


版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、判别平行四边形的基本方法如何判别一个四边形是平行四边形呢 ?下面举例予以说明一、运用“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 .分析: 由于已知条件与对角线有关, 故考虑 运用“两条对角线互相平分的四边形是平行四 边形”进行判别 .为此,需连接 BD.解:连接 BD交 AC于点 O.因为四边形 ABCD是平行四边形 , 所以 AO=CO,BO=DO又. AE=CF, 所以 AO-AE=CO-CF即, EO=FO. 所以四边形 DEBF是平行四边形 .二、运用“两组对边分别相等的四边形是 平行四边形”判别E例 2 如图 2,是由九根完全一样的小木棒 搭成的图形, 请你指出图中所有的平行四边形,并
2、说明理由 .分析:设每根木棒的长为 1 个单位长度,则 图中各四边形的边长便可求得,故应考虑运用 “两组对边分别相等的四边形是平行四边形” 进行判别 .解:设每根木棒的长为 1 个单位长度,则 AF=BC=1,AB=FC=1,所以四边形 ABCF是平行四边形 .同样可知四边形 FCDE、四边形 ACDF都是平 行四四边形 .因为 AE=DB=2,AB=DE=1所, 以四边形 ABDE 也是平行四边形 .三、运用“一组对边平行且相等的四边形 是平行四边形”判别例 3 如图 3,E、F 是四边形 ABCD的对角 线 AC上的两点, AE=CF,DF=BE,DF BE,试说明 四边形 ABCD是平行
3、四边形 .分析 : 题目给出的条件都不能直接判别四 边形 ABCD是平行四边形,但仔细观察可知,由 已知条件可得 ADF CBE,由此就可得到判别平行四边形所需的“一组对边平行且相等” 的条件.解:因为 DFBE,所以 AFD= CEB.因为 AE=CF所, 以 AE+EF=CF+E,F即 AF=CE. 又 DF=BE,所 以 ADF CBE, 所 以 AD=BC, DAF=BCE,所以 ADBC.所以四边形 ABCD是平行四边 形.四、运用“两组对边分别平行的四边形是 平行四边形”判别例 4 如图 4 ,在平行四边形 ABCD中, DAB、 BCD的平分线分别交 BC、AD边于点 E、 F,
4、则四边形 AECF是平行四边形吗?为什么?分析:由平行四边形的性质易得 AFEC, 又题目中给出的是有关角的条件,借助角的条 件可得到平行线,故本题应考虑运用“两组对 边分别平行的四边形是平行四边形”进行判 别.解:四边形 AECF是平行四边形 .理由:因为四边形 ABCD是平行四边形,所 以 ADBC, DAB=BCD,所 以 AFEC. 又 因 为 1= 1 DAB,22=1 BCD,2所以 1=2.因为 ADBC,所以2=3,所以 1=3,所以 AECF.所以四边形 AECF是平行四边形 . 判定平行四边形的五种方法平行四边形的判定方法有: (1)证两组对 边分别平行;(2)证两组对边分
5、别相等; ( 3) 证一组对边平行且相等; (4)证对角线互相平 分;(5)证两组对角分别相等。下面以近几年 的中考题为例说明如何证明四边形是平行四边F图1一、两组对边分别平行如图 1,已知 ABC 是等边三角形, D、E 分别在边 BC、AC上,且 CD=C,E 连结 DE 并延长至点 F,使 EF=AE,连结 AF、 BE和CF(1) 请在图中找出一对全等三角形,并加以证 明;(2) 判断四边形 ABDF是怎样的四边形,并说明 理由。解:(1)选证 BDE FEC 证明: ABC是等边三角形, BC=A,C ACD=60°CD=C,E BD=AE, EDC是等边三角 形DE=E,
6、C CDE=DEC=60° BDE= FEC=120°又 EF=AE,BD=FE,BDE FEC ( 2)四边形 ABDF是平行四边形 理由:由(1)知,ABC、EDC、AEF 都是等边三角形 CDE= ABC=EFA=60° ABDF,BDAF四边形 ABDF是平行四边形。 点评:当四边形两组对边分别被第三边 所截,易证截得的同位角相等,内错角 相等或同旁内角相等时, 可证四边形的两组对边分别平行, 从而四边形是平行 四边形二、一组对边平行且相等例2 已知:如图 2,在正方形 ABCD中, G 是 CD上一点,延长 BC 到 E,使 CE=CG, 连结 BG并延
7、长交 DE于 F(1) 求证: BCG DCE;(2) 将 DCE绕点 D 顺时针旋转 90°得 到 DAE,判断四边形 EBGD是什么 特殊四边形?并说明理由。分析:(2)由于 ABCD是正方形,所以 有 AB DC,又通过旋转 CE=AE已知 CE=CG, 所 以 EA=CG, 这 样 就 有 BE=GD,可证 E BGD是平行四边形。 解:(1) ABCD是正方形, BCD=DCE=90° 又 CG=CE, BCG DCE(2) DCE绕 D顺时针旋转 90°得到 DAE,CE=AE , CE=CG, CG=AE ,四边形 ABCD是正方形 BE DG,AB
8、=CD AB-AE =CD-CG,即 BE=DG四边形 DEBG是平行四边形 点评:当四边形一组对边平行时,再证 这组对边相等, 即可得这个四边形是平 行四边形三、两组对边分别相等例3 如图 3 所示,在 ABC中,分别以 AB、 AC、BC为边在 BC的同侧作等边 ABD, 等边 ACE,等边 BCF。求证:四边形 DAEF是平行四边形; 分析:利用证三角形全等可得四边形 DAEF的两组对边分别相等, 从而四边形 DAEF是平行四边形。解: ABD和 FBC都是等边三角形 DBF+ FBA=ABC+ FBA=60° DBF= ABC又 BD=BA,BF=BC ABC DBFAC=D
9、F=AE 同 理 ABC EFC四边形 ADFE是平行四边形 点评:题设中存在较多线段相等关系 时,可证四边形的两组对边分别相等, 从而可证四边形是平行四边形。四、对角线互相平分例 4 已知:如图 4 ,平行四边形 ABCD的对 角线 AC和 BD相交于 O,AE BD于 E,BFAC 于 F,CG BD于 G,DH AC于 H,求证:四 边形 EFGH是平行四边形。图4分析:因为题设条件是从四个顶点向对角 线引垂线, 这些条件与四边形 EFGH的对角 线有关,若能证出 OE=O,G OF=O,H 则问题 可获得解决。证明: AEBD, CGBD, AEO=CGO,AOE=COG,OA=OC
10、AOE COG同理 BOF DOHOF=OH四边形 EFGH是平行四边形点评:当已知条件与四边形两对角线有关 时,可证两对角线互相平分,从而证四边 形是平行四边形。五、两组对角相等例 5 将两块全等的含 30°角的三角尺如图 1 摆放在一起四 边 形 ABCD是平 行 四边 形 吗? 理 由。(1) 如图 2,将 Rt BCD沿射线 BD方向 平移到 Rt B1C1D1的位置,四边形 ABC1D1是平行四边形吗?说出你的结论和理由:分析:因为题设与四边形内角有关,故 考虑四边形的两组内角相等解决问题。 解:(1)四边形 ABCD是平行四边形, 理由如下: ABC=ABD+DBC=30
11、°+90°=120°ADC=ADB+CDB=90°+30°=120° 又 A=60°, C=60°, ABC=ADC,A=C( 2)四边形 ABC1D1是平行四边形,理 由如下:将 Rt BCD 沿 射 线 方 向 平 移 到 Rt B1C1D1 的 位 置 时 , 有 RtC1BB1RtADD1 C1BB1=AD1D, BC1B1=DAD1 有 C1BA=ABD+ C1BB1=C1D1B1+ A D1B=AD1C,1 BC1D1= BC1B1+B1C1D1= D1AD+DAB= D 1AB所以四边形 ABC1D1
12、是平行四边形点评:( 2)也可这样证明:由( 1)知ABCD是平行四边形, AB CD,将Rt BCD 沿 射 线 BD 方 向 平 移 到Rt B1C1D1 的 位 置 时 , 始 终 有ABC1D1,故 ABC1D1是平行四边形。 判断平行四边形的策略 在学习了“平行四边形”这部分内容后, 对于平行四边形的判定问题,可从以下几个方 面去考虑:一、考虑“对边”关系思路 1:证明两组对边分别相等例 1 如图 1 所示,在 ABC 中, ACB 90°,BC的垂直平分线 DE交 BC于 D,交 AB 于 E,F 在 DE上,并且 AFCE.求证:四边 形 ACEF是平行四边形 .证明:
13、 DE是 BC的垂直平分线,ABDC图 1)DFBC,DB = DC.FDB = ACB = 90DFAC .CE = AE = 1AB.2 1 = 2 .又 EF AC, AF = CE = AE , 2 =1 =3 =F. ACE EFA.AC = EF .四边形 ACEF是平行四边形 . 思路 2:证明两组对边分别平行例 2 已知:如图 2,在 ABC中,ABAC,E是AB的中点, D在 BC上,延长 ED到 F,使ED = DF = EB. 连结 FC.AC求证:四边形 AEFC是平行 四边形.证明: ABAC, B=ACB.ED = EB, B = EDB. ACB =EDB. EF
14、AC.E是 AB的中点, BD = CD. EDB =FDC,ED = DF, EDB FDC. DEB =F.ABCF.四边形 AEFC是平行四边形 . 思路 3:证明一组对边平行且相等例 3 如图 3 ,已知平行四边形 ABCD中,E、 F 分别是 AB、CD上的点, AE = CF,M、N分别 是 DE、BF的中点 .求证:四边形 ENFM是平行四边形 . 证明:四边形 ABCD是平行四边形,AD = BC,A =C .又AE = CF, ADE CDB F.1 =2,DE = BF .FCNBM1EM、N分别是 DE、 BF的中A 点,EM = FN .DCAB,3 =2. 1 =3.
15、EM FN .四边形 ENFM是平行四边形 .二、考虑“对角”关系思路:证明两组对角分别相等4例 4 如图 4 ,在正方形 ABCD中,点 E、F 分别是 AD、BC的中点 .求证:(1) ABE CDF;(2)四边形 BFDE是平行四边形 .证明:(1)在正方形 ABCD中, AB = CD, AD = BC,A =C = 90°, AE = 1 AD,CF =1BC,22AE = CF. ABE CDF.(2)由(1)ABECDF知,1 =2, 3 = 4.BED =DFB.在正方形 ABCD中, ABC =ADC,EBF =EDF.四边形 BFDE是平行四边形 .三、考虑“对角
16、线”的关系思路:证明两条对角线相互平分例 5 如图 5,在平行四边形 ABCD中, P1 、P2 是对角线 BD的三等分点 .求证:四边形 AP1CP2是平行四边形 .证明:连结 AC交 BD于图 5 )CO.四边形 ABCD是平行四边形,OA = OC,OB = OD.BP1 = DP2 ,OP1 = OP2 .四边形 AP1CP2是平行四边形 . 平行四边形的识别浅析 平行四边形是初中数学中的基本图形,正 确识别平行四边形,是进一步学习矩形、菱形 和正方形的基础。识别平行四边形是利用边、 角和对角线的特点,而且只需要两个条件,为 了更加清楚哪些条件能或不能识别平行四边 形,我们把这些条件总
17、结如下。1 利用定义或定理直接识别平行四边形1.1 两 组 对 边 分 别 平 行 , 如 图 1,ABCD,ADBC。1.2 两 组 对 边 分 别 相 等 , 如 图 1,AB=CD,AC=B。C1.3 两组对角分别相等, 如图 1, ABC= ADC,BAD= BCD。1.4 一 组 对 边 平 行 且 相 等 , 如 图1,ABCD,AB=C。D1.5 两条对角线互相平分,如图1,OA=OC,OB=O。D2利用定义和定理间接识别平行四边形2.1 一组对边平行且一组对角相等,如图1,ABCD,ABC=ADC。证明:ABCD ABC+ BCD=180°又ABC=ADC ADC B
18、CD 180°ADBC 四边形 ABCD是平行四边形 (两组 对边分别平行 )2.2 一组对边平行且两条对角线交点平分 一条对角线,如图 1, AB CD,OA=O。C证明: ABCD BAC= DCA 在 AOB和COD中, BAC=DCA, OA=OC, AOB=COD AOB COD(ASA)AB=CD 四边形 ABCD是平行四边形(一组对边平行且相等)2.3 两组邻角互补,而且两组邻角要有一个 公共角,如图图2形。3.4 一组对边相等,一组对角相等,不一图4E1,DAB+ABC=180°,ABC+BCD=180°。证明: DAB+ABC=180°
19、 ADBC 又 ABC+BCD=180°ABCD 四边形 ABCD是平行四边形(两组对边平行)3不能识别为平行四边形3.1 两组不同的邻角互补,如图 2,A+B=180°, C+D=180°, 可以画出梯形。3.2 识别平行四边形的条件涉及的边、角相等关系都是对边对角,涉及邻边邻角相等的都不能做为平行四边形识别的条件。两组邻边相 等,如图 3, AB=AD,CB=CD不, 一定是平行四边 形。两对邻角相等,如图 4, A=D,B=C, 可以画出等腰梯形。3.3 一组对边平行且另一组对边相等,如图 4,ADBC,AB=CD也, 可以画出等腰梯 定是平行四边形。反例作
20、图方法 , 如图 5:作 ABC,在边 BA 上确定点 A,在边 BC上确定点 C,过点 A、B、C作 O1,以点 C为圆心,以 线段 AB长为半径作 C, 以 AC为弦作 O1的 等圆 O2,交 C于 D、E 两点,则四边形 ABCD 为平行四边形, 而四边形 ABCE即为符合条件的 非平行四边形,即 AB=CE, ABC= AEC。3.5 一组对边相等,对角线交点3.5 一组对边相等,对角线交点 平分一条对角线,不一定是平行四边 A 形。反例作图方法 ,如图 6:作线段O H I DB图 6AB,过线段 AB 的中点 O 作直线CD,过点 B作 BECD,垂足为 E, 以点 E为圆 心,小
21、于线段 OE的长为半径作 E, 交 CD于 F、 G两点,以点 A为圆心, BF长为半径作 A, 交直线 CD于 H、I 两点,则四边形 AGBH和四边 形 AFBI 为平行四边形,而四边形 AGBI 和四边 形 AHBF即为符合条件的非平行四边形, 如在四 边形 AGBI中, AI=BG,OA=O。B 说明一个四边形是平行四边形的思路山东 于秀坤平行四边形是最基本、最重要的一类特殊四边形如何说明一个四边形是平行四边形呢?要说明一个四边形是平行四边形,一般可 以根据题目中所给的条件,分别通过下列的思 路进行说明一、当已知条件出现在四边形的一组对边 上时,考虑采用“两组对边分别平行或相等的 四边
22、形是平行四边形”或“一组对边平行且相 等的四边形是平行四边形”例 1 如图 1,在 ABC中, AD是角的平分 线, DE/AC交 AB于点 E,EF/BC 交 AC于点 F, 试说明 AE=CF图1分析:由 AD是角的平分线,可知 1=2, 由 DE/AC,可知 2= 3,所以 1=3,即可 得 AE=ED,要说明 AE=CF,可转化为说明 ED=EC, 因此,只需说明四边形 EDCF是平行四边形就可 以了解:因为 1=2,2=3,所以1=3, 所以 AE=ED,又因为 DE/AC,EF/BC,所以四边形 EDCF是平 行四边形(两组对边分别平行的四边形是平行 四边形)所以 ED=C,F 所
23、以 AE=CF二、当已知条件出现在四边形是对角上时, 考虑“采用两组对角分别相等的四边形是平行 四边形”例2 如图 2,AE、CF分别是 ABCD 的内 角 DAB、BCD的平分线,试说明四边形 AECF 是平行四边形图2解:在 ABCD 中,因为 DAB=BCD, 又因为 1= 1 DAB, 2= 1 BCD,22所以, 1=2,因为 AB/CD,所以 3=1, 4=2, 所以 3=4,所以 5=6, 所以四边形 AECF是平行四边形三、当已知条件出现在四边形的对角线上 时,考虑采用“两条对角线互相平分的四边形 是平行四边形”例 3 如图 3,在 ABCD中,AC、BD相交于 O,EF过 O
24、分别交 AD、BC于 E、F,GH过 O分别 AB、 CD交于 G、H试说明四边形 EGFH是平行 四边形解:在 ABCD中,因为 AB/CD,所以1=2, 因为 OA=O,C 3=4,所以AOG COH,所以 OG=O,H同理 OE=O,F所以四边形 EGFH是平行四边形 构造平行四边形解题 山东 邹殿敏 平行四边形是一种特殊的四边形,它的对 边平行且相等,对角相等,对角线互相平分 许 多几何问题可以通过添加辅助线,构造平行四 边形加以解决一、求线段的长例如图 1,在正 ABC中,P为边 AB上一 点,Q为边 AC上一点,且 AP=CQ 今量得 A点 与线段 PQ的中点 M 之间的距离是 1
25、9cm,则 P 点到 C点的距离等于cm 分析:作 QD/AB,交 BC于点 D,连接 PD, MD由 ABC为正三角形,易知 BP=BD,AP=DQ, A 所以四边形 APDQ为平行四边形 所以 AMD是平Q行 四 边 形 APDQ 的M对 角 线 所 以AD=2A=M2×19=38( cm)由ABD CBP可得. B DC图1PC=AD所以 PC=38cm二、证明线段相等问题例 2 如图 2,在梯形 ABCD中,图2 AB=CD,延长 CB到 E,使 EB=AD,连接 AE求证:AE=AC分析:连接 BD由 AD与 BE平行且相等, 易知四边形 AEBD是平行四边形,所以 BD=AE因 为 AC=B,D 所以 AE=AC三、证明线段和差问题例 3 如图 3,ABC中,D,F是 AB边上两 点,且 AD=BF,作 DE/BC,FG/BC,分别交 AC 于点 E,G求证: DE+
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 IEC 62341-6-1:2025 CMV EN Organic light emitting diode (OLED) displays - Part 6-1: Measuring methods of optical and electro-optical parameters
- 双极细胞外段的超微结构与感受器电位产生的课件
- 习惯养成教育主题班会
- 12月公共营养师基础知识模拟题与答案(附解析)
- 小学学校消除大班额工作实施方案
- 派遣员工职业满意度调查与反馈利用考核试卷
- 《催化裂化技术讲座》课件
- 谷物磨制在特殊人群饮食中的应用考核试卷
- 《并串电路电流规律及例题课件》
- 制鞋业行业供应链管理考核试卷
- YB-4001.1-2007钢格栅板及配套件-第1部分:钢格栅板(中文版)
- 1999年版干部履历表A4
- 养殖场兽医诊断与用药制度范本
- 12-漏缆卡具安装技术交底
- 热烈祝贺华东六省一市第十五届小学数学课堂教学观摩研省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
- 物业管家的五层修炼物业金牌管家培训课件
- 业主共有资金管理制度
- 校园摄影作品说明范文(热门6篇)
- 房建装修修缮工程量清单
- 广东省珠海市电工等级低压电工作业
- 乳品行业-无菌包装机培训资料3
评论
0/150
提交评论