中学教师教育述职报告

1、述职述廉： _中学教师教育述职报告姓名： _单位： _日期： _年_月_日第1页共10页中学教师教育述职报告一、健全制度，建立组织，领导学校教师继续教育工作。继续教育工作运作几年来，我校坚持成立了由陈校长任组长负总责，由党总支书记、副校级和中层以上领导任组员， 分工负责的继续教育工作领导小组，进一步充实和完善了有关继续教育的管理制度，增添了继续教育奖惩制度、教师继续教育例会制度等。同时把继续教育工作纳入到了学校的发展之中。二、以校为本，扎实地开展岗位练兵。（1）确立了全员培训，全面提高的培训观。按照素质教育的需求和上级的要求，我们进行培训的主要内容是：思想政治教育和教师职业道德修养、 现代教育

2、理论、 教育信息技术与教学技能训练、知识扩展与更新、教育教学实践研究。培训的形式是积极开展研究性培训，把培训和日常教学、教育科研结合起来，建立高效开放的培训系统， 同时利用网络资源进行培训。 学校规定每周三第七、八节课为校本培训时间， 由校长等领导担任主讲， 对教师进行校本培训，对教师进行基本知识、教学基本技能等方面指导。无论学校有多忙，从不耽误教师培训学习。通过培训使我校教师提升了理念，提高了认识，发展了能力。（2）结合实际，加强师德教育。学校是育人的场所, 没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的学生。要想提高教师的育人水平，首先要提高教师的思想政治素质。我校党总支组织全校教职工，深入系

3、统学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范 、公民道德建设实施纲要、全国中小学教师职业道德规范及党的十七大四中全第 2页共 10页会精神等法律法规和会议精神。通过学习使我校教师认识又提高了一个层次，树立起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为学生服务的思想。（3）立足课堂，注重专业素质提高。全面而深入地实施新课改，深化教育改革，搞好教学研究，是继续教育的落脚点。学校建立健全的领导参与、师生互动的课程改革机制，成立了课程改革工作领导小组，细化了教师教学工作岗位责任制， 完善了教师考核激励制度和学生成长动态评价体质， 打破了传统的教学模式， 以课堂为

4、窗口， 组织开展说课，上课、听课、评课一条龙活动， 构建起了探究， 自立，合作的教学模式，培养了教师的教育创新精神和提高了教师的教学实践能力。 本年度我校教务处组织了两次大规模的课改验收公开教学活动。 参与教师达 150 余人，其中上公开展示课的有 60 余人，参加听课评课的多达 130 余人。这样的活动得到广大教师一致拥护和热情支持， 为教师的快速成长提供了一个进步的阶梯。另外，我（陈校长）撰写的治校方略的探索与实践一文和由黄晶老师、赵春媚老师撰写的另两篇论文被收录到中国大地出版社公开出版发行的教育创新理论与实践一书中，这是我校教师继续教育工作取得一个丰硕成果。（4）沟通家长，全方位促进教学

5、。为提高教师业务水平，充分开发和利用远程教育资源辅助教学，让家长参与学校的教育教学活动。一学期全校家长听课 300 多节，有 200 位家长参与听课，家长听课后感慨很深，给予了好评，并向学校提出了宝贵的意见和建议。这项活动沟通了家长、学校、老师、学生之间的感情； 同时增加了家长对学校、 教师、学生的了解和理解，真正作到了学校、家庭、社会教育相结合，促进了学校教学工作的发展。第 3页共 10页（5）以研促教，培养研究型教师。学校专门设有科研处，聘任科研处长主抓学校的科研工作，承担了国家、省、市级科研课题，有固定的科研资金投入，并定期请专家为教师培训教训。学校加强对教研活动和备课组活动的指导，从内

6、容到形式精心设计好每一次的教研活动，充分发挥好备课组的教研功能，切实提高教研活动的质量和实效，形成浓厚的教育科研气氛。加大课题研究力度，加强对各课题的检查指导和管理，出经验，出成果，充分发挥名校教育科研引领的辐射作用。今年我校承担了两个省级科研课题和一个市级科研课题。其中在省科研课题辽宁省十一五科研课题思想品德学科教学与评价研究结题大会上，我校做了交流发言，并已圆满结题。营口市科研课题学科教学与信息化整合也已提交结题报告。另外，今年我校又新创办了校刊追求 ，到目前为止已经出版 5 期，校刊追求内容丰富、图文并茂，得到局领导高度好评，尤其是科学发展观活动专刊更得到市委领导的一致赞誉。走出去，请进

7、来是我校校本教研中的一个大环节。我校有计划开展与名校教学交流互动活动，进行资源共享。今年 5 月和 9 月学校组织两次大规模的外出学习， 分别到辽阳市一中和大连辽师大附中两所学校进行交流学习。请进来共同教研，走出去互相切磋，互相促进，共同发展。（6）培训骨干教师，发挥示范作用。学校里的骨干教师，在教育教学专业方面具有一定的优势。我校骨干教师的培训严格按照骨干教师培训方案进行，每学期都进行专题辅导。 主要内容有创造教育理论、教育科研方法、教育科研的形势，基础教育的发展形势，校本教研等。在培训中，我们充分发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。同时我们还给师徒结对活动注入新的内容：第 4页共 1

8、0页在校本培训中，师徒互帮互学，这种互动式的关系，充分利用教育教学问题情境中的观察、临摹、反思、探究等，促进问题的发现、思考和解决，使教师师徒之间相互促进，共同发展。（7）资源共享，提高了培训效率。现在的继续教育培训资源客观上是十分丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在校本培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我校每个办公室都配备了计算机，并建成校园网，同时接入了宽带网，这为我校的校本培训提供了良好的物质条件和信息收集条件。因此，我们在校本培训中，充分发挥学校教育网这一现代信息资源，让教师通过英特网、校园网充分收集信息。为节省教师的时间，方便教师的学习，学校收集了许多学习资料，将其放在我校的网站

9、上，作为校本培训的材料，让教师学习，使老师们及时了解掌握最新的教育教学信息，促使他们的教育教学理念、方式方法及目光视野都与时俱进，关心关注教育发展的热点、亮点，保持教师和学校发展的先进性。这样既节省了教师寻找学习资料的时间，又提高了学习的效率，实为一举两得。（8）加强档案资料管理，做到科学有序规范。继续教育档案资料管理是继续教育管理中的一项重要工作。 档案资料是继续教育工作的原始记录，是我们进行整理、归纳、总结继续教育工作经验的凭借，丰富的继续教育档案资料， 在实际工作中能更好地为领导决策及教师日常工作和学习提供可靠的依据和科学的服务， 对促进继续教育工作有很重要的作用。因此，我们学校对继续教

10、育档案资料的管理是非常重视的。我们制定了学校继续教育档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，学校有专门的继续教育档案资料管理负责人。每学期期末都对继续教育档案资料进行整理、装订、归类、第 5页共 10页存档。档案有统一的封面，目录等十分规范。实践使我们认识到，加强继续教育档案资料的管理， 是加强学校继续教育工作规范管理的重要内容。（9）（10）（11）中学教师期末述职述廉下面我就一年来思想和工作情况，从三个方面向大家作个汇报。一、做一个有教育理想和信念的教师一年来参加了两个学习培训班，特别是“未来教育家奠基工程”培训及考察，让我开阔了视野，提升了境界。 12

11、 月 19 日在天津召开的全国基础教育“未来教育家论坛”以“遵循和敬畏教育规律”为主题，在全国教育工作会议颁布的全国中长期教育改革和发展规划纲要反复强调要尊重和遵循教育规律。温家宝总理在全教会上的重要讲话特别强调： 全国中长期教育改革和发展规划纲要反复强调要尊重和遵循教育规律。温家宝总理在全教会上的重要讲话特别强调等理论书籍的学习，思考、实践着今天我们怎样做教师，注重不断增强自己的政治理论水平和思想道德素质，激发自己的教师使命感和奋发进取的精神，发挥引领带动作用。读了与幸福有关的书，如给教师的一百条新建议 、做一个幸福的教师陶继新教育演讲录等十几本书，将好书借给有些老师，将所获得的幸福感受与大

12、家分享，在期末推荐给大家，每人一本发给大家。肖川教授说，教师写作有 7 大好处。撰写博客“为学生减负的尝试”、“我的教育理想”、“教师，你会教育自家孩子吗”等 30 多篇教育随笔。第 6页共 10页二、立足本岗，服务社会，落实科学发展观以科学发展观为指导，认真研究并制定了学校文化建设实施方案， 开展了学校教师幸福感的问卷调查，并撰写了教师的幸福感调查报告 ，根据调查结果反映的教师的幸福感状况一般，在生活状况、职业认同、专业素养、工作压力、学校评价、学校环境、制度管理、人际关系等方面的现状和问题，提出了关注教师的生活状况、收入待遇；提升对教师职业的再认识等提高教师幸福感的对策及建议。完成了市、区

13、教育学会“十一五”课题结题工作。并着手准备“十二五”课题的申报工作， 已初步确定了 4 个课题组，希望各学科组积极申报校本小课题。完成了第四周期校级“学科带头人”培养人和第一届“校级名师” xx 年度考核工作。 xx 年是第四周期的最后一年，将要对校级“学科带头人”培养人进行评选。加强四十五中教科研简报的出刊次数。将“有效教学的理念，有效教学的策略”、“如何确定教科研课题”、 国家中长期教育改革和发展规划纲要导读等，在教科研简报 上进行理论培训。 听课与有效教学研究相结合。坚持干部深入课堂听推门课制度， 有目的的听了一些教学成绩突出的老师的课，我向他们学到了很多，并及时与老师们分享我的听课体会

14、。他们的共同特点是以学生为主体，关注学生的学，而不仅是教师的教，重视课堂教学的有效性， 听了 10 节四十五中青年教师“创优杯”评比课，其中优秀课也是充分体现注重学生学的环节。 有计划的与部分中青年教师开展了谈话、 谈心活动，交流读书、写作体会，有效教学策略与方法，好课的标准，教学反思与教师成长的途径。开展学案导学的评选工作，促进教学方法的转变。学案的编写与有效教学的研究目的。一是形成 45 中的校本教学资源，通过 23 年的使用、修改、完善，形成系列装订成册，学生在课上用，将笔记、例题、练习整合在一起，第 7页共 10页边学边做。二是学案更好的体现学生为主体，教师精讲，避免满堂灌。三是避免教

15、师的重复性劳动， 也使青年教师迅速成长。 学案的研究是宁鸿涛基金会重点资助的科研项目，希望全体教师都参加，成果以学科组、备课组为单位，学科组长、备课组长负责，编写出高质量、适合45 中学生的校本教学案。 认真上好每节课， 课前认真备课， 课后认真批改、耐心辅导。能够把握有效的时间，协调好教学和管理工作的时间。立足岗位，敬业奉献，作为特级教师，除了完成学校的教学任务，还主动带领青年教师共同进步，毫不保留的将课题研究的经验、成果与大家共享。高考前夕，参加特级教师高考义务咨询活动。为“265 工程农村骨干教师培养工程”做实验探究课例分析的讲座。为“265 工程农村骨干教师培养工程”课题立项做评审工作

16、。参加全国基础教育“未来教育家论坛”做题为今天我们怎样做教师的发言。参加市教委“牵手老五县”对口帮扶武清县陈咀镇初级中学活动。落实河东区特级教师工作计划，对口指导98 中化学学科教研活动，为盘山道中学中青年教师举办“促进教师专业成长”的讲座。三、成果与反思撰写的论文 幸福教育的探索与实践 ，发表在天津教育杂志 xx 年第 10 期。调查报告新加坡的德育和群育刊登在xx 年 11 月 10 日天津教育报上。中学教育科研的现状与对策的论文发表在河西教育杂志 xx 年第 1 期，并获区教育学会第十三届学术年会三等奖。撰写学校特色文化形成与发展研究的文章，并在天津北辰普育学校“学校文化建设实施方案交流会”上，作幸福教育，成就师生幸福人生 的大会发言。 xx 年获得“河东区十一五期间， 教育科研先进个人”称号。四十五中获得 xx 年“河东区第二届教育