2021年有关活动方案范文集合10篇

1、but everyone has forgotten that, no matter how warm and happy, and no matter how spring is approaching, it will also not be able to prevent the coming of the next winter.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年有关活动方案范文集合10篇 活动方案 篇1为进一步推进学风和校园化建设，紫阳中学美术组将于20_年元旦举办紫阳中学最美的发现师生摄影作品展，现将活动方案公布如下：一、活动主题成长探索发现二、活动意义老师、同学们！沐紫承阳

2、，自立自强是我们紫中人不变的情怀。即使前行的脚步再匆忙，我们也不愿放弃这璀璨绚丽的风光。此次活动将充分展示我校丰富的余化生活和全校师生高雅、健康的审美追求，为广大师生提供一个展示个性魅力的舞台，从而发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，促进素质教育的全面发展，打造兼具思想性和艺术性的校园化活动品牌，营造健康成长成才的氛围。三、活动时间、地址征集时间：20_年11月2-12月1日展出时间：20_年1月日-1月6日紫阳中学体艺术中心四、作品征集对象及规格要求1征集对象：全校师生的摄影作品。2作品范围（类别）包括：成长的故事-主要记载成长过程的点点滴滴，可以是人物，事物，能记录成长的点滴均可；美丽

3、的变迁-家乡，母校的发展与变化；发现美的眼-身边美的点点滴滴，发现身边美丽的事、物。作品规格：在7寸以上（包括7寸），背面标注作者姓名，班级，作品名称，拍摄时间和参赛类别（见以上三种类别）五、奖励设置：1成长的故事：一等奖2名。二等奖4名，三等奖6名，优秀奖6名；2美丽的变迁：一等奖2名。二等奖4名，三等奖6名，优秀奖6名；发现美的眼：一等奖2名。二等奖4名，三等奖6名，优秀奖6名；4教师参与奖若干名。六、活动组织机构本次活动由紫阳中学主办，体音美教研组美术学科组承办。七、年级各班负责作品展的宣传、筹备。作品由各年级各班进行征集，美术组进行初选和最终评选。活动方案 篇2一、活动目的：9月10日

4、是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。二、活动主题：“甘守三尺讲台，争做“四有”老师。”三、活动时间：9月4日-9月13日四、活动内容：(一)国旗下讲话学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。(二)主题班会各班开展一次以“甘守三尺讲台，争做“四有”老师。”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教

5、师的感恩之情。(各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师)(三)广播站送祝福。校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。专设庆祝教师节专题广播。内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。9月7日开播至9月12日止。(四)一声问候一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第31个教师节!”“感恩老师，祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师，您辛苦了!”大屏幕滚动时间：9月7日-12日。(五)一张手抄报各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。(六)真情瞬

6、间征图活动。请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。(七)征文：主题：献给老师的祝福要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求_内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一老师。(八)一句留言学生会制作以“老师，我想对您说”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给

7、自己喜爱的老师留言、送祝福。五、活动要求：1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。2、手抄报内容要以“甘守三尺讲台，争做“四有”老师。”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。4、9月14日向学工部递交教师节活动小结(电子版)。活动方案 篇3为了确保二季度任务目标的达成，区部针对各类目标市场，与各团队分别召开立体式、多层次客户答谢会，包括区部高端客户答谢会、团队高端客户答谢会、区部大卖场说明会、小组和个人专场答谢会等，现将各类答谢会的要求及支持措施公布如下：一、区部高端客户答谢会（一）资格：根据5月30日各部伙

8、伴申报二季度目标情况，凡申报34万目标，有志于参加澳洲旅游奖励的伙伴，有资格参加区部高端客户答谢会。（二）时间：6月9日（周六）、6月17日（周日）下午5点（三）支持措施：1、区部安排餐厅进行答谢会运作，会后招待客户用餐；2、区部免费提供客户进门礼品。3、区部工作人员可协助伙伴进行客户邀约、促成、追踪等工作。（四）要求：1、申报34万目标的伙伴有两次参加区部高端客户联谊会的机会，望大家珍惜。2、参加伙伴要按照区部要求，认真筛选客户，做好沟通，及时向客户送达请柬并确认到会，提前一天将客户资料上报区部高端答谢会组委会。二、各团队高端客户答谢会（一）资格：根据5月30日各部伙伴申报二季度目标情况，凡

9、申报6万目标，有志于参加内蒙草原旅游奖励的伙伴，有资格参加各部组织的高端客户答谢会。（二）时间：各团队已确定本部高端会时间，每部两次机会。（见附件时间表）（三）支持措施：1、各部提前安排餐厅进行答谢会运作，会后招待客户用餐，区部提供人力和设备支持；2、整场用餐达到2桌（客户14人以上）的，区部给予每桌150元的费用支持。3、区部工作人员可协助伙伴进行客户邀约、促成、追踪等工作。（四）要求：1、申报6万目标的伙伴有两次参加团队高端客户联谊会的机会。2、各部自行确定另外一半客户进门礼品和餐费的费用解决方式。3、参加伙伴要按照区部要求，认真筛选客户，做好沟通，及时向客户送达请柬并确认到会，提前一天将

10、客户资料上报区部高端答谢会组委会。4、未申报6万目标的伙伴要参加各部高端答谢会，需交纳餐费,具体数额各部确定。三、区部大卖场新产品发布会（一）资格：根据5月30日各部伙伴申报二季度目标情况，凡申报1万目标的伙伴，有资格参加区部大卖场新产品发布会。 （三）支持措施：1、区部免费提供客户进门礼品。（四）要求：1、申报1万目标的伙伴可获得每场新产品发布会的门票。未申报目标的伙伴参加区部大卖场说明会，需交纳礼品费用10元/人。2、参加伙伴要按照区部要求，认真筛选客户，做好沟通，保证效果。四、个人专场说明会和小组专场感恩会：二季度以来区部虽然召开了大量个人专场说明会和小组专场答谢会，但未能达到应有的效果

11、，签单情况很不理想，浪费了人力物力，因此六月份区部强调，伙伴们应将重点放在区部高端答谢会、团队高端答谢会以及区部大卖场新产品发布会上，通过集团作战的形式实现保费增长。（一）对部分伙伴提出的个专申请，区部再次强调：个专会区部仅支持百强伙伴，按照排名顺序优先安排；对邀请客户用餐形式的个人专场说明会，区部给予每桌（7人为1桌）100元的费用补贴。五、特别说明：（一）参加区部或团队高端客户答谢会的，不享受市公司个人专场奖励。（二）各部要积极宣导，督促申报目标的伙伴参加各类答谢会，活动结束后，区部将对申报目标但未参加答谢会的人员进行“诚信讲评”。 究项目2-3项；关键技术岗位教授、博士生导师、教研室主任

12、、科室主任必须讲授临床课程重点内容。加强科研项目的跟踪管理，对 “20_、20_年度院青年科研基金”项目进行阶段评估，对按计划进行并有阶段成果的项目，医院将继续支持并择优推荐上报省、市级科研立项，否则予以撤项并收回经费。开展多种形式的继教活动，外出进修、学习人员实行学术报告制度；继续开展国家级、省级继教活动，同时重点开展旨在加强各科室沟通交流的新形式的学术活动。总结“十五”以来在临床医学教育方面所做的各项工作，开展软科学研究，争取河北省卫生厅科研立项。六、以实行模块式管理为主线，深入推进现代医院管理制度建设。人力资源与组织行为管理，根据国家相关政策，对三级岗位重新设定，进行竞聘上岗；重点解决临

13、床一线护士的配备问题；完善人力资源管理软件；加强对临时工的管理，清退自聘临时工。绩效管理。完善病例分型管理应用于绩效管理的作用。继续从规范医疗流程、提高医疗服务、开展科研创新、增加经济效率四个方面进行综合考核，建立按岗取酬、按工作量、工作质量取酬的分配机制。加大对医疗安全、医疗质量、药品比例、平均住院日、医疗收费、医保违规、环境卫生等方面监测指标的单项绩效力度，全方位促进医院工作。后勤管理。重点向集约化管理转变，加强对各类设施的维修和煤、水、电的管理，在节能减排方面下功夫；成立后勤服务中心，继续探索营养膳食部新的改革方案，成立车辆管理维修中心、洗涤加工服务中心和保安服务中心，实行经费包干，责任

14、考核，逐步实现后勤服务社会化。财务管理。强力推进全成本核算，减少财务的跑冒滴漏，努力降低百元耗材和药品比例，加强现金流管理、负债管理，继续实行流动预算和盈亏平衡分析，构建科学的财务管理体系。七、以打造特色科室文化为重点，深化医院文化建设。以建设科学发展示范医院活动为契机，继续打造优势文化，重点作好科室文化建设。组织科室挖掘、提炼富有科室特色的文化，进行评比活动；统一病房vi设计，聘请专业人士为科室制作宣传展牌；围绕医院文化开展形式多样的文化活动，不断丰富群众政治文化和精神生活，从医院精神文化、制度文化、形象文化、廉政文化、娱乐体育文化等方面打造医院文化精品。活动方案 篇4活动意义：学生对作业中

15、老师评定的等级很麻木；不及时完成家庭作业的现象时有发生。当前对学生作业的评价只停留在任课教师给予的书面作业评价上，这种评价不能激励学生积极主动地学习。学校、中心校及教育局对学生作业的评价还是一个空白，平时抽查作业只是将学生作业作为评价老师的一个媒介，未能激励到学生。因此，开展全校性的学生作业质量评比有一定的必要性。活动目的：通过活动，在全校上下营造浓厚的作业质量竞赛氛围，激励学生把每一次作业都当作竞赛的心理状态，形成你追我赶的良好校风；通过活动，转变对学生的评价观念：评价从重分数转为重学习态度，从重结果转为重学习过程。实施办法：以班级为单位，将全体学生按学习水平分成第1梯队、第2梯队和第3梯队

16、公布（鉴于每个学生的发展变化，梯队的划分应每学期进行一次），每个梯队评选30%的学生获得“作业质量优胜奖”。每学年的作业质量评比累计得分作为本学年学生评优评先的重要参考依据。（“六一”评先时不再都是从第1梯队内评选，第2、3梯队也各评出1名学生。）具体操作：1、每一次作业发回时到本组组长处进行审核登记（登记时以记“正”字法进行，分别计算出各个等级的次数）。为方便统计，统计表格由学校设计，作业等级评定时统一采用“优+”、“优”、“良”、“及格”和“不及格”五个档次进行（考查薄和试卷中的分数，由各科老师自行规定如何换算为等级）；2、组长于每周五向宣传委员汇报整理，最后把每周统计结果上交班主任存档；

17、3、每个月底由班主任将统计情况量化为分数在班级公布栏公布；每半个学期向学校上报一次。（量化标准：优+10分；优8分；良5分；及格2分；不及格2分；未完成3分。）4、每半个学期全校性表彰一次“作业质量优胜奖”。注意事项：1、此项活动一开始，班主任必须利用班会课做好宣传工作，让学生树立“作业质量重于分数”的意识。2、为规范活动的正常进行，本活动评比范围仅限于由教师批改评级的学生作业、试卷。其他方面的奖惩不得在该项评比活动中加分、扣分。3、家庭作业的布置要科学合理。为减轻教师负担，家庭作业的批改以“抽评”一个梯队进行（以第3梯队为主），并对评定的等级进行登记。其他梯队以组长检查为主，只对“重做”或“

18、未完成”作扣分处理。4、老师要根据每个月公布的得分情况，有意识地平衡梯队内每一学生得分，使分数差距不拉得太开，让每一位学生都充满信心：既不让得分高的学生感觉稳获优胜奖而高枕无忧，也不让得分暂时低的学生失去信心。活动方案 篇5为了深入开展“先学后教、当堂训练”课堂教学实践活动，为了更有效地帮助新教师发现并解决在课堂教学过程中出现的各类问题，激发教师们教学研究的热情，充分展现教师们的教学智慧，特组织开展本次“先学后教、当堂训练”评比活动。一、领导小组组长：z组员：教科室成员、教务处成员、教研组长二、听课评审组理科：z（组长） z（听评学科：数学、科学）文科：一组：z（组长）z老师（听评学科：语文、

19、英语）二组：z（组长）z（听评学科：历史与社会、思品、音体美）三、活动方式及要求1、参赛教师由各教研组选拔，尤以本组培养对象为主，每组至少2人，上不封顶，教研组长将本组参赛表与12月23号前报田书军主任处，以便统筹协调；2、课堂教学应以采用灵活方式进行“先学后教、当堂训练”为核心，体现以学生为主体，教师只讲在课堂动态生成中发现的有必要讲解的内容，并有适度强化训练；3、听评小组成员需按时到岗，组长负责召集、下发评价表、收齐评价表，最后上交至z主任处。4、活动结束将评出若干名优胜者，给予奖励。四、活动时间本周（第16周）是预备周，第17、18、19周（12月24号-1月12号）为主是本次活动实施时

20、间；各教研组务必在本周进行动员，及时上报参赛表，以便统筹协调，教师上课时间要考虑和本组教研会议时间匹配，以便及时评课。活动方案 篇6一、活动主题：1.宣传食品学院中试实验室“美食制作工坊”俱乐部，招纳第一批diy小伙伴，同时招纳部分俱乐部成员;2.突出食品学院工科类的学术特点，增强学生的实践能力，改革教学方法;3.充分发挥我们学校开设食品专业的优势，给校内外同学提供一个更物美价廉的diy手工制作的好去处。二、创意食品学院中试实验室开设了流动车销售中试实验室的西点、酸奶等20_年12月21日“diy之我是烘焙师”活动美食，反响良好。故食品学院老师们灵机一动，趁此机会进一步推进对食品学院的宣传，欲

21、成立“美食制作工坊”，在院内成立食品制作、销售、宣传一条龙流水线，增强学生的综合性实干才能。三、活动背景：食品学院中试实验室西点流动小摊销售业绩优秀。四、活动时间：20_年12月21号五、活动地点：陕西师范大学长安校区食品学院中试实验室六、参与对象：陕西师范大学长安区学生自愿参与着七、组织方式：1.由食品学院学生会负责活动前期微信平台的推送(李璇主要负责)宣传以及宣传板的制作(张玲帆主要负责);2.由食品学院学生会体育部成员(祝骁负责统计报名学生名单;3.由食品学院学生会成员(李凌弋)负责整理报名学生名单，前十名报名者为第一期diy活动参与者，其他成员统计纳入食品学院

22、“美食制作工坊”俱乐部成为其一名成员。八、活动前期准备20_年12月21日“diy之我是烘焙师”活动1、活动宣传：12月1619号：由食品学院学生会负责活动前期微信平台的推送(李璇主要负责)宣传以及宣传板的制作(张玲帆主要负责)。2、通知中试实验室王军老师安排diy活动的指导老师以及材料的准备;3、选派一名食品制作工坊小记者做准备，以负责12月21号活动当天的摄影以及后期新闻稿、微信稿件的撰写。(孙钰责)。ps：摄影注意事项：其一：应该清晰摄影，手要稳;其二：照片人要尽量居中，人的大小控制应当适宜;其三：摄影角度的选择;其四：多拍一些照片。4、所需物资的准备：由王军老

23、师负责。5、经费预算：20_年12月21日“diy之我是烘焙师”活动6、活动当天流程安排：负责人通知报名的同学12月21日(周天晚上)19:00-19:10准时在食品学院中试实验室外集合(20min)19：10-21:10由王军老师带领大家进行diy手工制作(10min)九、活动后处理：撰写新闻稿以及微信推送_。(学生会办公室承办)十、注意事项：1.领队一定要注意维持好活动过程中的秩序;2.注意和老师之间的活动交接工作;3.在活动进行过程中，提醒同学们注意保管好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。活动方案 篇7活动目标1. 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。2. 初步形成热爱集体的

24、情感。环境创设班级集体照片。活动过程一、说说我的好朋友开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。幼儿自由讨论。二、情感激发你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。三、为朋友画像（1） 现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你一眼能够认出他？（2） 现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们

25、可以看着画，也可以看着朋友画。四、在区角展示猜猜他们是谁？活动方案 篇8一、指导思想：以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。二、活动目的、意义：1、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。2、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。3、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。三、参赛范围一到六年级全体学生四、活动安排：1、比赛时间：20_年6月27日下午2、参加人员: 全体师生3、活动地点：学校操场4、比赛要求：a、作

26、品情感真实，积极向上，围绕“好书伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。b、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。c、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。d、每人演讲时间不超过5分钟。e、比赛顺序由抽签决定。5、评分标准：（满分为10分）演讲内容；要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。（3分）语言表达：要求语言规范、口齿清晰、普通话标准，表达流畅，感情充沛；（3分）形象风度：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体。（2分）时间安排：各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。（1分）综合印象：由评委根据选手的临

27、场表现作出综合演讲素质评价。（1分）6、评委名单：评委： 张伟民 叶应雄 薛琴琴 刘君梅 郭保国 白忠霞 贾改玲统分： 贾媛媛 王新宇7、奖项设置一等奖一名，二等奖两名、三等奖四名。五、活动准备：1、做好征文的收集、整理和评比工作（各班稿件统一由a4纸打印）。2、参赛顺序：抽签决定六、活动要求：（一）、对学生的要求：1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。2、注意个人卫生，保持校园环境。3、上下场按顺序进行，注意安全。（二）、对各班的要求：1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。3、各班要紧密结合“好书伴我成长”

28、这个主题开展组织、宣传，积极营造活动的.良好氛围，确保活动顺利进行。（三）、对老师的要求：1、高度重视，认真组织，深入教育。2、做好充分的准备工作。七、活动程序：（一）、集合各班按顺序入场。（二）、宣读本次活动目的、意义：“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我校举行的第三届校园读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。（三）、比赛开始（四）、请学校领导讲话（五）、宣布获奖名单并颁奖（六）、宣

29、布活动结束活动方案 篇9活动目的：1、幼儿自主探索，利用各种方法给水桶“喂”沙。2、体验玩沙的乐趣。活动准备：1、水桶3个、人手一把铲子。2、轻快的音乐伴奏磁带。游戏玩法：将幼儿分3组，在3个场地，放欢快的音乐背景，请幼儿用铲子挖出沙子投放入小水桶里。音乐停止后提醒幼儿放下工具，然后根据不同的装沙情况，分发不同的小品，以示奖励。建议与规则：1、要求音乐停止后应立即放下工具。2、教师可提示幼儿尝试用各种工具来进行游戏。3、此游戏也可以每人一铲一桶的形式进行。吹泡泡游戏富有童真童趣的活动上个星期，孩子们来得比较少，我的教学很轻松，然后各种想尝试的念头就在心里萌发。做完操，因为四个小班挤在一起走楼梯

30、不安全，也因为我们是小四班，轮到最后一个走，在等待的时候，我问孩子，想不想做个吹泡泡的游戏，孩子们说想。我告诉孩子吹泡泡的游戏需要先把四路中队变成一个圆圈，孩子们认真听着。我先带着第一队开始绕行走，在阿姨的帮助下，第二队的排头紧紧跟上，第三队、第四对，很快，我和第四对最后一个孩子接上，孩子们兴奋又惊喜地发现：队伍变成了一个圆圈。我请孩子们放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圆心站好，孩子们很快完成了老师的口令，然后我请孩子们伸出手，和自己旁边的两个小朋友拉手，孩子们也完成得很好。接着，我们就开始做吹泡泡的游戏，我说泡泡变小了，孩子们就兴奋地朝圆心走，缩小圆圈，我说泡泡变大了，孩子们就往后退着走，扩

31、大圆圈，我说泡泡破掉了，孩子们就再原地蹲下，我说吹泡泡了，孩子们就随着我的“吹泡泡”，慢慢站起来，孩子们快乐极了，一遍游戏之后，发现前面一个班级正好差不多走完楼梯，我于是告诉孩子，以后我会经常带孩子做这个游戏，孩子们期待着。但是这个圆圈走回去是不行的，我们于是又完成了一个难度挺高的合作动作，将圆圈变成了长长队伍，并且放下互相拉着的手，赶紧找好前面一个小朋友拉好衣服。孩子们完成得非常好。我们高兴着和太阳说再见，和云朵说再见，这会的孩子就特别快乐和愉悦。有了第一次，第二次，第三次，孩子们每每做完操要等待时，总会提醒我，张老师，我们要做个吹泡泡的游戏。看孩子们对游戏那样喜欢，我何尝不是一种教学的快乐

32、体验呢，我又和孩子们做起来。并且由吹泡泡变成了大皮球，孩子很会想说可以变成气球等，我觉得孩子已经真正喜欢上了这个游戏。这个星期轮到我周二和周四带班，本来以为孩子们已经忘记了这样的游戏相约，不过孩子们在做完操马上提醒我，张老师，我们做个游戏吧。我故意说：什么游戏，我忘了。孩子们便提醒我：先要走成一个圆圈，然后变大变小，很好玩的。看孩子们都记得这样清楚，我马上和孩子们一起回忆，并且告诉他们每次做游戏，都要进步一点点，这一次，我们要更有秩序地走圆圈，而且圆圈变大变小时，不能随便趴在地上，孩子答应了。于是，我又和孩子们做起游戏来，等待的五分钟，我们找到了最快乐的瞬间。也看到上个星期没有来的孩子，也都掌

33、握了游戏的方法，大胆地玩起游戏来。在以前带领小班时候，总是在队伍变化上觉得很困难，尤其是变成圆圈，但是这一次，我觉得特别容易，不是我强调了规则，而是我找到了和孩子的心灵契合点，有时幸福是不需要很多规则就能获得的。活动方案 篇10为贯彻落实共青团中央改革方案有关精神，深入实施高校基层团支部“活力提升工程”，定于今年秋季学期面向全国高校开展“活力团支部”创建遴选活动。有关事宜如下。一、活动时间20_年10月中旬至12月下旬二、活动范围面向全国各高校（含高职院校、民办高校、独立学院）的学生团支部（总支），包括班级、社团、活动项目、实验室、宿舍等各类学生团支部（总支）。全国共遴选产生1000个“活力团

34、支部”。三、遴选条件1思想引领成效好。团支部（总支）坚持思想引领核心任务，积极开展社会主义核心价值观主题宣传教育活动，取得良好成效。2组织运行活力强。团支部（总支）在基础团务管理、队伍建设和制度建设等方面工作扎实，组织运转规范、顺畅。3工作开展活力强。团支部（总支）有明确的工作职责，能够及时改进创新工作方式载体，工作开展富有针对性、实效性。4团员参与活力强。基层民主及团支部（总支）的设置方式和成员配备较为完善，团员学生能够积极参与、推动团支部（总支）的工作和建设。5宣传展示活力强。团支部（总支）能够利用新媒体平台和其他宣传阵地广泛开展支部活动和工作成果宣传展示，在校园内产生良好的示范效应。四、活动安排1校