社会发展的规律

1、社会发展的规律教学案第十一课框社会发展的规律【学习目标】知识目标：通过教学使学生明确社会存在和社会意识的辩证关系、 生产力和生产关系之间的辩证关系、经济基础和上层建筑之 间的辩证关系能力目标联系实际，分析我国当前社会的基本矛盾及解决的办 法，培养辩证思维能力，全面分析社会存在与社会意识、生 产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的关系情感态度和价值观目标通过学习，逐步确立唯物主义历史观【重点和难点】社会存在和社会意识的辩证关系，社会的基本矛盾及其 发展规律，社会发展的总趋势。【学习过程】【导学设计】一、社会存在与社会意识请同学们阅读课本86页虚框，分析其中的相关问题材料一：党的十七届三中全会对

2、社会主义初级阶段的基 本国情、我国当前发展的阶段性特征和我国农业、农村、农 民问题的关键环节和突出矛盾，对当前我国农村改革发展历 史方位的科学判断，指出了农村改革仍然是我国改革的关键 环节，农村农业发展仍然是我国发展的战略基础会议通过了中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定， 明确了在新的起点上推进农村改革发展的指导思想、目标任 务、重大原则，是当前和今后一个时期全党全国推进农村改 革发展的指导性文件。材料二：1978年启动的改革开放是我国发展史上具有划 时代意义的大事，有人称这次改革是中国的第二次革命。这 次改革首先是从农村开始。请分析材料一包括的历史唯物主义思想。经过30年改革与发

3、展，我国农村发生了翻天覆地的变 化，生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 的社会主义新农村展现在世人面前。在社会主义初级阶段， 为什么仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思 想？.党的十七大报告提出：当前我国发展的阶段性特征是 社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。从 生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深 远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶 段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。你能从材料中看出我国社会的主要矛盾和基本矛盾是 什么吗？生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的

4、相互作用及 其矛盾运动，体现了怎样的社会发展规律？.从刀耕火种到现代文明，人类经历了原始社会、奴隶 社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。在这一过 程中，社会基本矛盾的运动推动了社会历史的发展。，材料表明了人类社会发展的基本趋势是什么？这种社会历史发展的总趋势是怎样实现的？【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、选择题I，社会生活在本质上是的，是人类社会存在和发展的 基础。A、社会存在社会存在 B、实践生产活动c、社会存在生产活动 D、意识社会存在.十七大报告中出现了“人文关怀”、“心理疏导”、 “票决制”、“文化软实力”等一系列新名词，彰显了执政 党的活力和生命力，这些新名词的出现说明

5、了A、社会意识对社会存在具有促进作用B、社会意识具有相对独立性c、社会意识是社会存在的反映D、物质和意识是互相依赖的.1978年世界上例“试管婴儿”在英国出生，整个世界 争论不休，“不合伦理”的诅咒声一度铺天盖地。随着科技 的发展和人们生活水平的提高，“试管婴儿”已经是很正常 的事。人们观念的变化说明了A、社会意识具有相对独立性B、社会存在发展变化决定社会意识的发展变化c、社会意识决定社会存在D、社会存在的性质决定社会意识的性质.助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱 亲，这是我们中华民族的传统美德。全面建设小康社会，要 坚持弘扬和培育我们民族的传统美德。从哲学角度来说，这 是因为A.

6、 传统的思想意识不可能在短期内消失B. 精神能够决定着社会经济、政治的发展c .只有先进的思想文化对社会发展具有反作用D.正确的的社会意识对社会发展起积极的推动作用.在全面建设和谐社会的今天，不尊重知识和人才的现 象与好逸恶劳、贪图享乐、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现 象还时有发生，这主要说明了A.意识具有相对独立性B.社会存在决定社会意识c .社会意识促进社会的发展D.社会存在具有客观物质性.我国原有政府管理过多过滥，在一定程度上不适应市 场经济的发展规律，人类通过各种实践活动不断地解决社会 基本矛盾，从而推动社会历史由低级向高级发展。总趋势： 由低级向高级，是前进的、上升的，过程是曲折的。历史发 展的总趋势与其他事物的发展一样都是前进性与曲折性的 统一。实现方式：在实践中不断解决基本矛盾实现的。在阶级 社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过通过阶级斗争实现 的。在社