刘路中心幼儿园三年总体规划

1、刘路中心幼儿园三年总体规划20XX 年 9月 20XX 年 8月）一、总体目标 不以盈利的为目的，认真遵守教育法 ，以新纲要为教育准则，树立“以创新为 本”的教育观念，全面推行素质教育。力保常“新”常“青” ，始终给人耳日一新的感觉。 努力做到“先一步” 、“高一等” 、“优一层” ，确保在园幼儿得到全面和谐的发展。二、管理工作（一）目标 强化科学管理， 建立优化教师队伍的有效机制， 运用现代化管理手段。 树立现代幼儿教 育观、儿童观、发展观。以幼儿的发展为本，为孩子幸福人生奠基。努力提高教师素质，从 而达到所定目标。（二）措施1、完善三级管理体制，激活管理机制，发挥教职工代表的民主管理监督职

2、能。2、强化教职工的职业道德，加强全体员工教育管理及安全防范措施，确保幼儿安全。3、实行全员竟聘上岗，彻底转变教育观念。4、严格执行幼儿园工作细则 ，实行“定量考核”的年终考核方法，做到岗位清晰、职责 明确、考核有据。5、开展“好园风、好学风、好教风”及“为人师表”的创建活动，促进幼儿园的各项工作 “人性化”的发展。园风：团结、合作、求实、创新。师风：热心、耐心、爱心、精心。学风：勤奋、刻苦、执着、求精。三、队伍建设（一）目标 建设一支具现代教育观念，热爱幼教事业，有较高的教育、教学技能， 并具有良好的团 队精神的师资队伍，为全面实施素质教育提供师资保证。（二）措施1、树正气、钻业务、比奉献。

3、强化思想政治工作和法律法规教育、职业道德教育，提高政 治素养，树立“忠诚幼教、奉献母爱、积极进取”的良好风尚。2、加强园本培训，提高业务素质，有计划地逐步形成中青年教师骨干队伍。 一年以上教龄的教师熟悉本职工作，并具备二级教师的能力。 三年教龄以上的教师独立开展教学工作，并具备一级教师的能力。 、 五年以上的教师成为骨干教师，参与科学研究。 熟练地使用电教设备，并学会自制课件。3、鼓励教职工通过多种途径，在职进修学习，提高专业及文化理论水平。20XX 年底， 90%以上教师达大专以上学历， 1015%达本科学历。四、教育教学工作（一）目标 全面落实幼儿园工作规程以新纲要为指导，尊重幼儿的人格和

4、权利，注重幼儿 的个体差异，根据幼儿不同个性的发展，形成园本教育特色，培养合格+特长的幼儿，为幼儿的终生发展奠定良好的基础。（二）措施1、熟悉幼儿园工作规程 ，掌握纲要的教育理念和教材内容，制定适合幼儿不同个性 发展的教学计划，创设与教育内容相适应的教育环境，运用现代教育观、儿童观实施教学。2、做好幼儿发展水平的观察和评估工作，不断探索适合园本的教育模式。为幼儿创设一个 “心理安全和心理自由”的发展空间，培养幼儿好奇、冒险、自信的创造素质。3、注重幼儿个体社会化的发展，教会幼儿学会等待、学会交往、学会合作、学会分享。4、加强“人性化”的教育，培养幼儿的爱心，让幼儿学会感恩。5、强化科研意识，加

5、大科研工作力度，完善科研小组，制定科研课题，不断总结和运用。6、加强幼儿安全和自我保护意识的形成。五、保育工作（一）目标 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展， 增强幼儿体质， 培养幼儿良好的生活、 卫生 习惯和参加体育活动的兴趣。加强幼儿的安全和自我保护的意识的形成。（二）措施1、严格执行有关的法律、规定和制度，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。2、制定合理的一日生活作息制度和营养食谱。3、定期进行体格、视力检察。4、积极开展体育活动，并提供条件。5、加强安全防范措施，对幼儿进行安全教育，确保幼儿生命的正常发育。六、家园共育（一）目标 家、园互相沟通，积极配合，共同开创素质教育的新局面，促进有利于幼儿身心健康发 展的良性教育机制的形成。（二）措施1、充分发挥家长委员会的作用，调动家长参与幼儿园的管理，使家长成为课程改革的主体 之一。2、教师与家长以幼儿发展为中心进行经常性的双向沟通。3、幼儿家长参与幼儿园的教育，每月向家长开放一次半日活动。4、提高家长的科学育儿水平，在家长参与的过程中帮助家长树立正确的教育观念。5、每月为家长进行一次家庭教育知识讲座。七、办园条件目标1、充分利用现有设备和条件，提高使用效率。2、改善办园设备、设施，每班配备饮水机