2019-2020学年小升初语文模拟试卷-推荐.docx

1、小升初语文模拟试卷一、选择正确的答案。 （ 20分）1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（）A aiuiunün ingB zhichiyiwuyeyuanC shchieenong2、下面三组注音中完全正确的一组是（）A 烽火（f ng hu ）誓言（ sh ì y á n）侮辱（wú r ）B柔嫩（r ó lè n） 推辞（ tu ch í） 热情（r è q í ng ）C幽静（y u jì ng ）煌（辉hu hu á ng女）孩（n h á i

2、）3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（）A宵芳菜案爸B闺匪衷疲庭C闺圆匪闷固D衬顾秧骑铜4、每组加线字读音完全相同的一组是（）A 血泊梁山泊湖泊泊舟B着火打着了着凉上不着天，下不着地C勉强强词夺理强大倔强D 尽头尽管尽职无穷无尽尽底层5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（）A 宠爱溺爱腐蚀侵蚀理想幻想B熟悉熟练严厉严峻成绩成就C顽强顽固机智狡猾教诲教唆D 仇视轻视卑鄙卑劣爱护爱戴6、下列四对词中不是反义词的一对是（）A 开心关心B 忙碌空闲C失败成功D 暂时永远7、下列词语搭配不正确的一组是（）A 坚强的目光B明亮的教室C敏捷的思维D 朴素的衣着8、下面四句诗的朗

3、读节奏有一句划得不正确，这句是（）A篱落 / 疏疏/ 一径/ 深B树头 /花落/ 未成/ 阴C儿童 / 急走 / 追/ 黄蝶D飞入 / 菜花 / 无/ 处寻9、下面的话最得体的一句是（）A 谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。B今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。C小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。D 小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。10、下列歇后语错误的是（）A 外甥打灯笼照舅（旧）B孔子搬家净是书（输）C泥菩萨过河纹（问）到底D 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨11、给下面的句子加标点，正确的一组是（）爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在

4、什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长A：，！，！B：，！，。C：“，！，！”D：“，？，！”12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（）A 人们的生活因为有了我才变得美好。B我之所以存在都是为了别人的生活美好。C人们想要生活美好必须首先保证我的生存。D 人不能只为自己活着，应该多为别人着想。13、没有用比喻的一组是（）A 残阳如血。B柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。C桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。D 延安是中国革命的摇篮。14、提起“不耻下问”，会想起论语中这样的话（）A 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。B读书破万卷，下笔如

5、有神。C三人行，必有我师。D 冬练三九，夏练三伏。15、与其他两项有明显区别的一项是（）A 泊船瓜洲B拔苗助长C南辕北辙16、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（ ）A 因为 所以 B无论 都 C即使 也 17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象A 泰山B庐山C黄山D 华山18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）A 我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗？”/ 小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。C他的话完全没有错。/他的话不可能不对。D

6、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。19、从下列句子中选出没有语病的一项（）A 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。B数字的发展走过了漫长的路程。C通过学习，使我提高了政治觉悟。D 人们倾听和注视着这位英雄的报告。20、下面关于古诗没有错误的是（）A 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/ 晓出净慈寺送林子方（杨万里）B随风潜入夜，润物细无声/ 春夜喜雨 （李白）C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/ 乌衣巷（刘禹锡）D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/ 凉州词（王昌龄）二、阅读欣赏。 （ 40分）阅读一（ 18分）后生可畏“哦！爸爸认输了， 爸爸认输了！ ”随着弟弟的叫喊声，

7、响起了爸爸爽朗的笑声： “是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力

8、的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看 呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现

9、出一丝胜利的微笑。注王勃：唐朝著名诗人，滕王阁序是他的优秀代表作。1、读第三自然段，把其中的成语写下来。（ 1分）_2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。（ 2分） _ _3、写出下列词语的近义词。 （ 2分）爽朗（） 浮现（） 会意（） 慈爱（）4、解释下列词义。 （ 2分）疾言厉色：_少年气盛：5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。（ 1分）6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打。（ 3分）（ 1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：“我”这一类的年轻人（）所有晚辈（）美国的智力超常儿童（）王勃（）（ 2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。

10、爸爸说“后生可畏”是因为：少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。 （ ）“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。 （ ）“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（）（ 3）这篇文章说明：大人们的家长制作风是要不得的。大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。7、爸爸原来认为_ ，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_ ，二是 _。（ 3分）8、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？（2分）_9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（2分）_阅读（二）（ 22分）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长

11、得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它， 便渐渐枝折叶落， 瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋， 眼见得便要“零落成泥碾作尘”了 老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。腊梅会挪死吗？我怕。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。(9)我的心一阵悸

12、动：“它会死吗？”(10) “死不了！”老花匠漫不经心地回答。(11) “可不能把它的主根砍断！”(12) “不砍断怎么挪呀！”(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。(14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？(15) “嚓！嚓！嚓！”一铲，两铲，三铲 (16) “喀！喀！喀！”一锄，两锄，三锄 (17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。(18) “嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。(19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。(20)腊

13、梅在阵痛中出土了！独立了！(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。(22)腊梅的根须仍带着一团老土。(23)那老土依然沉重。(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。(26)它会死吗？(27)晚上，雷电大作，大雨下了个透！(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。(29)又过了几天。(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝 (31) 腊梅新生了！(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。(33)人挪活！树也挪活！(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬

14、天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1、根据短文把下面的词语补充完整。(3分 )_一息风姿飘 _有声_不经心丰 _秀美万花 _谢2、文中第段有四个错别字，它们是：A_B_C_D_改正后的字依次是：A_B_C_D_ （ 2分）3、文中出现的一句俗语是_ 。（1分）4、词句“零落成泥碾作尘”出自_ ，作者是_ 。这首诗词表现了诗人_的风骨；毛泽东主席和了一首词，用“_”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。（ 2分）5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_（ 1分）6、朗读第 (31)段“腊梅新生了”一句，应重读的

15、词语是_，应读出 _的语气。（2分）7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。（ 2分）一铲，两铲，三铲 ()眼见得便要“零落成泥碾作尘”了 ()8、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。（ 4分）像断裂的骨骼，白得骇人。（）哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。（）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）这里的风物一定会 （）9、写出第(34)段中画“”线的句子里含着的意思（1分）_10、按要求概括。 （ 4分）本文的主要内容是_ （ 2分）你认为本文作者在文中赞美了什么？（2分）_三、拓展延伸（20分）（一）选择正确的答案。（ 3分）1、诗坛上负有盛名的“李杜”指的是（）A 李白和杜牧B

16、李商隐和杜牧C李白和杜甫D 李商隐和杜甫2、下列各组词语分类正确的是第（）组A 和蔼珍贵美好波光粼粼稳稳当当B梳理积攒奔驰季节感情迸射C干净明亮美观大方聪明伶俐伟大光荣青山绿水D 小草碧绿眼睛雪亮操场干净小猴机灵打扫教室E 一眨眼一瞬间一刹那一骨碌一会儿F花红柳绿万紫千红碧水长流蓝天白云眉开眼笑G调兵遣将丢盔弃甲斩钉截铁走街穿巷头昏目眩H 豺狼虎豹锅碗瓢盆琴棋书画鱼虫鸟兽奇花异草3、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（）A 梅、竹、兰B松、竹、梅C梅、兰、菊D 松、梅、菊（二）根据句子的意思，填上表示语气的词。（ 4分）1、“_？错了的题目，

17、你怎么不订正 _？”2、“ _ ！我恍然大悟，原来错在这里_ ！”3、“ _ ！想不到，他的本领还不错 _ ！”4、“ _ ，这样的苦日子，什么时候才到头_？”（三）仿写句子（不能重复）。（ 4分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿句： 1、如果我是XX ，我将 _2、如果我是春雨，我将_例句：好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句： 1、好文章是 _ ，让人 _ 。2、好文章是 _ ，让人 _ 。（四）将下列成语中的主人翁名写在括号内。（ 4分）初出茅庐（）入木三分（）煮豆燃箕（）纸上谈兵（）卧薪尝胆（）负荆请罪（）围魏救赵（）望梅止渴（）（五）口语交际（5分）亲爱的同学，在人生

18、旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。（要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。）1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：_2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：_3、当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：_4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：_5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：_四、综合实践。 （卷面 2分，作文 38分）1、以“难忘的小学生活”为题写一篇记叙文。2、话题作文。桥，是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运 时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、 顿入光明之地的“桥”。 这也许是“心桥”、 “智慧之桥”、“财富之”、“命运之桥” 请以“桥”为话题，写一篇作文。题目