校本教学总结汇总7篇

1、校本教学总结汇总7篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析 的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此，让我们写一份 总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的校本教学总结 8篇，希望对大家有所帮助。校本教学总结注 1 111".剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的 限制，对小学生来说难度很大.但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣，校本 课程趣味剪纸教学总结。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展， 同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力，而且还让 儿童感受了中国的传统艺术文化。同时

2、他们手部动作的灵活性与精确性有较大 的提高。基于这样的出发点，在学校的校本研究开发过程中，我承担了趣味剪 纸的教学工作。根据学校安排，我在3-6年招收了 16名有一定绘画基础而且爱好剪纸艺 术的学生。每周二下午集中上一节课，平时鼓励学生自主练习。从最基础的折 纸、画稿进行循序渐进的教学活动。今年我从剪纸知识最基础的内容开始，拟订了以下的主要教学内容：单个 剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。由于和其它教学时间的冲 突，这些教学内容没有全部完成。但是我们的收获还是不少。在整个教学活动 里，我始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创 造力。尊重学生的个性张扬，激发他

3、们学习的兴趣和创作的热情，工作总结 校本课程趣味剪纸教学总结O特别鼓励学生课余坚持练习。把我的剪 纸书籍借给他们看，这样既训练了学生的剪纸水平，乂陶冶了性情，丰富了课 余生活，还培养了学生毅力。在整个教学活动里，我都十分注重学生的情感体验，展示她们的作品，只 要有一些细小的进步，就及时肯定。经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的 小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小老师，进行展示和宣 传。在今年元旦，主办了一期剪纸专刊，主要展示了 30多幅作品。很多作品都 是她们运用所学知识独自创作的。孩子们的这份执著让我这个启蒙老师自叹不 如。我想，在今后的时间里，我要时时鞭策自己，不要把剪纸仅当

4、工作来完 成，要真心地喜欢它，投入艺术熏陶，和孩子们一起进步。并且通过我的努 力，孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上乂 多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加热爱 自己的中华民族。七“乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊请点击进入校本教学总结篇2本学期，根据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的 探索与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下：1、加强学习，转变观念，与时俱进。校本课程的开发顺应了当今时代民主 决策的潮流。校本课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主 参与课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种

5、形式开展学习和培训，切实 改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为 新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解，进一步树立教学民主的思 想，调动了主动参与的积极性，为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。2、关注学生的发展。通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能 为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况 出发，关注个体差异，提供发展的可能。实施内容及要求：（1）确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的'可持续发。 学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好

6、和认知规律。 学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。具体作法1、严格按新课程计划开课设节，不占用及挪用校本课程的时间，保证开足课 时。2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索，尽心尽力搞好校 本课程的教育工作。3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不断探索开发校本课程规律,努 力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织 教师参加培训学习、外出参观考察等活动，下大力气创建一支素素质高、信心 足、热心参与校本课程开发的教师队伍。4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式，搞 好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此,

7、拟在本期内完善好评估细则, 每期末认真进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨，做出成效。6、在实施校本课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训I,在总结中不 断开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进行一次全面的总结，总结前 段取得的成绩,改进工作中不完善的地方，提出今后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教 学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末，无论是教研组，还是教师个人， 都要认真收集好有关资料,进行整理归档。7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则，在开发校本 课程活动中,及时组

8、织教师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意 见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断改进充实与完 善校本课程内 容,使我校校本课程内容真正开发成培养学生个性特长发展,适应社会发展的特 色课程。回顾这一学期的校本课程工作，我们总结出不少经验，这与学校领导和很 多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的 一代。校本教学总结篇3本学期担任了五年级印象中国的校本课程的教学工作，学期即将来 临，本人现将校本课程教学工作总结如下：一、本人在课程开发和构建上秉承了如下几个原则：（1）导向性与协调性原则。校本课程开发必须在国家课程计划框架内，谋 求与国家课程协调一致，

9、防止与国家课程必修、选修模块简单重复，防止校本 课程成为国家规定的学科课程的随意加深与拓展。（2）时代性和先进性原则。校本课程的教育内容应及时反映当前的科学技 术发展趋势和时代文化趋向，为学生进一步的学习和今后的生活与工作奠定良 好基嘉（3）地域性和个性化原则。校本课程开发要以具体地区、具体学校和具体 学生的独特性与差异性为出发点和归宿，充分利用当地或学校教育资源，反映 地方或学校文化，充分体现地方或学校的特色,满足学生发展需要。（4）选择性和灵活性原则。校本课程的教学内容要有可选择性，学生可以 根据自己的兴趣爱好选择相应的学习内容，发展学生个性，提高实践能力，培 养创新精神。（5）简约性和通

10、俗性原则。校本课程在课程内容组织或教材编写中，应注 意精选内容，合理编排。内容呈现形式应该活泼多样，通俗易学。二、课程在实施过程中本人注意了如下几点：（1）倡导课程整合，拓宽学生视野，克服由于各学科彼此独立对个体施加 影响所造成的知识割裂，让学生眼中的世界更完整、客观、真实。（2）突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。在教学实施过程中要充 分提供有效的与学生生活情景有关的素材，让学生有感受和体验的过程，密切 课程与生活的联系。（3）加强情境教学。教学过程中，可利用文字材料、模型、书籍、多媒体 等创设情境，并通过情境激发学生的思维活动。要鼓励教师进行创造性的劳 动，提高教学情境的适应性和教学实

11、践的合理性。（4）关注学习过程的生成性。在教学实施过程中，应重视教学设计的合理 性，反对教师照本宣科，多采用生活实践、实验操作、交流探究等学习方式， 把教师讲授与学生自学和各种活动结合起来，促使学生在获得知识的过程中发 展各方面的能力。（5）积极探索多种教学组织形式和学习方式，使学生的兴趣、需要、经 验、能力在学习中整合提高。三、达到了期初制定的课程目标1 .根据本校的培养目标和课程资源状况，了解学生多样化发展的需要，设 置可供学生选择的、灵活安排的课程，促进学生的个性成长。2 .拓展学生知识领域，增进学生对自然、社会和文化的认识和理解，提高 学生的科学精神和人文素养，发展批判性思维能力、创新

12、精神和实践能力。总的来说，本学期的校本课程的实施，以欣赏及交流为主题，提供了学生 亲近自然、探索自然的机会，培养了学生细致入微的观察能力，养成了爱美审 美的能力，同时也激发了学生热爱大自然的激情。主要的授课内容从名胜古 迹、文化名人、当地小吃、重点学府、文化风俗等方面领略了九寨沟、云南、 苏州、杭州、西安等地的风光。通过老师的讲解，视频的观看，同学们之间的 经验交流，我们加深了对祖国的理解，加深了对祖国的名山大川及文化的认 识。在最后的复习课上，学生将自己对祖国的热情和喜爱用色彩斑斓的手抄报 的形式展示出来。校本教学总结篇4通过器乐教学，不仅使学生大大提高了审美情操、审美意识，而且潜在的 智力

13、因素也不断得到新的开掘。融乐理知识、演奏技能、音乐欣赏为一体的小 学器乐教学，是从小提高学生审美意识的一个重要教育手段。这种寓乐于教的 教学方法，既能提高学生的审美能力，乂能提高学生的审美情操，因而将在学 生整体素质的形成中起着不可估量的潜移默化的作用。兴趣是带有浓厚感情色彩的心理活动，只要对某个事物有兴趣，就会激发 孩子们主动学习的热情，学习在不至于成为沉重的负担。课堂上能用生动的形 式将所要学的知识技能装扮起来，制造轻松的氛围、创设富有情趣的音乐情 境，就会激发学生的兴趣带着浓郁的求知欲走进课堂。本学期三、四年级器乐班的同学，在演奏方面都有很大进步。特别是曹晨 菲、牛欣瑶、梅洋等同学，能用

14、扬琴弹奏金蛇狂舞，学古筝的王昕等同学也基 本能演奏，但是吹笛子的同学进步不大，希望下学期能有更大进步。合作学习的课堂组织的形式要合理化，器乐合奏首先要学会合作学习，小 组学习与个人独立学习是课堂的主要组织方式。根据器乐学科的具体特点，使 成员间相互激励与促进，形成竞争与合作并存的学习关系。但这个学期的校本课时有限，学生的练习时间太少，希望下学期能让学生 有更大的提高。校本教学总结篇5本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个 性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。 特总结如下：一、指导思想：能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的

15、发展起到添砖 加瓦的作用。二、详细目标：1、业务素质方面丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备 课。丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。运用多种形式，提高了课堂教学效果。更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。三、具体措施：1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意 识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性；把日常 工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种 活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教 学研究的针对性和实

16、效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边 改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调 整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。2、认真学习基础教育新课程改革纲要（试行）和数学新课程标准以及 各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教 育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设 步伐，适应新课程标准下的课堂教学。3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者 的专题讲座。5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。总

17、之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己有较大的进步。校本教学总结篇6日照农民画特点明显，有简练夸张的造型、鲜艳明快的色彩，散发着浓郁 的生活气息。学校在日照农民画的基础上，开发了校本课程“娃娃农民画”。在开发过程中，我认真上网查阅资料，虚心向外校有经验的老师请教，积 极研究农民画的知识特点和艺术特色，认真组织课堂教学，学生们学习兴趣高 涨，绘画水平提高很快。本学期由于学生基础不一样，所以给课程开设增加了难度，针对二年级初 学者，课程以简单的入门开始，主要培养学生用各种简单方法装饰农民画并能 大胆用色；而对于三年级有一定基础的学生则加强画面的整体构图、丰富内 容、色彩搭配等方面的培养和初

18、步用水粉作画的体验。学生的作品无论是春耕秋收或是养鸡捕鱼，都倾注着了孩子们对现实生 活、对劳动、对土地、对未来满怀爱意的情感与美好憧憬，体现着一种特殊的 感情色彩，带着浓郁的生活气息与乡土味。通过对农民画的学习，感受民间文化的魅力，感受民间多彩的传统习俗、提高了学生的艺术素养和发现美、欣赏 美和创造美的热情。本学期我们还尝试在不同的材料上作画，如在纸浆做的马勺和纸盘上作 画，让我们创作出来的作品更加丰富多彩。校本教学总结篇7培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，我校 开展了特色活动。利用特色活动时间进行儿童画教学，回顾这个学期的特色教 学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。现将工作总结如下：1 .开课之前，我及时根据儿童画班学生的实际情况，制定了活动计划，确 定了符合学生现状的活动目标。2 .每次单周周二的两节特色活动课，对学生来讲是非常有趣，也是非常重 要的两节课，认真备这两节课，写好教案，成了我最重要的任务。我常常查阅 各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所 从事的工作结合起来，为我所用。3 .为使学生掌握儿童画绘画的相关知