《爬山虎的脚》教学演示课件

1、上搭架，下搭架，上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。条条青龙藤上挂。 新课导入新课导入丝瓜丝瓜葡萄葡萄让我们一起来寻找爬山虎的脚吧让我们一起来寻找爬山虎的脚吧爬山虎的脚爬山虎的脚读一读均 匀 茎 部 叶 柄 蛟 龙j&n yj&n y* *n nb!ngb!ngji1oji1oj9ngj9ng写一写占柄痕触虎逐均铺匀叠茎铺、均、柄、触铺、均、柄、触左右结构左右结构上下结构上下结构占、叠、茎占、叠、茎虎、匀、痕、逐虎、匀、痕、逐半包围结构半包围结构 字词积累字词积累多音字多音字 kng (空虚）（空旷）（空荡荡）空虚）（

2、空旷）（空荡荡） 空空 kng (空白）（空地）（空隙）空白）（空地）（空隙） p （铺床）（铺盖）（铺天盖地）（铺床）（铺盖）（铺天盖地） 铺铺 p (当铺）当铺） （店铺）（店铺）学习要求：学习要求： 读准字音，把句子读通顺。读准字音，把句子读通顺。 读完后思考：读完后思考： 课文写了爬山虎的哪几个方面？课文写了爬山虎的哪几个方面？ 位置位置 叶子叶子 脚脚 怎么爬怎么爬 学校操场北边学校操场北边墙上墙上满是爬山虎。满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西我家也有爬山虎，从小院的西墙墙爬爬上去，在上去，在房顶上房顶上占了一大片地方。占了一大片地方。爬山虎的位置爬山虎的位置课文解读课文解读课文

3、解读课文解读 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。的叶子就漾起波纹，好看得很。 叶子的颜色、样子叶子的颜色、样子学习要求：学习要求： 轻

4、声朗读第二自然段轻声朗读第二自然段 想一想：想一想： 爬山虎的叶子美吗？你从哪里感受到爬山虎的叶子美吗？你从哪里感受到爬山虎叶子的美？先画记下来，再美美地爬山虎叶子的美？先画记下来，再美美地读一读。读一读。 爬山虎的脚长在爬山虎的脚长在茎上茎上。茎上长叶柄的地方，。茎上长叶柄的地方，反面反面伸出枝状的伸出枝状的六七根细丝六七根细丝，每根细丝像，每根细丝像蜗牛蜗牛的触角的触角。细丝跟新叶子一样，也是。细丝跟新叶子一样，也是嫩红嫩红的。这的。这就是爬山虎的脚。就是爬山虎的脚。爬山虎的脚爬山虎的脚 爬山虎的脚爬山虎的脚触着触着墙的时候，六七根细墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原丝

5、的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。拉一把，使它紧贴在墙上。爬的动作爬的动作 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的

6、一根茎。山虎的一根茎。 与墙的关系与墙的关系学了这篇课文，你有什么感受？学了这篇课文，你有什么感受？ 作者观察真仔细，我们都要向他那样作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！留心观察周围的事物！课堂小结课堂小结 爬山虎爬山虎 又叫又叫“常春藤常春藤”、“地锦地锦”、“巴山巴山虎虎”, 它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎爬上十几米的墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。了几年，它就会爬满整个墙面。 拓展延伸拓展延伸爬山虎把正确的修辞方法填入相应的括号内。把正确的修辞方法填入相应的括号内。 比喻比喻 拟人拟人（1