东安小学落实“五项管理”工作 提高教育质量经验总结

1、东安小学落实“五项管理”工作 提高教育质量经验总结2021年秋季学期，XX小学把贯彻和落实“五项管理”工作作为坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，推进“XX未来工程”，实施五育并举的重要抓手，系统思维，统筹谋划，综合施策，探索新时代教育高质量发展。一、全面发展“三丰富” 1丰富校本课程 围绕“一字一句为范，一言一行立人”的校训，学校构建了以“立格”“立能”“立身”“立美”“立行”的五立课程体系，为孩子提供综合素质发展需要的校本课程。“五立”课程就是要让孩子传承中华优秀传统文化，培养德智体美劳全面发展的二小学生。2丰富学生活动 学校常态化开展“艺术节”“体育节”“科技节”等“八大

2、文化艺术节”活动；特色开展民乐、戏剧、武术等传统文化进校园活动；以“一室一园一基地”为阵地，扎实开展劳动教育活动；系统开展“人文体验类”“自然科普类”“红色教育类”等研学旅行实践活动形成了“月月有节日，周周有活动”的格局。3丰富社团开设 为彰显诗书教育办学特色，传承传统文化，全面落实体育艺术“2+1”，培养学生的兴趣爱好和艺术特长，学校开设了美术类、音乐类、体育类、创客类、文学类等48个社团，全校有近2000名孩子参与其中。本学期，学校引进三方机构，借用校外培训场地，开设机器人、编程社团，培养学生创新能力。二、一日作息“三保障” 1保障每日午休40分钟 为保障学生睡眠时间，劳逸结合，提高下午的

3、学习效率，学校每天中午饭后（12：501：30）保障学生40分钟的午休时间。为保证午休质量，学校落实管理和考核制度，教师轮流进班管理，值周组每天通报午休纪律，全校每周评比午休流动红旗。2保障每天运动一小时 在每天半个小时大课间活动的基础上，学校落实国家体育课程标准，统筹课后服务时间，保障每班每天开设一节体育课。在充分发挥学校足球、棒垒球、武术等特色项目的基础上，根据学生年龄特点，选择适合的体育项目，保障每天在校运动时间一小时以上。3保障每天作业不超过一小时 结合“作业管理”减量不减质的要求，抓实教师集体研备，突出作业设计的个性化和针对性。一二年级明确要求不布置书面作业，三至六年级设计了学生书面

4、作业完成时间登记表，让学生记录做作业的起止时间，方便教师诊断和学校督查。学校还建立了作业熔断机制，对影响学生睡眠的作业立即叫停。艺术体育学科教师还通过集体研备，分年段布置了每周实践作业，丰富了作业的类别。三、合理安排“三制定” 1制定作息时间表 学校设计并制作了一周学生作息时间安排表，向全校师生及家长发起了“制定作息时间安排表”活动。在老师的指导下，学生充分与家长商量，每人都有一张内容丰富，安排合理的作息时间安排表，教师和家长对执行情况进行监督、定期反馈并适当调整。2制定阅读登记卡 为落实“读物管理”，语文组教师通过集体研备筛选优秀读物，定期向学生发布好书推荐。为了让学生养成良好的读书习惯和摘

5、抄习惯，学校还统一制作了阅读登记卡，方便学生记录阅读中的好词佳句，班级每周一评“阅读之星”。3制定手机管理家校联动机制 学生需带手机入校的，由家长向班主任提出申请，经同意后，方可带进校园。针对我校人数多，班额大，小学生多佩戴电话手表的实际情况，学校为每个班购置了电话手表收纳盒。学校设置了校门口公用电话为专线，方便家校联系。学校还通过家长会、告家长书等方式引导家长加强对学生在家使用手机的管理，形成教育合力。四、提高质量“三要求” 1要求教师加强集体研备 围绕学习科学（友善用脑）的课堂教学改革主题，学校优化了集体备课的方式，增加了各组集体备课的时间（每周五下午放学后），充分做到“备教材”“备教参”“备教师”“备学生”，教研活动的氛围更加浓厚，教师对于教学目标的确定，教学重难点的把握更加准确。2要求全校开展“推门听课” 为提高课堂教学质量，常态化开展课堂教学改革，学校制定了教师推门听课方案。全校干部、教师人人均有推门听课任务，人人听课，人人均会被听课。骨干教师、新教师成了听课的重点人群，教学研讨氛围浓厚，骨干教师示范引领，年轻教师迅速成长。3要求教师下课不拖堂 为保证下课时间，做到劳逸结合，让学生有充足的时间上厕所、喝水、休息、整理学习用具，学校要求全校教师下课后不拖堂，通过教导处巡视，干部抽查，发现有拖堂的在教师月工作考核中体现，杜绝了