安全评价方法公选PPT课件

1、安全评价方法公选1第第4 4章章 安全评价方法安全评价方法4.1 4.1 安全评价方法概述安全评价方法概述4.2 4.2 安全检查表分析法安全检查表分析法4.4 4.4 预先危险分析法预先危险分析法 4.6 4.6 危险与可操作性研究法危险与可操作性研究法 4.7 4.7 故障树分析法故障树分析法 4.8 4.8 事件树分析法事件树分析法思考题思考题安全评价方法公选24.1 4.1 安全评价方法概述安全评价方法概述 安全评价方法安全评价方法是对项目（工程）或系统的危险、危害是对项目（工程）或系统的危险、危害因素及其危险、危害程度进行分析、评价的方法，是进行因素及其危险、危害程度进行分析、评价的

2、方法，是进行定性、定量安全评价的工具。定性、定量安全评价的工具。 4.1.1 4.1.1 安全评价方法的分类（安全评价方法的分类（量化、推理、目的、系统性质量化、推理、目的、系统性质） 1. 1. 按评价结果的量化程度分类法按评价结果的量化程度分类法1 1） 定性安全评价方法定性安全评价方法定性安全评价方法主要是借助于对事物的定性安全评价方法主要是借助于对事物的经验知识及其发展变经验知识及其发展变化规律化规律了解，通过了解，通过直观判断直观判断对生产系统的工艺、设备、对生产系统的工艺、设备、 设施、环设施、环境、人员和管理等方面的状况进行科学的定性分析、境、人员和管理等方面的状况进行科学的定性

3、分析、 判断的一类判断的一类方法方法。评价的结果是一些。评价的结果是一些定性的指标定性的指标。依据评价结果，。依据评价结果， 可从技术可从技术上、管理上对危险和危害因素提出对策措施加以控制上、管理上对危险和危害因素提出对策措施加以控制， 达到使系达到使系统处于安全状态的目的。统处于安全状态的目的。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选3目前，常用的定性安全评价方法有：目前，常用的定性安全评价方法有： 安全检查法安全检查法(Safety Review，SR)、安全检查表分析法安全检查表分析法(Safety Checklist Analysis，SCA)、 专家评议法专

4、家评议法、 预先危险性分析预先危险性分析(Preliminary Hazard Analysis， PHA)、 作业条件危险性评价法作业条件危险性评价法(LEC)、 故障类型及故障类型及影响分析影响分析(Failure Mode Effects Analysis， FMEA)、 故障假设分故障假设分析法析法(What.If，WI)、 危险和可操作性研究危险和可操作性研究(Hazard and Operability Study， HAZOP)以及以及人的可靠性分析人的可靠性分析(Human Reliability Analysis， HRA)等。等。 定性安全评价方法的定性安全评价方法的特点特

5、点是是容易理解，便于掌握，评价过程容易理解，便于掌握，评价过程简单简单。目前定性安全评价方法在国内外企业安全管理工作中被广。目前定性安全评价方法在国内外企业安全管理工作中被广泛使用。泛使用。 但定性安全评价方法往往但定性安全评价方法往往依靠经验判断依靠经验判断，带有一定的，带有一定的局限性。局限性。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选42 2） 定量安全评价方法定量安全评价方法定量安全评价方法是运用基于大量的定量安全评价方法是运用基于大量的实验结果实验结果和广和广泛的事故泛的事故资料统计分析资料统计分析获得的获得的指标或规律指标或规律( (数学模型数学模型) )，

6、对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管理对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管理等方面的状况，等方面的状况， 按有关标准，应用科学的方法构造数按有关标准，应用科学的方法构造数学模型，进行定量评价的一类方法学模型，进行定量评价的一类方法。评价的结果是一。评价的结果是一些些定量的指标定量的指标， 如事故发生的概率、事故的伤害如事故发生的概率、事故的伤害( (或或破坏破坏) )范围、范围、 定量的危险性、事故致因因素的关联度定量的危险性、事故致因因素的关联度或重要度等。定量安全评价主要有以下两种类型。或重要度等。定量安全评价主要有以下两种类型。（以可靠性、安全性为基础，以物质系数为基础）

7、以可靠性、安全性为基础，以物质系数为基础）重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选5 以可靠性、安全性为基础，先查明系统中存以可靠性、安全性为基础，先查明系统中存在的隐患并求出其损失率、有害因素的种类及其危在的隐患并求出其损失率、有害因素的种类及其危害程度，害程度， 然后再与国家规定的有关标准进行比较、然后再与国家规定的有关标准进行比较、 量化量化。 常用的方法有：常用的方法有：故障树分析法故障树分析法(Fault Tree (Fault Tree AnalysisAnalysis， FTA)FTA)、 事件树分析法事件树分析法(Event Tree (Event Tr

8、ee AnalysisAnalysis， ETA)ETA)、模糊数学综合评价法、模糊数学综合评价法、 层次分层次分析法、析法、 作业条件危险性分析法作业条件危险性分析法(LEC)(LEC)、 机械工厂机械工厂固 有 危 险 性 评 价 法 、 原 因 后 果 分 析 法固 有 危 险 性 评 价 法 、 原 因 后 果 分 析 法(CauseCD(CauseCD* *2Consequence Analysis2Consequence Analysis， CCA)CCA)等。等。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选6 以物质系数为基础，以物质系数为基础， 采用综合评

9、价的危险度采用综合评价的危险度分级方法。分级方法。常用的方法有：美国道化学公司的常用的方法有：美国道化学公司的“火灾、火灾、 爆炸危险指数评价法爆炸危险指数评价法”(Dow Hazard IndeX， DOW)、 英国英国ICI公司蒙德部的公司蒙德部的“火灾、爆炸、毒性指数火灾、爆炸、毒性指数法法”(Mond IndeX，ICI)、 日本劳动省的日本劳动省的“化工企业化工企业六阶段法六阶段法”以及以及“单元危险指数快速排序法单元危险指数快速排序法”等。等。 按照定量结果类别的不同，定量安全评价方法还按照定量结果类别的不同，定量安全评价方法还可以分为可以分为概率风险评价法概率风险评价法、伤害、伤

10、害(或破坏或破坏)范围评价法范围评价法和和危险指数评价法危险指数评价法(Hazard IndeX，HI)。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选72. 2. 按评价的推理过程分类法按评价的推理过程分类法按照安全评价的逻辑推理过程，安全评价方法可分按照安全评价的逻辑推理过程，安全评价方法可分为为归纳推理评价法归纳推理评价法和和演绎推理评价法演绎推理评价法。归纳推理评价法归纳推理评价法是从事故原因推论结果的评价方法，即从最基本的危险是从事故原因推论结果的评价方法，即从最基本的危险危害因素开始，逐渐分析导致事故发生的直接因素，最危害因素开始，逐渐分析导致事故发生的直接因素

11、，最终分析出可能导致的事故终分析出可能导致的事故。事件树分析是使用归纳法事件树分析是使用归纳法 演绎推理评价法是从结果推论原因的评价方法，即从演绎推理评价法是从结果推论原因的评价方法，即从事故开始，推论导致事故发生的直接因素，事故开始，推论导致事故发生的直接因素， 再分析与再分析与直接因素相关的间接因素，直接因素相关的间接因素， 最终分析和查找出导致事最终分析和查找出导致事故发生的最基本的危险危害因素。故发生的最基本的危险危害因素。故障树分析是使用演故障树分析是使用演绎法绎法重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选83. 3. 按评价的目的分类法按评价的目的分类法按照安

12、全评价要达到的目的，按照安全评价要达到的目的， 安全评价方法安全评价方法可分为事故致因可分为事故致因因素安全评价方法、因素安全评价方法、 危险性分级安全评价方法和事故后果安全评危险性分级安全评价方法和事故后果安全评价方法。价方法。 事故致因因素安全评价方法事故致因因素安全评价方法是采用逻辑推理的方法，是采用逻辑推理的方法， 由由事故推论最基本的危险危害因素或由最基本的危险危害因素推论事事故推论最基本的危险危害因素或由最基本的危险危害因素推论事故的评价法故的评价法， 适用于识别系统的危险危害因素和分析事故。适用于识别系统的危险危害因素和分析事故。 该类该类方法一般属于定性安全评价法。危险性分级安

13、全评价方法是通过定方法一般属于定性安全评价法。危险性分级安全评价方法是通过定性或定量分析给出系统危险性等级的安全评价方法，适用于系统的性或定量分析给出系统危险性等级的安全评价方法，适用于系统的危险性分级。危险性分级。 该类方法可以是定性安全评价法，该类方法可以是定性安全评价法， 也可以是定量安也可以是定量安全评价法。全评价法。事故后果安全评价方法事故后果安全评价方法可以直接给出定量的事故后果，可以直接给出定量的事故后果，给出的事故后果可以是系统事故发生的概率、给出的事故后果可以是系统事故发生的概率、 事故的伤害事故的伤害( (或破坏或破坏) )范围、范围、 事故的损失或定量的系统危险性等。事故

14、的损失或定量的系统危险性等。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选94. 4. 按评价的系统性质分类法按评价的系统性质分类法按照评价系统的性质不同，安全评价方法可按照评价系统的性质不同，安全评价方法可分为分为设备设备( (设施或工艺设施或工艺) )故障率评价法、人员失误率评价法、故障率评价法、人员失误率评价法、 物质系数评价法、物质系数评价法、 系统危险性评价法等。系统危险性评价法等。 由于安全评价不仅涉及由于安全评价不仅涉及自然科学自然科学，而且涉及，而且涉及管理管理学、学、 逻辑学、心理学逻辑学、心理学等社会科学的相关知识，而且安等社会科学的相关知识，而且安全评

15、价指标及其权值的选取又与生产技术水平、安全全评价指标及其权值的选取又与生产技术水平、安全管理水平、生产者和管理者的素质以及社会和文化背管理水平、生产者和管理者的素质以及社会和文化背景等因素密切相关，因此，景等因素密切相关，因此， 每种评价方法都每种评价方法都有一定的有一定的适用范围和限度。适用范围和限度。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选104.1.2 4.1.2 常用的安全评价方法（常用的安全评价方法（1313种方法种方法）1. 1. 安全检查方法安全检查方法( Safety Review( Safety Review， SR)SR) 安全检查方法可以说是安全

16、检查方法可以说是第一个安全评价方法第一个安全评价方法，它有，它有时也称为工艺安全审查、时也称为工艺安全审查、 设计审查或损失预防审查。设计审查或损失预防审查。它可以用于建设项目的任何阶段。它可以用于建设项目的任何阶段。 对现有装置对现有装置( (在役装在役装置置) )进行评价时，进行评价时， 传统的安全检查方法主要包括巡视检传统的安全检查方法主要包括巡视检查、正规日常检查或安全检查查、正规日常检查或安全检查( (例如，例如， 如果工艺尚处于如果工艺尚处于设计阶段，设计项目小组可以对一套图纸进行审查设计阶段，设计项目小组可以对一套图纸进行审查) )。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程

17、学院安全评价方法公选11 安全检查的目的是辨识可能导致事故、安全检查的目的是辨识可能导致事故、 引起伤害引起伤害和重要财产损失或对公共环境产生重大影响的装置条件和重要财产损失或对公共环境产生重大影响的装置条件或操作规程。或操作规程。一般安全检查人员主要包括与装置有关的一般安全检查人员主要包括与装置有关的人员，人员， 即操作人员、即操作人员、 维修人员、维修人员、 工程师、工程师、 管理人员、管理人员、 安全员等等，安全员等等， 具体视工厂的组织情况而定。具体视工厂的组织情况而定。 安全检查的目的是为了提高整个装置的操作安全度，安全检查的目的是为了提高整个装置的操作安全度， 而而不是干扰正常操作

18、或对发现的问题进行处罚不是干扰正常操作或对发现的问题进行处罚。完成安。完成安全检查后，评价人员对亟待改进的地方应提出具体的措全检查后，评价人员对亟待改进的地方应提出具体的措施、施、 建议。建议。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选122. 2. 安全检查表法安全检查表法(Safety Checklist Analysis(Safety Checklist Analysis，SCA)SCA)安全检查表安全检查表是指在评价过程中，为了查找工程是指在评价过程中，为了查找工程和系统中各种设备、设施、物料、工件、操作以及和系统中各种设备、设施、物料、工件、操作以及管理和组织

19、措施中的危险和有害因素，管理和组织措施中的危险和有害因素， 事先把检查事先把检查对象加以分类，对象加以分类， 将大系统分割成若干小的子系统，将大系统分割成若干小的子系统，编制成表，这种表称为安全检查表。编制成表，这种表称为安全检查表。 在评价过程中，在评价过程中，以以提问或打分提问或打分的形式，将检查项目列表逐项检查，的形式，将检查项目列表逐项检查， 避免遗漏，这种方法称为安全检查表法避免遗漏，这种方法称为安全检查表法。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选133. 预先危险分析法预先危险分析法(PreIiminary Hazard Analysis， PHA)预先

20、危险分析法用于对危险物质和装置的主要区域进行分析，预先危险分析法用于对危险物质和装置的主要区域进行分析， 包括在包括在设计、施工和生产前设计、施工和生产前， 对系统中存在的危险性类别、对系统中存在的危险性类别、 出现出现条件、事故导致的后果进行分析，其目的是条件、事故导致的后果进行分析，其目的是识别系统中的潜在危识别系统中的潜在危险险， 确定其危险等级，确定其危险等级， 防止危险发展成事故。防止危险发展成事故。 预先危险分析可以达到四个目的：预先危险分析可以达到四个目的： 大体识别与系统有关的大体识别与系统有关的主要危险；主要危险； 鉴别产生危险的原因；鉴别产生危险的原因； 预测事故发生对人员

21、和预测事故发生对人员和系统的影响；系统的影响； 判别危险等级，并提出消除或控制危险性的对策判别危险等级，并提出消除或控制危险性的对策措施。措施。 预先危险分析方法通常用在对潜在危险了解较少和无法凭经验觉察的工艺预先危险分析方法通常用在对潜在危险了解较少和无法凭经验觉察的工艺项目的初期阶段。用于工艺装置的初步设计或研究和开发。当分析一个庞大的项目的初期阶段。用于工艺装置的初步设计或研究和开发。当分析一个庞大的现有装置或无法使用更为系统的方法时，现有装置或无法使用更为系统的方法时， 常优先考虑常优先考虑PHAPHA法。法。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选144.

22、危险和可操作性研究法危险和可操作性研究法(Hazard and Operability Study，HAZOP)危险和可操作性研究法危险和可操作性研究法是一种是一种定性定性的评价方法，的评价方法， 基本过程以基本过程以引引导词为引导导词为引导，找出过程中工艺状态的变化（，找出过程中工艺状态的变化（即偏差即偏差），然后），然后分析偏分析偏差产生的原因、后果及可采取的对策。差产生的原因、后果及可采取的对策。 危险和可操作性研究是基于危险和可操作性研究是基于背景各异的专家们若在一起工作，就能够在创造性、系统性和风格背景各异的专家们若在一起工作，就能够在创造性、系统性和风格上互相影响和启发，能够发现和

23、鉴别更多的问题。分析的本质，就上互相影响和启发，能够发现和鉴别更多的问题。分析的本质，就是通过系列会议对工艺流程图和操作规程进行分析，由各种专业人是通过系列会议对工艺流程图和操作规程进行分析，由各种专业人员按照规定的方法对偏离设计的工艺条件进行过程危险和可操作性员按照规定的方法对偏离设计的工艺条件进行过程危险和可操作性研究。研究。 与其他安全评价方法的明显不同之处是其他方法可由某人单与其他安全评价方法的明显不同之处是其他方法可由某人单独去做，而危险和可操作性分析则必须由多方面的、专业的、熟练独去做，而危险和可操作性分析则必须由多方面的、专业的、熟练的人员组成的小组来完成。的人员组成的小组来完成

24、。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选155. 故障类型和影响分析故障类型和影响分析( Failure Mode Effects Analysis，FMEA)故障类型和影响分析故障类型和影响分析(FMEA)是是系统安全工程系统安全工程的一种方法，的一种方法， 根根据系统可以划分为据系统可以划分为子系统、设备和元件的特点子系统、设备和元件的特点， 按实际需要将系统按实际需要将系统进行分割，然后分析各自可能发生的故障类型及其产生的影响，以进行分割，然后分析各自可能发生的故障类型及其产生的影响，以便采取相应的对策，提高系统的安全可靠性。便采取相应的对策，提高系统的安全可

25、靠性。 FMEA辨识可直接导致事故或对事故有重要影响的单一故障。辨识可直接导致事故或对事故有重要影响的单一故障。在在FMEA中中不直接确定人的影响因素不直接确定人的影响因素，但像人为失误操作影响通常，但像人为失误操作影响通常作为一种设备故障模式表示出来。作为一种设备故障模式表示出来。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选166.故障树分析法故障树分析法(FaultTreeAnalysis，FTA)故障树故障树(FaultTree)是一种描述事故因果关系的有方向的是一种描述事故因果关系的有方向的“树树”，故障树分析法是安全系统工程中重要的分析方法之一，故障树分析法是安

26、全系统工程中重要的分析方法之一，故障树分析是使用演绎法故障树分析是使用演绎法。它能对各种系统的危险性进行识别评。它能对各种系统的危险性进行识别评价，既能进行价，既能进行定性分析，又能进行定量分析定性分析，又能进行定量分析，具有简明、形象化，具有简明、形象化的特点，体现了以工程方法研究安全问题的的特点，体现了以工程方法研究安全问题的系统性、准确性和预系统性、准确性和预测性测性。FTA作为安全分析评价和事故预测的一种先进的科学方法，作为安全分析评价和事故预测的一种先进的科学方法，已得到国内外的广泛认可和采用。已得到国内外的广泛认可和采用。FTA不仅能分析出事故的直接原因，而且能深入发掘事故的不仅能

27、分析出事故的直接原因，而且能深入发掘事故的潜在原因，潜在原因，因此在工程或设备的设计阶段，在事故查询或编制新因此在工程或设备的设计阶段，在事故查询或编制新的操作方法时，都可以使用的操作方法时，都可以使用FTA对它们的安全性作出评价。对它们的安全性作出评价。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选177.事件树分析法事件树分析法(EventTreeAnalysis，ETA)事件树分析法事件树分析法是用来分析普通设备故障或过程波动（称为初始事是用来分析普通设备故障或过程波动（称为初始事件）导致事故发生的可能性的方法。件）导致事故发生的可能性的方法。事故是由典型设备故障或工

28、艺异常（称为初始事件）引发的结果。事故是由典型设备故障或工艺异常（称为初始事件）引发的结果。与故障树分析不同，与故障树分析不同，事件树分析是使用归纳法事件树分析是使用归纳法，事件树可提供系统性，事件树可提供系统性的记录事故后果的方法，并能确定导致后果的事件与初始事件的关系。的记录事故后果的方法，并能确定导致后果的事件与初始事件的关系。 事件树分析适用于分析那些产生不同后果的初始事件事件树分析适用于分析那些产生不同后果的初始事件。事件树强。事件树强调的是事故可能发生的调的是事故可能发生的初始原因以及初始事件对事件后果的影响初始原因以及初始事件对事件后果的影响，事，事件树的每一个分支都表示一个独立

29、的事故序列，对一个初始事件而言，件树的每一个分支都表示一个独立的事故序列，对一个初始事件而言，每一个独立事故序列都清楚地界定了安全功能之间的关系。每一个独立事故序列都清楚地界定了安全功能之间的关系。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选188.作业条件危险性评价法作业条件危险性评价法(LEC)美国的美国的K.J.格雷厄姆格雷厄姆(Keneth.J.Graham)和金尼和金尼(Gilbert.F.Kinney)研究了人们在研究了人们在具有潜在危险环境中作业的危具有潜在危险环境中作业的危险性，险性，提出了以所评价的提出了以所评价的环境与某些参考环境的对比环境与某些参考环

30、境的对比为基础，为基础，将作业条件的危险性作为因变量，事故或危险事件发生的可能将作业条件的危险性作为因变量，事故或危险事件发生的可能性性(L)、暴露于危险环境的频率、暴露于危险环境的频率(E)及危险严重程度及危险严重程度(C)为自为自变量，确定了它们之间的函数式。根据实际经验，他们给出了变量，确定了它们之间的函数式。根据实际经验，他们给出了3个自变量的各种不同情况的分数值，采取对所评价的对象根据个自变量的各种不同情况的分数值，采取对所评价的对象根据情况进行打分的办法，然后根据公式计算出其危险性分数值，情况进行打分的办法，然后根据公式计算出其危险性分数值，再在危险程度等级表或图上查出其危险性分数

31、值对应的危险程再在危险程度等级表或图上查出其危险性分数值对应的危险程度。这是一种简单易行的评价作业条件危险性的方法。度。这是一种简单易行的评价作业条件危险性的方法。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选194.24.2安全检查表分析法安全检查表分析法 4.2.1安全检查表分析法概述安全检查表分析法概述安全检查表分析法安全检查表分析法(SCA)是依据相关的标准、规范，对工程和是依据相关的标准、规范，对工程和系统中已知的危险类别、设计缺陷以及与一般工艺设备、操作、系统中已知的危险类别、设计缺陷以及与一般工艺设备、操作、管理有关的潜在危险性和有害性进行判别检查的方法。该方

32、法管理有关的潜在危险性和有害性进行判别检查的方法。该方法事事先把检查对象分割成若干子系统先把检查对象分割成若干子系统，以提问或打分的形式，将检查以提问或打分的形式，将检查项目列表项目列表。视具体情况可采用不同类型、不同格式的安全检查表，。视具体情况可采用不同类型、不同格式的安全检查表，以便进行有效的分折。该方法可用于工程和系统的各个阶段，常以便进行有效的分折。该方法可用于工程和系统的各个阶段，常用于对熟知的工艺设计进行分析，也可用于新工艺过程的早期开用于对熟知的工艺设计进行分析，也可用于新工艺过程的早期开发阶段，有经验的人员还要将设计文件与相应的安全检查表进行发阶段，有经验的人员还要将设计文件

33、与相应的安全检查表进行比较。比较。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选201.建立安全检查表建立安全检查表为了编制一张标准的检查表，评价人员应确定为了编制一张标准的检查表，评价人员应确定检检查表的设计标准或操作规范查表的设计标准或操作规范，然后依据存在的缺陷和，然后依据存在的缺陷和差别编制一系列带问题的检查表。编制检查表所需的差别编制一系列带问题的检查表。编制检查表所需的资料包括有关标准、规范及规定，国内外资料包括有关标准、规范及规定，国内外事故案例事故案例，系统安全分析事例，研究成果等资料。还应按设备类系统安全分析事例，研究成果等资料。还应按设备类型和操作情况提

34、供一系列的安全检查项目。型和操作情况提供一系列的安全检查项目。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院4.2.24.2.2安全检查表分析法步骤安全检查表分析法步骤安全评价方法公选21SCA法是基于法是基于经验的方法经验的方法，安全检查表必须由熟，安全检查表必须由熟悉装置的操作和标准、熟悉相关的政策和规定、有经悉装置的操作和标准、熟悉相关的政策和规定、有经验的和具备专业知识的人员协同编制。所拟定的安全验的和具备专业知识的人员协同编制。所拟定的安全检查表，应当是通过回答表中所列问题，就能够发现检查表，应当是通过回答表中所列问题，就能够发现系统设计和操作的各个方面与有关标准不符的地方的系统

35、设计和操作的各个方面与有关标准不符的地方的安全检查表。安全检查表安全检查表。安全检查表一旦准备好，即使缺乏经验一旦准备好，即使缺乏经验的工程师也能独立使用它，或者可作为其他危险分析的工程师也能独立使用它，或者可作为其他危险分析的一部分。的一部分。建立某一特定工艺过程的详细安全检查表建立某一特定工艺过程的详细安全检查表时，应与通用安全检查表对照，以保证其完整性。时，应与通用安全检查表对照，以保证其完整性。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选222.完成分析完成分析对已运行的系统，分析组应当对已运行的系统，分析组应当视察所分析的工艺区视察所分析的工艺区域域。在视察过程

36、中，分析人员将工艺设备和操作过程与。在视察过程中，分析人员将工艺设备和操作过程与安全检查表进行比较。依据对现场的安全检查表进行比较。依据对现场的视察视察、对系统文件、对系统文件的的阅读阅读、与操作人员的、与操作人员的座谈座谈以及个人的以及个人的理解回答理解回答安全检安全检查表所列的项目。当所观察的系统特性或操作特性与安查表所列的项目。当所观察的系统特性或操作特性与安全检查表上希望的特性不同时，全检查表上希望的特性不同时，分析人员应当记下差异分析人员应当记下差异。新工艺过程的安全检查表分析，在施工之前常常是由分新工艺过程的安全检查表分析，在施工之前常常是由分析小组在分析会议上完成的，主要是对工艺

37、图纸进行审析小组在分析会议上完成的，主要是对工艺图纸进行审查，查，完成安全检查表以及讨论差异。完成安全检查表以及讨论差异。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选233.编制分析结果文件编制分析结果文件危险分析组完成分析后，应当总结或视察会危险分析组完成分析后，应当总结或视察会议过程中所议过程中所记录的差异记录的差异。分析报告包含用于分析。分析报告包含用于分析的安全检查表复印件。任何有关提高过程安全性的安全检查表复印件。任何有关提高过程安全性的的建议与恰当的解释建议与恰当的解释都应写入分析报告中。都应写入分析报告中。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安

38、全评价方法公选24SCA法因简单、经济、有效而被经常使用。法因简单、经济、有效而被经常使用。SCA法是以经验为主的方法，使用其进行安全评价时，成功法是以经验为主的方法，使用其进行安全评价时，成功与否很大程度取决于检查表编制人员的专业知识和经验与否很大程度取决于检查表编制人员的专业知识和经验水平，如果检查表不完整，评价人员就很难对危险性状水平，如果检查表不完整，评价人员就很难对危险性状况作出有效的分析。况作出有效的分析。SCA法可用于安全生产管理和对熟法可用于安全生产管理和对熟知的工艺设计、物料、设备或操作规程的分析，也可用知的工艺设计、物料、设备或操作规程的分析，也可用在新工艺的早期开发阶段，

39、来识别和消除在类似系统多在新工艺的早期开发阶段，来识别和消除在类似系统多年的操作中所发现的危险。但由于年的操作中所发现的危险。但由于SCA法只能作定性分法只能作定性分析，不能预测事故后果及对危险性进行分级，因此析，不能预测事故后果及对危险性进行分级，因此很少很少用于安全预评价用于安全预评价，事故调查时一般也不用事故调查时一般也不用。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院4.2.34.2.3安全检查表分析法的优缺点及适用范围安全检查表分析法的优缺点及适用范围安全评价方法公选25表表4-1是某厂的是某厂的“放射性射线探伤作业安全检查放射性射线探伤作业安全检查表表”，是由企业有关人员根据

40、实际情况编制的，既，是由企业有关人员根据实际情况编制的，既有针对性，又有科学性，在长期使用中收到了良好有针对性，又有科学性，在长期使用中收到了良好的效果。的效果。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院4.2.44.2.4安全检查表分析法应用实例安全检查表分析法应用实例2021-10-12安全评价方法公选26表表4-1放射性射线探伤作业安全检查表放射性射线探伤作业安全检查表 安全评价方法公选274.3 4.3 预先危险分析法预先危险分析法 4.3.1预先危险分析法概述预先危险分析法概述预先危险分析法预先危险分析法(PreliminaryHazardAnalysis，PHA)又称初步又

41、称初步危险分析，是一项为实现危险分析，是一项为实现系统安全系统安全而进行的危害分析的初始工作，而进行的危害分析的初始工作，常用在对潜在危险了解较少和无法凭经验觉察其危险因素的工艺项常用在对潜在危险了解较少和无法凭经验觉察其危险因素的工艺项目的初步设计或工艺装置的研究和开发中，目的初步设计或工艺装置的研究和开发中，或用于在危险物质和项或用于在危险物质和项目装置的主要工艺区域的初期开发阶段目装置的主要工艺区域的初期开发阶段(包括设计、施工和生产前包括设计、施工和生产前)，对物料、装置、工艺过程以及能量等失控时可能出现的危险性类别、对物料、装置、工艺过程以及能量等失控时可能出现的危险性类别、出现条件

42、及可能导致的后果，作宏观的概略分析，出现条件及可能导致的后果，作宏观的概略分析，其目的是识别系其目的是识别系统中存在的潜在危险，确定其危险等级，防止危险发展成事故。统中存在的潜在危险，确定其危险等级，防止危险发展成事故。重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选28在在PHA中，分析组应考虑工艺特点，列出系统中，分析组应考虑工艺特点，列出系统基本单元可能的基本单元可能的危险性和危险状态危险性和危险状态，这些是概念设，这些是概念设计阶段所要确定的，包括：原料、中间物、催化剂、计阶段所要确定的，包括：原料、中间物、催化剂、三废、最终产品的危险特性及其反应活性；装置设三废、最终

43、产品的危险特性及其反应活性；装置设备；设备布置；操作环境；操作备；设备布置；操作环境；操作(测试、维修等测试、维修等)及及操作规程；各单元之间的联系；防火及安全设备等。操作规程；各单元之间的联系；防火及安全设备等。当识别出所有的危险情况后，当识别出所有的危险情况后，列出可能的原因、后列出可能的原因、后果以及可能的改正或防范措施。果以及可能的改正或防范措施。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选29预先危险分析法分预先危险分析法分准备、分析、结果准备、分析、结果三步三步 1.分析准备分析准备 PHA分析通过经验判断、技术诊断或其他方法调查确定危险源分析通过经验判断、技

44、术诊断或其他方法调查确定危险源(即即危险因素存在于哪个子系统中危险因素存在于哪个子系统中)。对所需分析的系统的生产目的、。对所需分析的系统的生产目的、物料、装置和设备、工艺过程、操作条件以及周围环境等进行物料、装置和设备、工艺过程、操作条件以及周围环境等进行充分充分详细的调查了解详细的调查了解。分析组分析组需要收集装置或系统的有用资料，以及其需要收集装置或系统的有用资料，以及其他可靠的资料。危险分析组应尽可能从不同渠道汲取相关经验，包他可靠的资料。危险分析组应尽可能从不同渠道汲取相关经验，包括相似设备的危险性分析、相似设备的操作经验等。括相似设备的危险性分析、相似设备的操作经验等。 为了让为了

45、让PHA达到预期的目的，分析人员达到预期的目的，分析人员必须写出工艺过程的概念设必须写出工艺过程的概念设计说明书计说明书。因此，分析人员必须知道过程所包含的主要化学物品、。因此，分析人员必须知道过程所包含的主要化学物品、反应、工艺参数以及主要设备的类型反应、工艺参数以及主要设备的类型(如容器、反应器、换热器等如容器、反应器、换热器等)。此外，此外，明确装置需要完成的基本操作和操作目标明确装置需要完成的基本操作和操作目标，有助于确定设备，有助于确定设备的危险类型和操作环境。的危险类型和操作环境。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院4.4.2 4.4.2 预先危险分析法步骤预先危险分

46、析法步骤安全评价方法公选302.完成分析完成分析PHA识别可能发现一些危险和事故情况，因此识别可能发现一些危险和事故情况，因此PHA还应对设计还应对设计标准进行分析并找到能消除或减少这些危险的其他途径，要作出这标准进行分析并找到能消除或减少这些危险的其他途径，要作出这样的评判需要一定的经验。危险分析组在完成样的评判需要一定的经验。危险分析组在完成PHA的过程中的过程中应考虑应考虑以下几方面的因素。以下几方面的因素。（1）危险物料和设备危险物料和设备。如燃料、高反应活性物质、有毒物质；。如燃料、高反应活性物质、有毒物质；爆炸系统、高压系统、其他储能系统。爆炸系统、高压系统、其他储能系统。（2）设

47、备和物料之间与安全有关的隔离装置。设备和物料之间与安全有关的隔离装置。如物料的相互如物料的相互作用、火灾爆炸的产生和发展、控制停车系统。作用、火灾爆炸的产生和发展、控制停车系统。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选31（3）影响设备和物料的环境因素。影响设备和物料的环境因素。如地震、振动、洪水、极如地震、振动、洪水、极端环境温度、湿度、静电等。端环境温度、湿度、静电等。（4）操作、测试、维修及紧急处置规程。）操作、测试、维修及紧急处置规程。如人为失误的重要如人为失误的重要性、操作人员的作用、设备的可接近性，人员的安全保护。性、操作人员的作用、设备的可接近性，人员的

48、安全保护。（5）辅助设施。辅助设施。如储槽、测试设备、培训设施、公用工程。如储槽、测试设备、培训设施、公用工程。（6）与安全有关的设备。与安全有关的设备。如调节系统、备用设备、灭火及人如调节系统、备用设备、灭火及人员保护设备。员保护设备。 对工艺过程的每一个区域，都要识别危险并分析这些危险对工艺过程的每一个区域，都要识别危险并分析这些危险的可能原因及导致事故的可能后果。根据事故的原因和后果，的可能原因及导致事故的可能后果。根据事故的原因和后果，可以将可以将各类危险性划分为四个等级各类危险性划分为四个等级，见表，见表4-2。分析组将列出。分析组将列出消除或减少危险的建议。消除或减少危险的建议。

49、重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选32表表4-2危险性等级划分危险性等级划分重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选333.编制分析结果文件编制分析结果文件为方便起见，为方便起见，PHA的分析结果以表格的形式记录的分析结果以表格的形式记录。其。其内容包括内容包括识别出的危险、危险产生的原因、主要后果、危险识别出的危险、危险产生的原因、主要后果、危险等级以及改正或预防措施等级以及改正或预防措施。表。表4-3是是PHA的分析结果记录的的分析结果记录的表格式样。表格式样。PHA结果表常作为结果表常作为PHA的最终产品提交给装置的最终产品提交给装置

50、设计人员。设计人员。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院表表4-3PHA分析结果记录表格分析结果记录表格 区域：区域： 会议日期：会议日期： 图号：图号： 分析人员：分析人员： 安全评价方法公选34预先危险性分析是预先危险性分析是一种宏观的概略定性分析方法一种宏观的概略定性分析方法。在项目发。在项目发展初期使用展初期使用PHA有如下优点：有如下优点：（1）能识别可能的危险，用较少的费用或时间就能进行改正能识别可能的危险，用较少的费用或时间就能进行改正。（2）它能帮助项目开发组分析和设计操作指南。它能帮助项目开发组分析和设计操作指南。（3）该方法简单易行，经济有效。该方法简单易行，

51、经济有效。 预先危险性分析对预先危险性分析对固有系统中采取新的操作方法、接触新的危固有系统中采取新的操作方法、接触新的危险物质、工具和设备时，进行险物质、工具和设备时，进行PHA分析比较合适分析比较合适，从一开始就能，从一开始就能消除、减少或控制主要的危险。消除、减少或控制主要的危险。 当只希望进行当只希望进行粗略的危险和潜在事故情况分析粗略的危险和潜在事故情况分析时，也可用时，也可用PHA对已建成的装置进行分析。对已建成的装置进行分析。重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院4.3.3 4.3.3 预先危险分析法的优缺点及适用范围预先危险分析法的优缺点及适用范围安全评价方法公选35分

52、析将分析将H2S从储气罐从储气罐送入工艺设备的危险性。在该设计阶段，送入工艺设备的危险性。在该设计阶段，分析人员只知道在工艺过程中要用到分析人员只知道在工艺过程中要用到H2S，H2S有毒且易燃有毒且易燃，其其他一无所知他一无所知。主要分析步骤如下：。主要分析步骤如下：（1）分析人员将）分析人员将H2S可能可能释放出来释放出来作为一个危险情况，列出作为一个危险情况，列出了以下几种可能引起了以下几种可能引起H2S释放的释放的原因原因：储罐受压泄漏或破裂。储罐受压泄漏或破裂。工艺过程中没有消耗掉所有的工艺过程中没有消耗掉所有的H2S。H2S的工艺输送管线泄漏或破裂。的工艺输送管线泄漏或破裂。H2S在

53、储罐与工艺设备的连接过程中发生泄漏。在储罐与工艺设备的连接过程中发生泄漏。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院4.3.4 4.3.4 预先危险分析法应用实例预先危险分析法应用实例安全评价方法公选36(2)分析人员确定这些导致分析人员确定这些导致H2S泄漏的原因可能产生的泄漏的原因可能产生的后果后果。对本例来说只有发生大量泄漏时才会导致对本例来说只有发生大量泄漏时才会导致死亡事故死亡事故。下一步通过。下一步通过对每种可能导致对每种可能导致H2S释放的原因提出改正或避免措施，以便为设释放的原因提出改正或避免措施，以便为设计提供依据。例如，分析人员可计提供依据。例如，分析人员可建议建议

54、设计人员：设计人员：考虑储存另外的低毒但能产生需要的考虑储存另外的低毒但能产生需要的H2S的物质的工艺；的物质的工艺；考虑开发能收集和处理过程中过量的考虑开发能收集和处理过程中过量的H2S的系统；的系统；由熟练的操作人员进行储罐的连接；由熟练的操作人员进行储罐的连接； 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选37考虑储罐封闭在水洗系统中，水洗系统由考虑储罐封闭在水洗系统中，水洗系统由H2S检测器启动；检测器启动；储罐的位置位于易于输送的地方，但远离其储罐的位置位于易于输送的地方，但远离其他设备；他设备；建立培训计划，在开车前对所有工人进行建立培训计划，在开车前对所有工人

55、进行H2S释放紧急处置操作规程的培训。释放紧急处置操作规程的培训。 H2S系统系统PHA部分分析结果见表部分分析结果见表4-4。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选38表表4-4 H2S系统系统PHA部分分析结果部分分析结果 区域：区域：H H2 2S S工艺工艺 会议日期：月会议日期：月 日日 年年图纸号：无图纸号：无 分析人员：分析人员：X X XX X X重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选394.4 4.4 危险与可操作性研究法危险与可操作性研究法 4.4.1危险与可操作性研究法概述危险与可操作性研究法概述危险与可操作性研究法（

56、危险与可操作性研究法（HazardandOperabilityAnalysis，HAZOP)是以系统工程为基础，主要针对是以系统工程为基础，主要针对化工装置化工装置而开发的一种而开发的一种定性的危险性评价方法。定性的危险性评价方法。它以它以关键词为引导关键词为引导，分析讨论生产过程，分析讨论生产过程中工艺参数中工艺参数可能出现的可能出现的偏差、偏差出现的原因和可能导致的后果偏差、偏差出现的原因和可能导致的后果，以及这些偏差对整个系统的影响，有以及这些偏差对整个系统的影响，有针对性地提出必要的对策措针对性地提出必要的对策措施。施。 HAZOP法的法的特点特点是由是由中间状态参数的偏差开始，找出原

57、因并判中间状态参数的偏差开始，找出原因并判断后果断后果，是属于从，是属于从中间向两头分析的方法中间向两头分析的方法，具体就是通过一系列，具体就是通过一系列的分析会议对工艺图纸和操作规程进行分析。在装置的设计、操的分析会议对工艺图纸和操作规程进行分析。在装置的设计、操作、维修等过程中，需要工艺、工程、仪表、土建、给排水等专作、维修等过程中，需要工艺、工程、仪表、土建、给排水等专业的人员一起工作，因此危险与可操作性分析实际上是一个系统业的人员一起工作，因此危险与可操作性分析实际上是一个系统工程，需要各专业人员的共同参与，才能识别更多的问题。工程，需要各专业人员的共同参与，才能识别更多的问题。 重庆

58、科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院安全评价方法公选40HAZOP法对工艺或操作的特殊点进行分析，这法对工艺或操作的特殊点进行分析，这些特殊点称为些特殊点称为分析节点分析节点，又称工艺单元或操作步骤。，又称工艺单元或操作步骤。通过分析每个节点，识别出那些具有潜在危险的偏通过分析每个节点，识别出那些具有潜在危险的偏差，这些偏差通过引导词差，这些偏差通过引导词(或关键词或关键词)引出。引出。一套完一套完整的引导词可使每个可识别的偏差不被遗漏整的引导词可使每个可识别的偏差不被遗漏。表。表4-9列出了列出了HAZOP分析中经常遇到的术语及其定义；分析中经常遇到的术语及其定义；表表4-10列出了

59、列出了HAZOP分析常用的引导词。分析常用的引导词。 重庆科技学院安全工程学院重庆科技学院安全工程学院2021-10-12安全评价方法公选41表表4-9常用常用HAZOP分析术语及其定义分析术语及其定义 2021-10-12安全评价方法公选42表表4-10HAZOP分析常用引导词及其意义分析常用引导词及其意义(参考参考GB1354892) 安全评价方法公选43危险与可操作性研究法可分三个步骤进行，危险与可操作性研究法可分三个步骤进行，即分析准备、完即分析准备、完成分析和编制分析结果文件。成分析和编制分析结果文件。1.分析准备分析准备（1）确定分析的目的、对象和范围确定分析的目的、对象和范围。分

60、析对象通常由装置或项。分析对象通常由装置或项目负责人确定，并得到目负责人确定，并得到HAZOP分析组组织者的帮助。分析组组织者的帮助。（2）分析组的构成分析组的构成。HAZOP研究小组一般由研究小组一般由48人人组成，每个组成，每个成员都能为所研究的项目提供成员都能为所研究的项目提供知识和经验，知识和经验，最大限度发挥每个成最大限度发挥每个成员的作用。员的作用。HAZOP研究小组最少由研究小组最少由4人组成，包括组织者、记录人组成，包括组织者、记录员、两名熟悉过程设计和操作的人员，员、两名熟悉过程设计和操作的人员，但但57人的分析组是比较人的分析组是比较理想的。理想的。 重庆科技学院安全工程学