大学生安全与安全教育论文

1、大学安全与大学生安全教育摘要：本文主要是针对现阶段大学安全与大学生安全教育的现状进行分析，佐之以两个实例，其一是近期发生的“我爸是李刚”事件，其二是发生在我所在的学校的一起安全事故，接下来叙述了针对这一问题的一些解决办法，并最终得出我的结论从各个方面去加强对大学生的安全教育，进而培养出一批具有高度的安全责任意识的新一代大学生。关键词：大学生 安全教育 事故 李启铭 火灾 责任一、大学安全与大学生安全教育的现状分析安全是人类生存的基本要求，是个体寻求发展的必要前提，因此安全问题在人类生活中显得十分的重要，而这其中又以大学生的安全教育最为突出。但是，现阶段的大学安全与大学生安全教育的现状却是令人担

2、忧的!1、 首先，大学生的对安全教育的重要性的认识还不足，而且制度也不够健全。普遍地是，大学生的安全教育还没有纳入课程教育，也没有经常化、制度化，这就使得在大学生的心目当中还没有把它当作是一门像语文、数学一样的课程，自然也就不会像对待它们一样去认真地对待它，也就没有引起大家足够的重视，当然地，大学生对安全的重要性认识还尚且不足。2、 其次，对安全教育缺乏系统的教育。安全教育大多是由保卫部门或者学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的某些问题进行的一种临时性的教育，因此大多都没有系统的教育方案，而这些教育也仅局限于人身安全、交通安全、消防安全等个别方面，对于信息安全、网络安全、科技安全这些新

3、兴的一些安全问题则涉及太少或根本未有涉足，因此在那些未有涉足的方面发生安全事故却是十分有可能的，也会造成极大的财产及生命损失。(2)3、 再者，学校对学生安全防范能力培养不够。由于学校对学生缺乏有关安全知识方面的教育，因此学生在出现意外事故时没有足够的知识与能力来应对，这也加大了意外事故发生的机率，甚至很可能使事态呈扩大的趋势发展，造成更严重的后果。(2)4、 另外，大学生掌握安全技能的途径却是有些狭窄的。大多数人会选择采取书刊、杂志、电视、网络等的方式来获取有关安全方面的技能，而真正有效的方式是向专业人员、老师请教，通过直观的方式来进行学习从而达到放危难于无形之中目的。(2)5、 最后，教育

4、者的素质有待提高，教育方法也有待改进。目前从事安全教育事业的有些教师没有经过正规的学习和专业的训练，因此学生也很难从老师那里学到真正在实际生活中有用的东西，也很难找到合适的渠道去解决那些有可能发生的安全事故。（2）二、实例分析1、实例一：想必大家都有所耳闻最近发生在河北大学的一桩案件“我爸是李刚”事件。在2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀fwe420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。可肇事者却口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸是李刚。”如此胆大妄为，实在是

5、令人心怀愤懑！事件发生后引发了广大网友与新闻媒体的高度关注并跟踪报道，从而是整个事件在全国沸腾开来。我们可以看到这一悲剧的发生就是在于大学生本身没有受到足够的安全方面的教育，再者学校也没有在“安全”这一块引起重视和对学生进行系统的教育。如果学校曾对学生进行安全意识的培养，那么在李启铭的心中应该有对安全、责任、同情的最起码认识，而不是作为一个大学生却做出那样令人发指的事来，说出那样轻浮又不负责任的话来。事件的结局是在2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判刑6年。虽然他得到了他应有的惩罚，但这真的是我们大家所希望见到的结局吗？我想我们大家想要的不是谁一定要受到惩罚，而是

6、希望得到“公平”,是希望这样的事情不再发生，是希望安全教育能够真正做到深入人心，是希望我们都能够生活在一个充满平和的世界。（1）2、实例二：再说说我所在的学校前段时间发生的女生宿舍失火事件吧。事件发生时正值重庆的冬天，天似乎还是有些冷的。在某女生宿舍里有一位女生在睡觉时是铺着电热毯的，这本是无可厚非，可是在她第二天出门去上课的时候却忘了顺手把电热毯的插头拔掉，结果差点酿成大祸！原来那名女生的电热毯本身已经有些年头了，再加上一直通着电，所以差点发生火灾，幸亏当时的宿管阿姨碰巧经过闻到不同寻常的味道随即打开门查看才避免了灾难的发生。而这件事在我校也引起了校方的高度重视，并在全校内进行安全检查与安全

7、学习。试想，如果当时没有人发现问题的存在，那么又会造成多么不可估量的损失呢？我坚信这种事件没有绝对的偶然，要想真正的避免它只有从生活中的点滴做起，接受安全方面的教育，树立安全责任意识，只有这样才能从根本上阻止不幸的发生。三、加强大学生安全教育的途径和方法1、建立健全安全教育制度，加强大学生对安全教育的重要性的重视。首先应建立大学生安全教育的领导机构，负责大学生的安全教育，确定大学生安全教育的内容，制度安全大学生的教育内容，制定安全教育计划，组织进行授课，考评教学效果等。其次是理顺安全教育体制，把大学生的安全教育纳入教学计划，在学校教务处指导下开展工作。再次建立和完善保证大学生安全教育顺利运行的

8、一系列制度。第四是明确大学生安全教育的基本载体，从而是安全教育全面落实。最终使大学生对安全教育引起足够的重视。（2）2、学校应加强对学生法律知识的教育。法律知识教育是增强大学生法律意识和法制观念的重要途径，对大学生的法律知识教育应从与日常生活紧密相关的法律知识入手，例如：宪法、刑法、教育法、计算机信息网络国际联网安全保护安全管理办法等内容的法律知识教育。此外，学校应该坚持课堂教育与社会实践相结合，可以通过法律实践活动来推动法律知识的教育，比如举办讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等来激发学生的兴趣，从而使他们从内心接受那些法律知识，并在实际生活中加以合理运用。（2）3、充分调动各方面力量开展宣传教育

9、活动，增强大学生安全意识，使安全教育系统化。事实证明，对学生的安全教育，仅靠保卫部门是远远不够的，还要依靠学生管理工作者及学生组织等有关部门和人员的共同参与，才能收到良好的效果。特别要发挥思修教育阵地的作用，利用高校思想政治教育的工作体系和优势，根据实际情况和需要因人因事有针对性的进行安全教育。此外，要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中有任课老师结合课程内容进行安全教育和法制教育，在如化学、物理实验课中讲授有关防火、防爆等方面的有关知识。此外，学校还应拓宽安全教育的范围，对一些新兴的安全教育问题及时的进行挖掘、研究，然后在教育教学中再言传身教的交给学生，让学生能够及时地了解到最新

10、的安全事故的类型以及相应的防范措施，从而让学生能够及时的应对。（2）4、此外，学校应注重对学生心理健康方面的教育。由于社会压力、学习压力、经济压力、就业压力等诸多原因，是大学生产生了一系列的心理问题，而这些心理问题最终可能会导致可怕的后果。心理安全也是大学生安全教育的一个十分重要的方面，学校应特别重视。学校应把安全教育与心理咨询联系起来，有目的、有针对性的进行安全防范教育，使学生的安全教育迈上新台阶，这对优化大学生的心理素质，预防心理问题产生，促进健康人格的全面发展，有着十分重要的作用。（2）5、培养学生的安全防范能力，拓宽其掌握安全防范技能的途径，提高教育者的教育素质及水准。各大高校还应着重

11、培养学生的安全防范能力，只因安全是其它一切事情的前提。而为了培养学生的安全防范能力就需要拓宽他们掌握安全防范的技能，还有提高教育者的素质及水准，使得他们有足够的能力去应对，而不是束手就擒。四、结论安全教育的现状是令人堪忧的，无论是从过去还是现状来看都是这样，所以我们全社会都应引起足够的重视。随着现代社会日新月异的变化，越来越多的另类安全事故越发频繁的发生，比如各种职业病的频发就是其中典型的例子，却因为还只是个案没有吸引大家的目光，但我们却不得不提前做好防范与准备，使在它们发生时能够有足够的能力去应对。再加之现在社会上发生的各种安全事故和人们对安全问题的重视，更加坚定了我们要强化安全意识与于我们

12、心中的信念！随着时代的发展，大学生的生活空间不断拓宽，在校期间除了正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的安全知识，势必会导致各种安全问题的发生，加强对大学生安全教育是高校思想政治教育的重要内容，是适应当前社会治安形势和高校发展的需要，也是大学生提高整体素质的需要，通过加强安全教育，增强大学生的法制观念和防范意识，维护校园治安秩序，大学生的安全教育是指高等学校为了维护学校的正常秩序，维护大学生的人身、财产安全和身心健康，提高大学生的安全防范意识与自我保护技能，从学校的实际情况出发，依照国家有关法律、法规的规定，对大学生进行国家的法律法规，学校安全规章和纪律安全知识和防范技能的教育活动。安全教育是一项长期性的工程，不是一时一刻间就可以完成的，而是需要社会、学校、家庭、个人的紧密配合和教育行政部门的高度重视，更需要学校各部门的通力合作，提高对大学生安全事故的预见能力，把大学生安全教育工作做在前面，不断增强大学生安全意识，提高安全防范能力，为国家培养更多具有良好安全意识和能力的高素质合格人才，这样才能收到最好的效果，达到对大学生安全教育的目的。（2）因此，希望大家都能够从自身做起，认识贯彻落实学校及社会发起的大学生的有关