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文档简介

1、人民教育出版社人民教育出版社 培智数学培智数学 第第1111册册授课对象：培智三年级课件制作：肥东特教学校 许玮会走没有腿，会说没有嘴。它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。 谜语导入。谜语导入。 揭示课题。揭示课题。 认识电子表时刻。认识电子表时刻。交流：交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁时，谁 说一说你是怎么看出来的？说一说你是怎么看出来的？ 2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。交流：交流：1. 除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时除了电子表外，还有同学从墙

2、上的这个钟面上看出了时 间。你是怎么从钟面上看出这是间。你是怎么从钟面上看出这是7时的？时的？交流：交流：2. 他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想他在认时间的时候用到了钟面上的指针和数。看来要想 从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重要。那就从钟面上认读出时间，这些指针和数都非常重要。那就 让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出7时的吗？时的吗？分针时针12个数字12个大格分针（长、细）时针（短、粗）7时 认识钟面。认识钟面。交流：交

3、流：1. 同桌同学互相说一说。同桌同学互相说一说。 2. 谁能来说一说你的发现。谁能来说一说你的发现。小结：小结：当分针指向当分针指向12时，时针指着几，就是几时。时，时针指着几，就是几时。提问：提问：1. 这是几时呢？这是几时呢？ 2. 你是怎么知道的？你是怎么知道的？8时时3时时6时时 认识整时。认识整时。 巩固练习。巩固练习。 6时6:00 9时9:00 12时12:00请先听老师说出时间，然后在学具钟上拨出老师所说的时间。2时，分针指着（ ），时针指着（ ）。10时，时针指着（ ），分针指着（ ）。时针指着12，分针指着5是（ ）时。分针指着11，时针指着12是（ ）时。12101212 2 5提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？闯关成功你能为自己做一个时间安排表吗？交流：交流

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