六有主题班会

1、 15级牧医一班六有： 有道德、有素质、有修养、有责任、有作为、有担当 有道德：道德行为是指在一定道德意识支配下表现出来的有利或有害社会和他人的行为。 道德行为具备以下特征： 1、一定是与他人或社会集体发生利害关系的行为。 2、是自知的行为，即行为者对自己的行为目的有明确认识的行为。 3、是行为者本人意志自愿选择的行为。 因此，也就能够从道德上对其进行善恶评价，行为者负有道德责任的行为。 道德行为又包括有道德的行为和不道德的行为。 有道德的行为是指符合一定的道德原则和规范的行为，是一种有利于他人、集体和社会的 行为，又叫善的行为。 不道德的行为是指不符合一定的道德原则和规范的行为，是一种有害于

2、他人、集体和社会 的行为，又叫恶的行为。 那种不受道德意识支配，或同人们相互之间的利益无关，又不能进行善恶评价的行为，即 不具有道德意义的行为，称为非道德行为或非伦理行为。大学生道德缺失案例 朱海洋(Haiyang Zhu ，音译)，中国宁波人，上海海洋大学(原上海水产大学)经济贸易学院2001级国贸专业学生，品学兼优，英语尤为突出。2008年秋季进入弗吉尼亚理工大学攻读农业和应用经济学博士学位。 在美国东部时间2009年1月21日晚7时（北京时间22日早8时），在弗吉尼亚理工大学中的一家餐馆中，朱海洋残忍地用大菜刀将该校女同学杨欣的头颅砍下，已受到被控一级谋杀罪名。 2009年12月21日朱

3、海洋认罪，他将面临最高终身监禁的刑罚。 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者怎样做一个有道德的人？ 我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。 做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只

4、讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。有素质：真正的有素质是什么含义? 词海对素质一词的定义为:人的生理上的原来的特点.事物本来的性质.完成某种活动所必需的基本条件.在高等教育领域中,素质应是第三个定义.那就是大学生从事社会实践活动所具备的能力 定义2:所谓素质,本来含义是指有机体与生俱来的生理解剖特点,即生理学上所说的“遗传素质”,它是人的能力发展的自然前提和基础.按此,定义素质为:当你将所学的一切知识与书本忘掉之后所剩下来的那种东西,想来就不无道理 定义3:“素质”是指个人的才智、能力和内在涵养,

5、即才干和道德力量.历史学家托马斯卡莱尔就特别强调作为英雄和伟人的素质方面.在他看来,“忠诚”和“识度”是识别英雄和伟人最为关键的标准 定义4:“素质”是指人的体质、品质和素养.素质教育是一种旨在促进人的素质发展，提高人的素质发展质量和水平的教育活动.一个有学识不具备教育能力的人可以从事别的职业，但不能从事教师职业 来源 素质其本源为沟通的层次和传达的印象品位，分专业素质和社会素质.。公交车上秀恩爱，亲亲抱抱真无奈。不按规矩整齐排队，插个空子就往里钻。微信陌陌搜一搜，看见妹纸就“哈喽”。喜欢小狗养两天，然后扔到街上就不管。开车像是打游戏，各种道具随便丢。远光车灯胡乱开 闪的眼睛睁不开。怎么做一个

6、有素质的人？ 1、节制-食不过饱，饮不过量。 2、静默-少说于人于己无益的话，不和人谈无聊废话。 3、条理-东西放在一定的地方，做事要有一定的时候，不可乱来。 4、决断-决定做应该做的事，决定后一定要做。 5、俭朴-不是于人或于己有益的事情，不要花钱。换句话说，不要糟蹋浪费。 6、勤劳-爱惜光阴，要时时刻刻做有益的事，不做不必要的行动。 7、诚挚-不进行与人有害的欺骗行为，思想纯洁公正，说话要出于诚意。 8、正直-不做于人有害的事，不规避自己责任内应做的事，免得使别人蒙受不利。 9、中庸-不走极端，对人少怀怨恨之心。 10、整洁-起居生活、身体服饰，务求整齐清洁。 11、宁静-不为锁碎小事和寻

7、常普通或不可避免的意外不幸事扰乱得心绪不宁。 12、贞洁-除非为保健康、延子嗣，注意节欲，切勿因纵欲而弄得精神萎靡、虚弱无力，或损及自己或他人的宁静和名誉。有修养：修养是个人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源与此. 修养指的是一个人理论,知识,艺术,思想等方面的一定水平,通常也是一人综合能力与素质的体现. 1,应该改言,改性,改心:人与人之间的沟通最基本的就是语言,如果我们说话没有艺术,或是说话不得当,就很难得到别人对自己的好感.在性格上假如习气很重,恶性不改,坏心不改,心里面的邪见,嫉妒,愚痴,傲慢不改,就很难在道德,修养上有所提高.所以应该学会不断的改进,要改言,改性,改心,这样才能得

8、到不断地进步. 2,应该思考,思想,思虑:不管什么事情都必须三思而后行.思想是智能,任何事在经过深思熟虑后再去做,必定能事半功倍.3,应该敢说,敢做,敢当:有些人不敢表达自己的想法,有意见的时候不敢在大众面前发表,只会在私底下议论纷纷;遇事也不敢当,不敢做.不敢担当就不会负责,不会负责就无法获取别人对自己的信任,修养也不会提高.因此只要是好事,善事,我们就要学会敢说,敢做,敢当 一个人的魅力体现在修养上,而修养通常来自细节.行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定魅力.从身边的事做起,从细微处着手,学会识大体,拘小节,从自己的一言一行开始,努力提高个人综合素质,以营造和谐环境,从而成就自己的魅力人

9、生. 1。从仪态上：穿着要符合自己年龄，身材，个性，符合各种场合；走路背直，女孩子速度别太快，别扭。吃东西别狼吞虎咽，别发出啧啧，或叭叽的声响象没家教从没见过世面没吃过一样； 2。和人交谈时：眼睛正视对方鼻子周围；别手舞足蹈，别咄咄逼人；要微笑，保持一定距离；语气和蔼，诚恳； 3。增加各种兴趣爱好：保证有两，三样兴趣研究稍微深入些；经常留意时尚元素，却不一定马上跟着走； 4。多看书：除了一些名人的成功事例，培训教材，看一些增加口才、人际交往、语言艺术方面的书籍。书名太多，不可能在这里例举，请到书店里找。 5。培养自己各方面能力：应变能力、适应能力、协调能力、组织能力、判断能力、谈判能力、有责任

10、、有效率、有创意、有勇气。 6。有善心，这是最重要的一点，离开这点，其他都做到了也是零，因为会从你的言行举止，神态中表露无疑。帮助各种弱势群体，同事、朋友、亲人、小动物、过路人。尊重领导、长辈。一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。 -俄国作家 托尔斯泰 责任心是金，责任心与自尊心、自信心、事业心、慈悲心、怜悯心、同情心、进取心、雄心、恒心、孝心、关心、善心等等“群心”相比，是其中最灿烂的一颗心，其它的“心”即使弱一点，有了责任心，会弥补人很多的弱点。一个人只要活着，就意味着责任。 责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人懂得关怀和理解。因为我们对别人负责任的同时，别人也为我们

11、承担责任。在这个世界上，每各人都扮演了不同的角色，每一种角色都承担了不同的责任，从某种程度上来说，角色扮演最大的成功就是对责任的承担。正是责任，让我们在困难中能够坚持，让我们在成功时保持冷静，让我们在绝望中秉持希望，因为我们的努力和坚持不仅仅为了自己，还为了别人。 有作为： 作为：可做的事，做出的成绩。能够充分发挥才能，做出很大成绩有担当: 子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 天下兴亡,匹夫有责顾炎武 责任与担当 人们对责任与担当通常有两种理解。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。通俗

12、的讲，责任就是他人、集体、社会对个人或多或少地牺牲自己，来满足他人、集体、社会的正当要求；担当就是牺牲自我来满足这种要求的行为，或者说尽你作为社会的一份子的义务。 当代大学生的成才之道与历史责任 “民族国家”是近代以来才兴起的一个概念，对此我们也许并不会感到陌生，它的最大的一个特征就是以一个或几个民族为主体来建构一个国家，离开“民族”来谈“民族国家”将会显得毫无意义。近现代以来，倘若要找一个最能够凸显这样一种特征的“民族国家”，那就非德意志民族莫属了，就连柏杨先生所认为的世界上最优秀的盎格鲁.撒克逊民族也与日耳曼民族有着密不可分的联系。大学生应承担哪些社会责任？ 培育大学生的社会责任感，是真善美四有新人的重要内容，是大学生全面成才的必备素质，是就业上岗的必要条件。鉴于社会责任感，对大学生成才、就业、服务于社会的极端重要性，我认为，大学生应该通过以下几方面去努力，加强自身修养，自觉培养自己的社会责任意识，为竞争上岗，及时就业，敬业奉献，打好坚实基础。 责任即担当： 一用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。 二从远大理想着眼，从养成教育入手