上海教育版2020年度小升初语文升学考试试卷A卷_第1页
上海教育版2020年度小升初语文升学考试试卷A卷_第2页
上海教育版2020年度小升初语文升学考试试卷A卷_第3页
上海教育版2020年度小升初语文升学考试试卷A卷_第4页
免费预览已结束,剩余9页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、上海教育版 2020 年度小升初语文升学考试试卷A卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题( 24 分) ( 共 12 题;共 24 分)1.(2 分)下列词语书写与划线字注音全部正确的一项是()A .木扳偶(ò u)尔凑( cóu)近B .墙壁孵( f ú)出暴( bào)雨C .抓住发愁( chòu)晾( ni àng)晒D .撞上近视( shì)饿(è)坏2.(2 分)下列划线字的读音、字形全部正确的一组是()A .镰( li &

2、#225;n)刀瘦削( xu)迫不急待B .教诲( hu)花蕊( xn)直接了当C .荇( xìng)藻参( cn)差故名思义D .处( ch)死圆茎( j ng)乘虚而入3.(2 分)下列词语书写完全正确的一组是()A.战斗可昔硝烟肯定B.摇晃沉默轮流班级C.跌倒登山或者炎寒4. (2 分)选词填空。他太牛了,两只胳膊()有力,一下子就打败了对手。第1页共12页A.强劲B.刚劲C.强硬5. (2 分)选择填空。( 1)这篇文言文出自于()。A .三字经B .山海经( 2)精卫 " 衔西山之木石 , 以堙于东海 " 的原因是:()A .善良的精卫不希望再有人像自己

3、那样被大海淹死。B .精卫不自量力,她只是在做无用功。( 3)“以堙于东海”的“堙”读音是: ()A . y nB . y n6.(2 分)下列句子中成语使用恰当的是一句是()A .小明约小刚今天上午十点到新华书店门口见面。到时,他们果然不期而遇了。B .做事无计划,东抓一把,西抓一把,终将无所事事。C .这道题,你用这种方法证明,他用那种方法证明,都正确,真是殊途同归啊!D .张老师平易近人,和蔼可亲,无时无刻不在关怀着我们。7. (2 分)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。“吹面不寒杨柳风”是()A.对话第2页共12页B.格言C.诗句8.(2 分)请你选出全部正确的一组词语(

4、)A .现在、再三、实再、再见B .克服、雕刻、刻苦、克制C .记住、纪忆、纪律、记念D .采茶、风采、理睬、采色9.(2 分)按照上下文连贯的要求,下面横线上应填入的内容最恰当的一项是()有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,_;多一些和谐与温暖,_;多一些真诚与团结,_。A .少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散B .少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散C .少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会D .少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠10.(2 分)雅人四好:琴棋书画。“书”是指()A.书信B.书法11. ( 2 分)为了增强效果

5、,广告词往往会运用各种修辞手法。对下列广告词运用的修辞手法判断正确的一组是()汰渍到,污垢逃。 (洗衣粉)牛奶香浓,如丝般感受。(巧克力)遗臭万年,流传百世,香飘万里。(臭豆腐)第3页共12页A .拟人比喻夸张B .夸张拟人比喻C .比喻夸张拟人D .拟人夸张比喻12.(2 分)对两小儿辩日一文理解不恰当的一项是_。A .要敢于对自然现象进行探求和质疑。B .宇宙无限,知识无涯,学无止境,即使是知识广博的圣人也会有所不知。C .要敢于否定一切大学问者,不迷信权威。D .观察事物要注意本质,不要被表面现象所迷惑,也不能以偏概全。二、 基础知识( 16 分) ( 共 2 题;共 16 分)13.(

6、 6 分)“上下打量我两眼 , 就转身骑上车走了”中的“打量”是表示“看”的意思, 这样的词语还有 _、 _、_、 _等。14.(10 分)填空。( 1)返景入深林, _。( 2) _,自用则小。( 3) _,审问之, _, _。笃行之。( 4)再近些,只见白浪翻滚,形成 _。三、 “广阅读”内容( 10 分) ( 共 3 题;共 10 分 )15.(3 分)结合语境 , 回忆平时积累填空。( 1)我们劝别人珍惜时间, 可以说 :_, 一寸光阴不可轻。( 2)如果有人一直不说话, 人们会说他“徐庶进曹营_。”第4页共12页( 3)“求新”不仅是新时代对人才的要求, 古代也重视 , 古人云 :_

7、 ,日新者日进也。16. (6 分)根据课文内容填空。( 1)古往今来,很多文人墨客喜爱梅花,他们或以梅寄情,或以梅言志,南宋诗人就在卜算子·咏梅中写了:“无意苦争春, _ 。”毛泽东读陆游咏梅词后,反起意用之,他写道“已是悬崖百丈冰, _。”我还知道其他写梅花的诗句:“_,_。”( 2)“柳”是美好的象征,请你写出两句关于写“柳”的诗句:“_,_。”( 3 )茶手短衣紧袄,利索地把拣好的鲜叶芽倒进_ ,叉开五指,在嫩叶中不停地翻拌。_,忽而搓,忽而捺,_,嫩叶如同 _,煞是好看。( 4)用奇谋孔明借箭选自我国最早的一部长篇章回体历史小说_这篇文章中你喜欢的人物是_,因为 _。( 5

8、)此时,周围寂静无声。你一卷在手,犹如独自走在_,犹如与挚友小聚,_。当那诗句一一闪过时,你会感觉到一种心境澄澈的享受、一份激情、_你会随着那纵情的声音,翻过峻峭的山岭,越过广阔的平原,蹬过_的小溪读完这段话你的眼前是否也展现出自己读书时的情景?请你向大家推荐一本书,并说明推荐理由。_17. (1 分)在横线上填上恰当的量词。例:一(片)天一 _鸟一 _井一 _朋友四、 阅读理解( 20 分) ( 共 2 题;共 20 分)18. (6 分)阅读下文,回答问题。今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花

9、。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。在我断续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进第5页共12页窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇

10、,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。( 1)自然段是从_、 _、 _等方面描写丁香花的,分别写了_、_、_、 _四处的丁香。( 2)第节画线的句子运用了_、_的修辞手法,这样写的好处是:_。( 3)“到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指_,从“ _,_”可以看出来。( 4)下列表述与文章内容不符的一项是()A .作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B .作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C .作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。D .作者在

11、文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。( 5)写 2 句有关花的古诗名句:_, _。_, _。( 6)“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”,有什么好处?19. (14.0 分)阅读下文,回答问题。公鸡脸红了第6页共12页白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。一天,白兔向公鸡借篮子。公鸡说:“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说:“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。公鸡

12、让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是,公鸡的脸红了。( 1)“他们是邻居”中,“他们”指谁?用“ _”在文中画出来。( 2)判断对错。公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。( 3)公鸡的脸红了是因为()。A .他干活干得太累了B .他觉得自己太小气了五、 习作(30分) ( 共 1题;共 30分)20. (30 分)题目:我成功了要求:选择一件生活或学习方面做得成功的事例;把完成的过程写具体;表达出自己的真情实感。第7页共12页参考答案一、 选择题( 24 分) ( 共 12 题;共 24 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、5-2 、5-3 、6-1 、7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、11-1 、12-1 、二、 基础知识( 16 分) ( 共 2 题;共 16 分)第8页共12页13-1 、14-1 、14-2 、14-3 、14-4 、三、 “广阅读”内容( 10 分) ( 共 3 题;共 10 分 )15-1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论