人教思想品德八年级下册6-10的复习题

1、人教版人教版八年级下册第三单元八年级下册第三单元初中学生辍学现象己经成为全社会关注的一个话题，某校初中学生辍学现象己经成为全社会关注的一个话题，某校八年级一班思想品德老师组织学生开展一次社会调查活动，八年级一班思想品德老师组织学生开展一次社会调查活动，假如你是调查小组成员，请你完成下列问题：假如你是调查小组成员，请你完成下列问题：（1 1）你们将运用哪些调查方法？（至少两个）你们将运用哪些调查方法？（至少两个） 问卷调查法、座谈调查法、走访调查法问卷调查法、座谈调查法、走访调查法（2 2）通过调查，请你总结初中学生辍学的原因。）通过调查，请你总结初中学生辍学的原因。家庭经济困难，父母让其辍学务

2、工；社会不良环境的影响，家庭经济困难，父母让其辍学务工；社会不良环境的影响，社会非法招工；学校教育不当；自己学习困难产生厌学情社会非法招工；学校教育不当；自己学习困难产生厌学情绪等。绪等。（3 3）如果你的同学中有辍学的，现在需要你和几名同学）如果你的同学中有辍学的，现在需要你和几名同学动员他重返校园，你们打算怎样做？动员他重返校园，你们打算怎样做？调查了解，弄清辍学原因；找到辍学的同学，利用法调查了解，弄清辍学原因；找到辍学的同学，利用法律知识，做好说服动员工作；如说服无效也可设法通过律知识，做好说服动员工作；如说服无效也可设法通过社会、政府直至法律途径，求得帮助解决。社会、政府直至法律途径

3、，求得帮助解决。 （1 1）爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？）爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ 受教育权受教育权（2 2）爸爸的行为违反了哪些法律？）爸爸的行为违反了哪些法律？宪法宪法、未成年未成年人保护法人保护法、教育法教育法、义务教育法义务教育法。 （3 3）面对这种情况，有人说儿子只有听从爸爸的才是正）面对这种情况，有人说儿子只有听从爸爸的才是正确的，你认为呢？为什么？（先判断再说明原因）确的，你认为呢？为什么？（先判断再说明原因） 这个说法是错误的，作为儿子面对这种情况，儿子应首这个说法是错误的，作为儿子面对这种情况，儿子应首先与父母交流沟通，向家长宣传有关法律知识，说明受先与父母交流

4、沟通，向家长宣传有关法律知识，说明受教育的重要性，知识改变人的命运，并指出不让自己上教育的重要性，知识改变人的命运，并指出不让自己上学是违法行为，爸爸不听劝告，则寻求有关部门的帮助学是违法行为，爸爸不听劝告，则寻求有关部门的帮助或用法律手段维护自己的受教育权。或用法律手段维护自己的受教育权。一天，刚上七年级的学生李某在放学回家的路上，被高年一天，刚上七年级的学生李某在放学回家的路上，被高年级学生张某拦住。张某要李某拿出级学生张某拦住。张某要李某拿出1010元钱来做保护费，否元钱来做保护费，否则则“要给你颜色看看要给你颜色看看”。李某怕了，赶紧给钱。张某见如。李某怕了，赶紧给钱。张某见如此顺利得

5、手，便又威胁李某：此顺利得手，便又威胁李某：“明天再拿明天再拿100100元来，否则元来，否则打断你的腿。打断你的腿。”于是，李某回家偷了父母于是，李某回家偷了父母100100元。第二天元。第二天交给了张某。交给了张某。 请问：请问： （1 1）张某侵犯了李某的什么权利？合法的财产所有权）张某侵犯了李某的什么权利？合法的财产所有权（2 2）李某想讨回被张某索要的钱，但又不知道怎么办才）李某想讨回被张某索要的钱，但又不知道怎么办才好，请你帮他出出主意。好，请你帮他出出主意。向父母、老师、学校及有关部门报告。向父母、老师、学校及有关部门报告。 依法向人民依法向人民法院提起诉讼。法院提起诉讼。（3

6、3）这个案例给你最重要的启示是什么？）这个案例给你最重要的启示是什么？我们要学习法律知识，懂得积极维护自身的合法权益并掌我们要学习法律知识，懂得积极维护自身的合法权益并掌握维权的具体方法。握维权的具体方法。 v为了树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造为了树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境，市教育局、市科鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境，市教育局、市科协组织以协组织以“实施知识产权战略、促进创新发展实施知识产权战略、促进创新发展”为主题的知为主题的知识产权宣传周活动。学校积极组织同学们举行这一宣传活动，识产权宣传周活动。学校积极组

7、织同学们举行这一宣传活动，请你策划一个活动方案。请你策划一个活动方案。（1 1）为宣传活动拟制几条宣传标语。）为宣传活动拟制几条宣传标语。v“强化知识产权意识，提高自主创新能力强化知识产权意识，提高自主创新能力”、“拒绝盗版，拒绝盗版，维护知识产权维护知识产权”v（2 2）在宣传活动中。要向全体市民发放宣传材料，以提高）在宣传活动中。要向全体市民发放宣传材料，以提高全社会的知识产权意识，你准备列举哪些主要观点。全社会的知识产权意识，你准备列举哪些主要观点。v保护知识产权是知识经济时代的必然要求；保护知识产权就保护知识产权是知识经济时代的必然要求；保护知识产权就是保护知识、保护创新；知识产权受法

8、律保护，侵犯知识产是保护知识、保护创新；知识产权受法律保护，侵犯知识产权是违法行为，要受到法律制裁。权是违法行为，要受到法律制裁。v（3 3）请你向参与活动的同学们提出活动中的注意事项。）请你向参与活动的同学们提出活动中的注意事项。v文明礼貌、保护环境、遵守社会秩序文明礼貌、保护环境、遵守社会秩序v（4 4）活动结束，谈谈你的收获。）活动结束，谈谈你的收获。v增强了知识产权意识，加深了对知识产权保护重要性的认识；增强了知识产权意识，加深了对知识产权保护重要性的认识；提高了保护知识产权的能力；提高了适应社会、服务社会的提高了保护知识产权的能力；提高了适应社会、服务社会的意识与能力。意识与能力。

9、吴欣跟妈妈说想买一套吴欣跟妈妈说想买一套今日说法今日说法丛书。丛书。妈妈：妈妈：“听说有盗版的卖，价格便宜而且质量也听说有盗版的卖，价格便宜而且质量也不错，咱买盗版的。不错，咱买盗版的。”吴欣：吴欣：“好啊，这样也可以帮家里省点钱。好啊，这样也可以帮家里省点钱。”请运用所学知识回答，妈妈和吴欣的想法正确吗？请运用所学知识回答，妈妈和吴欣的想法正确吗？为什么？为什么？妈妈和吴欣的想法不正确。购买盗版书籍是侵犯妈妈和吴欣的想法不正确。购买盗版书籍是侵犯智力成果权的违法行为。保护智力成果权，有赖智力成果权的违法行为。保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为公民，我们要积极参与于公众的维权意识。作为

10、公民，我们要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。不做侵害他人智力成果的事情。 v5、怎样才能杜绝假冒伪劣、制假售价行怎样才能杜绝假冒伪劣、制假售价行为，为生命设防？为，为生命设防？v答：加大打假宣传、检查监督、管理答：加大打假宣传、检查监督、管理力度；完善法律法规，依法规范社会主力度；完善法律法规，依法规范社会主义经济行为；增强产品质量意识，生义经济行为；增强产品质量意识，生产者、销售者要严格遵守产者、销售者要严格遵守消费者权益消费者权益保护法保护法，不生产和销售不合格产品、，不生产和销售不合格产品、假冒伪劣产

11、品增强公民的法律意识，假冒伪劣产品增强公民的法律意识，提高生产者、销售者的道德意识消费提高生产者、销售者的道德意识消费者要增强维权意识，法律意识，自觉抵者要增强维权意识，法律意识，自觉抵制和拒绝购买假冒伪劣产品制和拒绝购买假冒伪劣产品“食食”面埋伏面埋伏 （1 1）在消费中，我们如何练就一双）在消费中，我们如何练就一双“慧眼慧眼”，增强，增强对商品信息的判断能力和选择能力？对商品信息的判断能力和选择能力？我们要主动学习和掌握有关消费的知识，包括有关我们要主动学习和掌握有关消费的知识，包括有关商品、服务、市场以及消费心理方面的知识；我们商品、服务、市场以及消费心理方面的知识；我们要掌握有关消费者

12、权益保护的知识，如相关法律、法要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定以及消费者维权的途径等。规的规定以及消费者维权的途径等。（2 2）当我们的消费权利受到损害时，应通过哪些正）当我们的消费权利受到损害时，应通过哪些正当合法的途径来解决？当合法的途径来解决？应根据具体情况通过下列途径来解决：与经营者应根据具体情况通过下列途径来解决：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的协议，提请仲裁部门申诉；根据与经营者达成的协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。机构仲裁；向人民法院提起诉讼。（3）这些食品主要侵

13、犯了消费者哪些权利？）这些食品主要侵犯了消费者哪些权利？ 安全权、知情权、公平交易权安全权、知情权、公平交易权（4）有人认为，只要企业家身上流着道德的血液，）有人认为，只要企业家身上流着道德的血液，食品安全问题就能得到解决了。谈谈你的看法。食品安全问题就能得到解决了。谈谈你的看法。这个观点是片面的。企业家讲道德，可以规范其行为，这个观点是片面的。企业家讲道德，可以规范其行为，有助于食品安全问题的解决。但还需要国家依法治国；有助于食品安全问题的解决。但还需要国家依法治国；生产者依法经营；消费者学会理智消费，做个成熟的生产者依法经营；消费者学会理智消费，做个成熟的消费者。消费者。（5 5）请你设计

14、两条宣传标语）请你设计两条宣传标语诚信经营，文明消费；健康、文明、和谐消费诚信经营，文明消费；健康、文明、和谐消费（6 6）为了了解相关知识你事先可以查找哪些法律作）为了了解相关知识你事先可以查找哪些法律作为依据？为依据？中华人民共和国反不正当竞争法中华人民共和国反不正当竞争法、中华人民共和国产品中华人民共和国产品质量法质量法、中华人民共和国食品卫生法中华人民共和国食品卫生法、中华人民共中华人民共和国消费者权益保护法和国消费者权益保护法、情景判断，回答问题，并说明理由。情景判断，回答问题，并说明理由。（1 1）九年级学生刘某看到大学生）九年级学生刘某看到大学生“就业难就业难”的现象，辍的现象，

15、辍学去打工挣钱。学去打工挣钱。错误；受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义错误；受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务务（2 2）某饭店告知：来本饭店就餐谢绝自带酒水、饮料。）某饭店告知：来本饭店就餐谢绝自带酒水、饮料。错误；侵犯了消费者的自主选择权，公平交易权。错误；侵犯了消费者的自主选择权，公平交易权。（3 3）余先生一直承担着照顾爷爷奶奶的责任，两老立下）余先生一直承担着照顾爷爷奶奶的责任，两老立下遗嘱，去世后由余先生继承他们的一套私房。去年两老遗嘱，去世后由余先生继承他们的一套私房。去年两老去世后，叔叔提出要继承该私房。去世后，叔叔提出要继承该私房。错误；按继承法有关规定，遗

16、嘱继承优先于法定继承。错误；按继承法有关规定，遗嘱继承优先于法定继承。重重要要的的几几项项权权利利受教育权生命健康权人身自由人格尊严智力成果权消费者权益隐私权财产权、既是公民的基本权利， 又是公民基本义务首要地位、最高、最根本基础基本保障名誉、肖像、姓名、隐私权继承权占有、使用、收益、处分权继承方式：法定继承和遗嘱继承知识产权人教版人教版八年级下册第四单元八年级下册第四单元4 4、当前，城乡学校之间还存在着许多、当前，城乡学校之间还存在着许多差异，请你就如何缩小城乡教育差距，差异，请你就如何缩小城乡教育差距，实现实现“均衡教育均衡教育”向有关政府部门提向有关政府部门提些建议。些建议。 加大对农

17、村中小学的经费投入，努力加大对农村中小学的经费投入，努力改善农村中小学的办学条件和教学环改善农村中小学的办学条件和教学环境。充实农村中小学教师队伍，巩境。充实农村中小学教师队伍，巩固和提高农村中小学的师资水平。固和提高农村中小学的师资水平。加快农村中小学标准化建设，科学加快农村中小学标准化建设，科学设点布局，合并一些规模较小的农村设点布局，合并一些规模较小的农村中小学。中小学。为了让同学们懂得公平待人、维护正义、为人正直的为了让同学们懂得公平待人、维护正义、为人正直的重要意义，自觉树立公平意识，增强正义感，某校八重要意义，自觉树立公平意识，增强正义感，某校八年级（年级（2 2）班准备召开一次主

18、题班会。假如你是该班）班准备召开一次主题班会。假如你是该班的成员，请你完成以下任务：的成员，请你完成以下任务：（1 1）请你为班会确立一个主题，并写出班会步骤。）请你为班会确立一个主题，并写出班会步骤。v追求公平、正义。（或：公平、正义比太阳光追求公平、正义。（或：公平、正义比太阳光辉更重要。等等）辉更重要。等等）v班会步骤：观看关于维护公平、正义的录像；班会步骤：观看关于维护公平、正义的录像；请有关人士谈维护公平、正义的重要性；请有关人士谈维护公平、正义的重要性；学生分组讨论：如何维护公平、正义；学生学生分组讨论：如何维护公平、正义；学生代表发言；由班主任就维护公平、正义向学代表发言；由班主

19、任就维护公平、正义向学生提要求；主持人总结发言并宣布班会结束。生提要求；主持人总结发言并宣布班会结束。（2 2）如果以）如果以“走进正义，维护正义走进正义，维护正义”为主题出一期为主题出一期黑板报，请你设计三个栏目，并简要介绍栏目的重要黑板报，请你设计三个栏目，并简要介绍栏目的重要内容。内容。介绍什么是正义、非正义行为；介绍什么是正义、非正义行为；“正义制度正义制度”介绍正义制度的含义和作用；介绍正义制度的含义和作用；“呼唤正义呼唤正义”分析社会发展需要正义和正义制分析社会发展需要正义和正义制“维护正义维护正义”说明如何维护正义，做有正义感的人等。说明如何维护正义，做有正义感的人等。（3 3）

20、请你列举两个在校园中看到的正义行为）请你列举两个在校园中看到的正义行为为困难同学提供帮助；为灾区群众捐款为困难同学提供帮助；为灾区群众捐款捐物；向残疾人、孤寡老人献爱心；捡捐物；向残疾人、孤寡老人献爱心；捡到他人钱物及时归还或上交等。到他人钱物及时归还或上交等。（4 4）在主题班会上，小明说：）在主题班会上，小明说：“遇到正义行为，我遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去。们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去。”你赞同这种观点吗？请简要说说理由。你赞同这种观点吗？请简要说说理由。v遇到正义行为，我们要支持遇到正义行为，我们要支持”是正确的。因为：正是正确的。因为：

21、正义是人类良知的义是人类良知的“声音声音”，期盼正义、维护正义是，期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声；正义要求我们尊重人的基所有善良人的共同心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正地对待他本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正地对待他人和白己。人和白己。“遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去。去。”是片面的。因为：面对非正义行为，有正义是片面的。因为：面对非正义行为，有正义感的人都会见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予感的人都会见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助。但我们是未成年人，应该既要有见以声援和救助。但我们是未成年人，应

22、该既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为、见义智为，要义勇为的精神，又要做到见义巧为、见义智为，要在尽量不伤害白己的前提下维护正义。在尽量不伤害白己的前提下维护正义。（5 5）请谈谈你参加该项活动后的收获。）请谈谈你参加该项活动后的收获。v进一步认识到维护公平、正义的重要性；进一步认识到维护公平、正义的重要性；有利于理论联系实际，提高实践探究能有利于理论联系实际，提高实践探究能力；有利于培养团结合作精神。等等。力；有利于培养团结合作精神。等等。(6)(6)展开想象，描绘出你心中正义校园最美好的景象。展开想象，描绘出你心中正义校园最美好的景象。人人自觉遵守规则和程序；师生相互尊重，人人自觉遵守规

23、则和程序；师生相互尊重，同学间相互友爱；师生的权利得到保护；同学间相互友爱；师生的权利得到保护；校园中充满浩然正义；大家都能见义勇为校园中充满浩然正义；大家都能见义勇为匡扶正义等。匡扶正义等。一天晚上，某中学九年级学生徐刚骑自行车回家。一天晚上，某中学九年级学生徐刚骑自行车回家。途中遇到几个流里流气的小青年，他们故意寻衅滋途中遇到几个流里流气的小青年，他们故意寻衅滋事，说徐刚的自行车是偷的，硬是要把他扣下，否事，说徐刚的自行车是偷的，硬是要把他扣下，否则就不客气。其中有几个留长发的青年还拿出尖刀则就不客气。其中有几个留长发的青年还拿出尖刀威胁他，徐刚不得不把自行车交给他们。事后徐刚威胁他，徐刚不得不把自行车交给他们。事后徐刚害怕受到报复，没把这事给任何人说。害怕受到报复，没把这事给任何人说。（1）徐刚该不该把自行车交给那几个人？为什么？）徐刚该不该把自行车交给那几个人？为什么？（2）事后徐刚害怕受到报复，没把这事给任何人）事后徐刚害怕受到报复，没把这事给任何人说。你认为对吗？为什么？说。你认为对吗？为什么？（3）如果你是徐刚，你会怎么做？）如果你是徐刚，你会怎么做？不该，那几个青年的行为是违法行为，是非正义的。不该，那几个青年的行为是违法行为，是非正义的。或者答：该，当时徐刚势单力薄，为避免更大的伤害。或者答：该，当时徐刚势单力薄，为避免更大的伤害。