：调低（音量）；拒绝：调低（音量）；拒绝 turn out: 结果是；出席；制造结果是；出席；制造 turn away：把：把.打发走打

6、发走 turn off: 关掉；使失去兴趣；拐入旁路关掉；使失去兴趣；拐入旁路29. He took a book at random off the shelf and then pretended to read _. at present B. at ease C. at random D. at heart错题分析错题分析C考点：考点：介词短语辨析介词短语辨析错因：错因： 学生误选学生误选D, 受到前置信息受到前置信息at random干干扰，同时错误地理解了扰，同时错误地理解了at heart 的含意。的含意。 at heart：内心里；本质上：内心里；本质上 at ease: 安逸

7、，自在地安逸，自在地 at random：任意地；随便地：任意地；随便地31. Inevitably you should buy something to _ the bitter opponent. I want you to be the perfect loving person. make up with B. come up with C. catch up with D. end up with错题分析错题分析A考点：考点：动词短语辨析；语境考查动词短语辨析；语境考查错因：错因： 学生误选学生误选C, 主要原因一是未能认知主要原因一是未能认知opponent的词意，二是没有注意到

8、后面的词意，二是没有注意到后面的的loving person，从而不理解要去补偿，从而不理解要去补偿对手。对手。34. Have you seen my bag? How _ I know where youve left your bag? I came in just now. must B. need C. should D. shall错题分析错题分析C考点：考点：情态动词情态动词错因：错因： 学生误选学生误选A, 主要原因在于情态动词知识主要原因在于情态动词知识掌握不牢。这里的掌握不牢。这里的should意指意指“竟会竟会”、“居然居然”。用来表示意外、惊喜或者在。用来表示意外、惊喜

9、或者在说话人看来是不可思议的。尤其用在以说话人看来是不可思议的。尤其用在以 why， who， how 等开头的修辞疑问等开头的修辞疑问句或某些感叹句中句或某些感叹句中 。 纠错练习纠错练习1： New computers are soon out of date since newer models are _ constantly. A. turned up B. turned out C. turned off D. turned over B纠错练习纠错练习2： We have been _ by all our friends since we settled in the new

10、houseA. called on B. called at C. called into D. called forA纠错练习纠错练习3： The lecturer picked people in the audience _, and ask them to weigh in.A. at lengthB. at randomC. at sightD. at ease B纠错练习纠错练习4： Why _ you be so late today？The meeting already began! should B. must C. could D. shall A完形填空常用解题方法：完

11、形填空常用解题方法：（1）从整体入手；通读全文，抓住中心。）从整体入手；通读全文，抓住中心。（2）以上下文线索为主要依据，寻找关键词、信）以上下文线索为主要依据，寻找关键词、信息词，注意后线索。息词，注意后线索。（3）区别同义词、近义词，进行词语辨析。）区别同义词、近义词，进行词语辨析。（4）利用句子结构知识理解英语复合句的层次关）利用句子结构知识理解英语复合句的层次关系。系。（5）利用常识解题。）利用常识解题。错题统计错题统计高错误率题高错误率题错因分析错因分析T36上下文信息与生活常识间上下文信息与生活常识间的矛盾的矛盾T44词义辨析词义辨析T49上下文情景理解上下文情景理解T52上下文情

12、景理解上下文情景理解T55易混淆词辨析易混淆词辨析 文章大意：作者一开始对文章大意：作者一开始对Al不了解，不了解，仅凭着大众的眼光对仅凭着大众的眼光对Al的遭遇做错了草的遭遇做错了草率的评价，认为他是一个不称职的父亲，率的评价，认为他是一个不称职的父亲，一个失败的人，但后来看到一个失败的人，但后来看到Al的小儿子的小儿子与其孩子的生活与其父竟然不同时，于与其孩子的生活与其父竟然不同时，于是向其求证才得知是向其求证才得知Al其实是一位善良，其实是一位善良，慈爱的父亲。慈爱的父亲。T36. 上下文信息与生活的常识间的矛盾上下文信息与生活的常识间的矛盾多数同学选择多数同学选择A或或C，其中，其中C

13、居多，理由是居多，理由是Al的儿子应的儿子应该是肚子不怎么疼，所以父母才没当回事，如果疼得该是肚子不怎么疼，所以父母才没当回事，如果疼得很厉害了，父母没有道理不重视。很厉害了，父母没有道理不重视。 其实冷静地分析，常见的肠道紊乱等原因引起的肚子其实冷静地分析，常见的肠道紊乱等原因引起的肚子疼也可能很疼，但往往都会很快消失（很多人肯定都疼也可能很疼，但往往都会很快消失（很多人肯定都有类似的经历），所以有类似的经历），所以Al夫妇正是基于此才没有对儿夫妇正是基于此才没有对儿子的肚子疼引起重视；子的肚子疼引起重视； 其次，其次， 下文中（下文中（39空后）空后）if he had only real

14、ize the seriousness of the situation,也也为为36空提供了选择依据。空提供了选择依据。T44. 词义辨析词义辨析A. withdraw 撤退；收回；撤消；撤退；收回；撤消；B. retreat 退出，离开；退出，离开；撤退撤退；C. advance 前进，前移；进展，改进，提高前进，前移；进展，改进，提高 D. progress 进展；进展；继续进行，发展继续进行，发展。 联系上下文，可知：随着联系上下文，可知：随着Al继续继续酗酒，他开始失去他酗酒，他开始失去他所拥有的一切。所拥有的一切。T49. 联系上下文，联系上下文， 可知：作者是看到了可知：作者是看

15、到了Ernie和孩和孩子们之间父子情深的情景。子们之间父子情深的情景。C选项范围太大，不具选项范围太大，不具体；体；D选项亲密，亲近；此处选项亲密，亲近；此处love比比closeness的程度的程度更深，范围更大。更深，范围更大。T52.情景理解，情景理解， 可知：可知：A笨拙地；笨拙地；B 默默地，不出默默地，不出声地，声地，C 满意地，称心如意地；满意地，称心如意地；D 轻声地，平静地；轻声地，平静地；答案核对：答案核对：36-40 BAADC 41-45 DBCDA 46-50 BCBAC 51-55 CDBAD短语整理：短语整理：develop a severe stomachach

16、e （if you develop sth, you start to have it 得到，得到，获得获得)to make matters worse 更糟糕的是更糟糕的是turn to alcoholic for help 求助于求助于pass away 去世去世 （die的委婉表达）的委婉表达）work up （激发）（激发） ones courage 鼓起勇气鼓起勇气on earth 到底，究竟（强调）到底，究竟（强调）leave sth behind /leave behind sth 留下留下 阅读整体分析：阅读整体分析：文章文章体裁体裁主要意思主要意思A应用文应用文（广告）（广告

17、）Promote The NYC Department of Parks Recreation Centres.B议论文议论文Birth order affect personality differences.C议论文议论文The significance of philosophy study at present.D说明文说明文The complaint procedure of an institute阅读理解错题统计：阅读理解错题统计：文文章章题题号号错误错误率率考查考查类型类型错因错因B6160%推理推理判断判断题题第四段最后一句话提到第四段最后一句话提到Sulloway研究政治激

18、进分子后研究政治激进分子后发现那些在家中后出生的孩子要发现那些在家中后出生的孩子要比先出生的孩子更激进。比先出生的孩子更激进。D项是项是原文细节的再现，所以选原文细节的再现，所以选D项。项。c6370%细节细节判断判断从倒数第二段从倒数第二段“You have lots of frameworks to apply to problems”可知正确答案，其它可知正确答案，其它选项均可从该段中找到依据。选项均可从该段中找到依据。阅读理解错题统计：阅读理解错题统计：文文章章题题号号错误错误率率考查考查类型类型错因错因D6767%细节细节判断判断根据第一段的根据第一段的Questions about

19、 administrative policies should be discussed with a Faculty Student-Services Associate和第二段的和第二段的Dissatisfactions unresolved with the Dean of Students should be presented to the President可知可知administrative policies问题如果解问题如果解决不了，逐级提交，从决不了，逐级提交，从Faculty Student-Services Associate到到the Dean of Students，

20、再到，再到the President。阅读理解错题统计：阅读理解错题统计：文文章章题题号号错误错误率率考查考查类型类型错因错因D6975%细节细节理解理解题题根据为长句理解，根据为长句理解，学生和员工认学生和员工认为学校为学校如有违背（如有违背（contrary to） published standard（印发的（印发的标准）标准）就可就可提交提交the New York State Education Department，由此证明由此证明，这是人人必须遵守的这是人人必须遵守的标准标准，学校也一样，学校也一样。Check answers: ABC DAD DBDA ADCBC任务型阅读讲述

21、了人的意志力是有限的，任务型阅读讲述了人的意志力是有限的，意志力丧失就不能抵制诱惑，以及意志力受哪意志力丧失就不能抵制诱惑，以及意志力受哪些因素的影响，如何通过训练培养意志力。些因素的影响，如何通过训练培养意志力。文章容易读懂，但题目不好做，直接从文文章容易读懂，但题目不好做，直接从文章中查找信息不需变化的基本没有。多数需要章中查找信息不需变化的基本没有。多数需要转化，总结，归纳才能得出正确答案，以至于转化，总结，归纳才能得出正确答案，以至于得分偏低。得分偏低。T71,T73, T75,T80 基本没有学生答基本没有学生答正确。正确。1. 信息查找：信息查找：T762. 信息转换：信息转换：T

22、72, 73, 74, 76, 77, 78, 79, 803. 信息归纳：信息归纳：T71, 75T71. limit/end 与文章第一句话中的与文章第一句话中的each of us has a “willpower budget” for everything we do对对应应 T72. tend 与原文第一段第二行与原文第一段第二行more likely 对应。对应。 T73. short 与文章第二段第一句与文章第二段第一句is used up 对对应。应。T74. Suffering 与文章第三段第三行与文章第三段第三行people are stressed or lack of

23、 sleep对应。对应。75. answers 76. increasing 和第五段和第五段 can increase 对应。对应。77. likely 与第六段第二行与第六段第二行increase the chance 对应。对应。78. strengthened与第七段第二行与第七段第二行become stronger with use 对应。对应。79. difference 短语短语make a difference 与第八段第与第八段第二行二行can increase willpower capacity 对应。对应。80.quitting/dropping/abandoning

24、从原文最后一从原文最后一段段stick to 转化而来。转化而来。 和第四段第一句中的和第四段第一句中的affects ，及整个第四，及整个第四段的内容。段的内容。任务型阅读中应注意培养的解题能力任务型阅读中应注意培养的解题能力1.培养词形转换能力。培养词形转换能力。2.培养英语释义与概括能力。培养英语释义与概括能力。3.培养逆向思维能力。培养逆向思维能力。4.培养语篇结构解读能力。培养语篇结构解读能力。书面表达书面表达作文中出现的问题：作文中出现的问题： 1. 对原文的概括不够准确对原文的概括不够准确 。 2. 要点不全，该写的没写，不需要写的却写了很多。要点不全，该写的没写，不需要写的却写

25、了很多。 3. 语法错误多，不会套用句型。语法错误多，不会套用句型。 4. 上下文衔接不自然，语言不符合英语表达习惯。上下文衔接不自然，语言不符合英语表达习惯。 1). As a student, we may face all kinds of pressure. 2). People have different attitudes about 3). The article mains tells us that The article mainly tell us that 4). What is happen to me, One possible version: In face of work pressure, you can choose to get strengthened by considering pressure as