(幼儿园安全工作指南)第七章 幼儿园环境设备的安全_第1页
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1、( (幼儿园平安工作指南幼儿园平安工作指南) )第七章第七章 幼儿园环境设备幼儿园环境设备的平安的平安第一章第一章 幼儿平安事故的主要原因及保教人员开幼儿平安事故的主要原因及保教人员开 展平安工作的原那么展平安工作的原那么第二章第二章 幼儿园室内教育活动平安幼儿园室内教育活动平安第三章第三章 幼儿园生活活动平安幼儿园生活活动平安第四章第四章 幼儿园户外活动平安幼儿园户外活动平安第五章第五章 幼儿园大型活动平安幼儿园大型活动平安第六章第六章 幼儿园接送环节的平安幼儿园接送环节的平安第七章第七章 幼儿园环境设备的平安幼儿园环境设备的平安第八章第八章 幼儿园其他方面的平安幼儿园其他方面的平安第九章第

2、九章 幼儿园平安教育幼儿园平安教育第十章第十章 幼儿园平安事故预案幼儿园平安事故预案内容目录内容目录第一节第一节教师工作要点教师工作要点第二节第二节案例分析案例分析第七章第七章 幼儿园环境设备的平安幼儿园环境设备的平安第三节第三节相关资料相关资料第一节 教师工作要点一、室内环境一、室内环境二、室外环境二、室外环境三、楼道走廊三、楼道走廊一、室内环境一、室内环境一活动室一活动室n1.面积与空间的平安设置n2.对室内环境的设置n3.室内活动材料的投放n4.室内活动器具的摆放n5.教师要了解和掌握紫外线臭氧消毒灯平安使用的要求一、室内环境一、室内环境一活动室一活动室n6.电源插座、电器开关应放在幼儿

3、接触不到的地方,电工要对电器线路进行定期检查。n7.活动室的门锁、插销设置要平安n8.教会幼儿正确使用各种工具n9.在活动室的墙饰上进行粘贴时要使用胶水或胶带n10.幼儿园内装修要符合?室内装修设计防火标准?的有关规定n11.教师要掌握意外事故的急救常识。一、室内环境一、室内环境二盥洗室二盥洗室n1.盥洗室要保持地面的枯燥,教育幼儿盥洗入厕应分组有秩序地进行,防止推撞碰跌。n2.保持盥洗室环境卫生,消毒剂应放到幼儿够不到的地方,并要做好定期消毒,墩布、拖把等清洁用品的放置要妥当,防止幼儿被绊倒等,教育幼儿不要拿清洁用品玩耍。n3.洗手水或洗涤水用前先放冷水,再放热水,防止出现烫伤。一、室内环境

4、一、室内环境三寝室三寝室n1.床的设置应遵循?幼儿园工作规程?的规定n2.教育幼儿不要把玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内。n3.午睡前注意观察幼儿手里有没有危险物品,幼儿睡眠时保教人员应进行巡视,细心照顾幼儿入睡。幼儿离开寝室时,教师应陪同。n4.幼儿午睡室严禁使用明火,禁止烧电炉、热得快,燃点蜡烛、蚊香,严禁吸烟,严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。二、室外环境二、室外环境一集体活动区一集体活动区n集体活动区场地较为开阔,主要用于幼儿做操,进行集体游戏。n教师要保证集体活动区始终干净、整洁。n室外场地铺设塑胶板。二、室外环境二、室外环境二器械设备区二器械设备区n1.幼儿园必须建立设

5、备器械检查制度,安排专人定期检查,并及时做好检查记录。n2.一般性游戏器材的平安要求。n3.进行户外活动时,教师要注意检查游戏器材的规格大小是否适合幼儿的年龄特点。二、室外环境二、室外环境二器械设备区二器械设备区n4.给幼儿选择玩具除了根据年龄特点外,还应符合平安卫生要求n5.幼儿玩大型玩具时教师要进行监护,不可离开幼儿,防止发生意外。n6.教会幼儿正确玩大型玩具的方法。n7.教师要掌握意外事故的急救常识。二、室外环境二、室外环境三种植养殖区三种植养殖区n1.种植养殖区一般设置在幼儿园比较角落的地方n2.幼儿园应该选用适应幼儿年龄特征的器具进行种植园的活动。n3.教育幼儿不得随便采摘花果、抓捕

6、昆虫,更不应该放入口内,以防意外。三、楼道走廊三、楼道走廊(一)配置楼道安全设施(一)配置楼道安全设施(二)(二) 加强楼道安全检查加强楼道安全检查(三)(三) 加强对幼儿上下楼梯的安全教育加强对幼儿上下楼梯的安全教育第二节 案例分析 案例一:案例一:幼儿园滑滑梯勒死幼儿园滑滑梯勒死4 4岁幼童医生岁幼童医生称系窒息身亡称系窒息身亡 案例二:案例二:无照幼儿园失火,女童被烧身亡无照幼儿园失火,女童被烧身亡 案例三:案例三:幼儿园内开水瓶翻倒,幼儿园内开水瓶翻倒,4 4岁女孩岁女孩被烫伤被烫伤 案例四:小小消毒灯引发大事故案例四:小小消毒灯引发大事故案例五:平安教育策略不当,手工课案例五:平安教

7、育策略不当,手工课上发生意外上发生意外案例六:平安教育策略不当,手工课案例六:平安教育策略不当,手工课上发生意外上发生意外案例一:幼儿园滑滑梯勒死案例一:幼儿园滑滑梯勒死4岁幼童医生称系窒岁幼童医生称系窒息身亡息身亡20212021年年1212月月2222日下午,日下午,4 4岁幼儿小明在温州滨海园区岁幼儿小明在温州滨海园区“旭日幼儿园旭日幼儿园玩滑梯时,毛衣后领被尖物钩住,随即衣服勒紧了他的脖颈,最终玩滑梯时,毛衣后领被尖物钩住,随即衣服勒紧了他的脖颈,最终孩子窒息而亡。当时老师没在现场。孩子窒息而亡。当时老师没在现场。一起看似匪夷所思的意外事故,暴露出了一些幼儿园对幼儿及教育一起看似匪夷所

8、思的意外事故,暴露出了一些幼儿园对幼儿及教育教学设施的监管漏洞。小明一家是安徽人,小明是家中独子,父母均教学设施的监管漏洞。小明一家是安徽人,小明是家中独子,父母均在滨海园区一鞋厂上班。小明出生在安徽,去年被接到温州抚养。由在滨海园区一鞋厂上班。小明出生在安徽,去年被接到温州抚养。由于缺少时间照顾,父母便将孩子送到幼儿园。于缺少时间照顾,父母便将孩子送到幼儿园。1212月月2222日下午日下午2 2时多,父时多,父亲接到幼儿园老师的亲接到幼儿园老师的 ,说孩子出事了,便和妻子匆匆赶到医院。发,说孩子出事了,便和妻子匆匆赶到医院。发现小明全身发紫,颈部有明显勒过的痕迹,已无意识。经过半个多小现小

9、明全身发紫,颈部有明显勒过的痕迹,已无意识。经过半个多小时的抢救,医生宣布孩子死亡,死因是窒息。母亲张小燕称,幼儿园时的抢救,医生宣布孩子死亡,死因是窒息。母亲张小燕称,幼儿园里的滑梯有一处尖物,小明玩耍时不小心后衣领被钩住了,由于没人里的滑梯有一处尖物,小明玩耍时不小心后衣领被钩住了,由于没人及时发现,衣服勒住了孩子脖颈,导致死亡。旭日幼儿园一股东称,及时发现,衣服勒住了孩子脖颈,导致死亡。旭日幼儿园一股东称,这是一所民办幼儿园,带小明这个班的老师姓严。据严老师说,当时这是一所民办幼儿园,带小明这个班的老师姓严。据严老师说,当时孩子们正在午睡。下午孩子们正在午睡。下午2 2时许,小明起床单独

10、一人出去。过了时许,小明起床单独一人出去。过了2020多分钟,多分钟,见小明还不回来,严老师便出去寻找,结果在滑梯上发现了这起悲剧。见小明还不回来,严老师便出去寻找,结果在滑梯上发现了这起悲剧。张小燕的老乡带记者找到了那架张小燕的老乡带记者找到了那架“肇事的滑梯。透过铁栅栏,记肇事的滑梯。透过铁栅栏,记者看到,滑梯比较陈旧,有些地方还有透明胶粘着。在扶手处的位置,者看到,滑梯比较陈旧,有些地方还有透明胶粘着。在扶手处的位置,有一枚类似螺丝钉的东西冒出,当时孩子正是被这个物体钩住。自称有一枚类似螺丝钉的东西冒出,当时孩子正是被这个物体钩住。自称幼儿园股东的男子称,这家幼儿园创办才一两年,滑梯就是

11、当时购置幼儿园股东的男子称,这家幼儿园创办才一两年,滑梯就是当时购置的。的。案例二:无照幼儿园失火,女童被烧身亡案例二:无照幼儿园失火,女童被烧身亡20212021年年1 1月月1717日,朝阳区东坝乡驹子房辛街村日,朝阳区东坝乡驹子房辛街村100100号名为号名为“阳光乐阳光乐园的幼儿园着火,园的幼儿园着火,9 9名孩子逃生,一名女童被困丧生。名孩子逃生,一名女童被困丧生。20212021年年9 9月月2 2日日下午,朝阳法院以过失致人死亡罪判处幼儿园阿姨李彦巧有期徒刑下午,朝阳法院以过失致人死亡罪判处幼儿园阿姨李彦巧有期徒刑3 3年;年;以消防责任事故罪判处园长王荣花有期徒刑以消防责任事故

12、罪判处园长王荣花有期徒刑2 2年。据了解,这是本市法年。据了解,这是本市法院首例消防责任事故罪案件。据悉,院首例消防责任事故罪案件。据悉,20212021年年4 4月,王荣花在朝阳区东坝月,王荣花在朝阳区东坝乡租用了一处有四间平房的农家小院,开办了名为乡租用了一处有四间平房的农家小院,开办了名为“阳光乐园的幼阳光乐园的幼儿园,但被教育主管部门查出不符合学前教育机构的标准,不是合法儿园,但被教育主管部门查出不符合学前教育机构的标准,不是合法办学机构。后来朝阳区消防部门又屡次发出通知,要求王荣花消除幼办学机构。后来朝阳区消防部门又屡次发出通知,要求王荣花消除幼儿园的平安隐患。王荣花坦言自己只是把裸

13、露的电线遮住,没做实质儿园的平安隐患。王荣花坦言自己只是把裸露的电线遮住,没做实质性整改。性整改。20212021年年1 1月月1717日上午,只有日上午,只有1010个孩子在园。幼儿园阿姨李彦巧让孩个孩子在园。幼儿园阿姨李彦巧让孩子们在宿舍睡觉,自己提着篮子出门买菜。当时,教室里的电热取暖子们在宿舍睡觉,自己提着篮子出门买菜。当时,教室里的电热取暖器没有拔掉插头,一按开关就能启动。午休期间,小朋友在教室玩取器没有拔掉插头,一按开关就能启动。午休期间,小朋友在教室玩取暖器,后来取暖器倒地后起火,火势蔓延到隔壁,点燃棉被。孩子们暖器,后来取暖器倒地后起火,火势蔓延到隔壁,点燃棉被。孩子们赶紧跑到

14、院里。买菜回来的李彦巧大呼救火,消防队员赶到现场,很赶紧跑到院里。买菜回来的李彦巧大呼救火,消防队员赶到现场,很快将火扑灭,年仅两岁的女童玲玲身亡。快将火扑灭,年仅两岁的女童玲玲身亡。案例分析案例分析案例一:幼儿园滑滑梯勒死案例一:幼儿园滑滑梯勒死4 4岁幼童医生称系窒息身亡岁幼童医生称系窒息身亡与相似案例等事故发生有哪些方面原因?谈一谈事故与相似案例等事故发生有哪些方面原因?谈一谈事故启示。启示。案例二:无照幼儿园失火,女童被烧身亡案例二:无照幼儿园失火,女童被烧身亡和相似案例事故起因全部为失火,造成失火原因有哪些和相似案例事故起因全部为失火,造成失火原因有哪些? ?对此事故中我们应该怎么做

15、?对此事故中我们应该怎么做?案例三:幼儿园内开水瓶翻倒,案例三:幼儿园内开水瓶翻倒,4岁女孩被烫伤岁女孩被烫伤20012001年年4 4月某天,长沙市一幼儿园小班在进行完集体教月某天,长沙市一幼儿园小班在进行完集体教学活动后,几个孩子到口杯柜前取杯子喝水,因发生拥挤,学活动后,几个孩子到口杯柜前取杯子喝水,因发生拥挤,口杯柜上的开水瓶翻倒下来,滚烫的开水泼洒在站在柜前口杯柜上的开水瓶翻倒下来,滚烫的开水泼洒在站在柜前的的4 4岁女孩陈诺琳的脖子、胸前和手上,老师慌忙之中将孩岁女孩陈诺琳的脖子、胸前和手上,老师慌忙之中将孩子衣服脱下散热,结果孩子的身体多处连皮剥落。经医院子衣服脱下散热,结果孩子

16、的身体多处连皮剥落。经医院积极治疗,孩子康复出院。但孩子属于疤痕性皮肤,这个积极治疗,孩子康复出院。但孩子属于疤痕性皮肤,这个美丽的女孩因此一辈子无法穿低领、无袖的衣服。家长当美丽的女孩因此一辈子无法穿低领、无袖的衣服。家长当时没有向园方提出任何要求,等孩子大班毕业,马上要求时没有向园方提出任何要求,等孩子大班毕业,马上要求幼儿园高额赔偿,并拿出了烫伤时的照片、病理资料和其幼儿园高额赔偿,并拿出了烫伤时的照片、病理资料和其他证据他证据案例四:小小消毒灯引发大事故案例四:小小消毒灯引发大事故在晨光幼儿园大三班就读的悠悠最近几天总喊眼睛疼,在晨光幼儿园大三班就读的悠悠最近几天总喊眼睛疼,且有脱皮现

17、象。妈妈陈女士想带她去医院检查,便登录班且有脱皮现象。妈妈陈女士想带她去医院检查,便登录班级论坛准备向老师请假。论坛中一条级论坛准备向老师请假。论坛中一条“急呼急呼! !你家孩子喊眼你家孩子喊眼睛疼吗睛疼吗? ?的帖子让她的心立刻揪了起来。她看到这个帖子的帖子让她的心立刻揪了起来。她看到这个帖子是三天前就发上去的,有十几个家长跟帖,每家孩子的病是三天前就发上去的,有十几个家长跟帖,每家孩子的病症都和悠悠的差不多。陈女士后来了解到先前已有多位家症都和悠悠的差不多。陈女士后来了解到先前已有多位家长向幼儿园反映这一情况,幼儿园认为只是局部孩子染上长向幼儿园反映这一情况,幼儿园认为只是局部孩子染上了红

18、眼病,一直没有引起重视,更没有通知相关家长关注了红眼病,一直没有引起重视,更没有通知相关家长关注孩子。后来事态更加严重,该班孩子。后来事态更加严重,该班3737名幼儿全部出现类似病名幼儿全部出现类似病症。在家长们的强烈要求下,当地教育主管部门出面主持症。在家长们的强烈要求下,当地教育主管部门出面主持调查,最终发现肇事的是一盏闲置多年被保育员误触翻开调查,最终发现肇事的是一盏闲置多年被保育员误触翻开的紫外线消毒灯。的紫外线消毒灯。案例五:平安教育策略不当,手工课上发生意外案例五:平安教育策略不当,手工课上发生意外在中班幼儿的一次手工活动中在中班幼儿的一次手工活动中, ,老师为了老师为了教育孩子们

19、注意用剪刀的平安教育孩子们注意用剪刀的平安, ,就告诉孩子就告诉孩子们们:“:“大家剪时要小心大家剪时要小心, ,今天这些剪刀都是新今天这些剪刀都是新的的, ,很锋利的很锋利的, ,不能剪到小手不能剪到小手, ,小手会剪破流小手会剪破流血。也不能剪到衣服血。也不能剪到衣服, ,衣服也会剪破的。衣服也会剪破的。结果是结果是, ,一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的表皮表皮, ,虽不至于流血虽不至于流血, ,也很危险;另一个幼儿也很危险;另一个幼儿那么把同桌一女孩子的羽绒服剪了一个小口。那么把同桌一女孩子的羽绒服剪了一个小口。案例分析案例分析案例三:幼儿园内开水瓶翻倒,案例

20、三:幼儿园内开水瓶翻倒,4 4岁女孩被烫伤岁女孩被烫伤对于这些意外事故,造成的根本原因是什么?怎样防止对于这些意外事故,造成的根本原因是什么?怎样防止此类事件再次发生?此类事件再次发生?案例四:小小消毒灯引发大事故案例四:小小消毒灯引发大事故案例中为什么肇事会是紫外线消毒灯?幼儿园应该怎么案例中为什么肇事会是紫外线消毒灯?幼儿园应该怎么配置紫外线灯?配置紫外线灯?案例五:平安教育策略不当,手工课上发生意外案例五:平安教育策略不当,手工课上发生意外根据本案例幼儿园和家庭应该采取哪些对幼儿进行平安根据本案例幼儿园和家庭应该采取哪些对幼儿进行平安教育的策略呢教育的策略呢? ?案例六:平安教育策略不当

21、,手工课上发生意外案例六:平安教育策略不当,手工课上发生意外在中班幼儿的一次手工活动中在中班幼儿的一次手工活动中, ,老师为了老师为了教育孩子们注意用剪刀的平安教育孩子们注意用剪刀的平安, ,就告诉孩子就告诉孩子们们:“:“大家剪时要小心大家剪时要小心, ,今天这些剪刀都是新今天这些剪刀都是新的的, ,很锋利的很锋利的, ,不能剪到小手不能剪到小手, ,小手会剪破流小手会剪破流血。也不能剪到衣服血。也不能剪到衣服, ,衣服也会剪破的。衣服也会剪破的。结果是结果是, ,一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的表皮表皮, ,虽不至于流血虽不至于流血, ,也很危险;另一个幼儿也很

22、危险;另一个幼儿那么把同桌一女孩子的羽绒服剪了一个小口。那么把同桌一女孩子的羽绒服剪了一个小口。案例分析案例分析这是一位刚工作不久的老师在课堂上发生的事件这是一位刚工作不久的老师在课堂上发生的事件, ,这这位老师有根本的平安教育意识位老师有根本的平安教育意识, ,却由于没能运用正确的平却由于没能运用正确的平安教育策略而导致一节课发生两次意外事件。幼儿年龄安教育策略而导致一节课发生两次意外事件。幼儿年龄小小, ,好奇心强好奇心强, ,对于一切新鲜事物都乐于去尝试对于一切新鲜事物都乐于去尝试, ,可是缺乏可是缺乏正确的判断能力正确的判断能力, ,有的家长或教师喜欢用禁止式的方法有的家长或教师喜欢用

23、禁止式的方法, ,例如告诉幼儿例如告诉幼儿“不要玩火,不要玩火,“不要把手指插入电插座不要把手指插入电插座的孔内,的孔内,“不要用绳索套在颈项上,不要用绳索套在颈项上,“不要探身窗不要探身窗外,外,“不要拿滚烫的东西等。禁止对这一年龄的孩不要拿滚烫的东西等。禁止对这一年龄的孩子来说是一种消极的做法子来说是一种消极的做法, ,很可能带来不良的效果很可能带来不良的效果: :幼儿幼儿原来并没想到要做的事原来并没想到要做的事, ,经成年人一提起经成年人一提起, ,反而刺激了他反而刺激了他们的好奇心们的好奇心, ,想尝试一下想尝试一下, ,这就弄巧成拙了。这就弄巧成拙了。第三节 相关资料一、美国幼儿园环

24、境平安评估标准一、美国幼儿园环境平安评估标准二、幼儿园综合大型玩具使用管理制度二、幼儿园综合大型玩具使用管理制度三、组织幼儿玩大型玩具时的本卷须知三、组织幼儿玩大型玩具时的本卷须知四、预防幼儿拥挤踩踏事故的应急预案举例四、预防幼儿拥挤踩踏事故的应急预案举例五、湖北省咸宁市安琪幼儿园消防演练方案五、湖北省咸宁市安琪幼儿园消防演练方案六、托儿所、幼儿园建筑设计标准节选六、托儿所、幼儿园建筑设计标准节选一、美国幼儿园环境平安评估标准一、美国幼儿园环境平安评估标准(一)室内环境室内环境(二)户外环境(二)户外环境二、幼儿园综合大型玩具使用管理制度二、幼儿园综合大型玩具使用管理制度(一)日常维护与检查(

25、一)日常维护与检查(二)组织幼儿正确使用大型玩具(二)组织幼儿正确使用大型玩具三、组织幼儿玩大型玩具时的本卷须知三、组织幼儿玩大型玩具时的本卷须知n1.在组织幼儿玩大型玩具时,教师要监守岗位,不断巡视n2.为保证幼儿平安,自中班下学期开始,班主任可根据本班幼儿情况,酌情安排幼儿玩旋转滑梯n2.为保证幼儿平安,自中班下学期开始,班主任可根据本班幼儿情况,酌情安排幼儿玩旋转滑梯四、预防幼儿拥挤踩踏事故的应急预案举例四、预防幼儿拥挤踩踏事故的应急预案举例n一成立“预防校园拥挤踩踏事件应急工作领导小组n二机构职责n三教师职责及对幼儿的平安教育要求n四应对突发事件处置预案五、湖北省咸宁市安琪幼儿园消防演

26、练方案五、湖北省咸宁市安琪幼儿园消防演练方案n一演练目的n二演练时间和地点n三演练组织机构n四工作小组n五疏散管理n六演习准备阶段n七正式演习阶段六、托儿所、幼儿园建筑设计标准节选六、托儿所、幼儿园建筑设计标准节选n第1章总那么n第2章基地和总平面n第3章建筑设计n第4章建筑设备实训练习实训练习1.在模拟教室内制造各种平安隐患,如地面有水洼,在模拟教室内制造各种平安隐患,如地面有水洼,墙上有大头针,洗涤用品摆放在显眼位置,暖水墙上有大头针,洗涤用品摆放在显眼位置,暖水瓶摆放在橱柜上,地上有电热水壶,让实训教师寻瓶摆放在橱柜上,地上有电热水壶,让实训教师寻找各种不平安隐患。找各种不平安隐患。要点提示:要点提示:暖水瓶是暖水瓶是“定时炸弹,不能放在孩子常活动的地方;定时炸弹,不能放在孩子常活动的地方;饮水机、电热水壶放的位置和高度要注意,幼饮水机、电热水壶放的位置和高度要注意,幼儿不能直接或间接接触到,洗涤用品应摆放在儿童够儿不能直接或间接接触到,洗涤用品应摆放在儿童够不到的地方,墙上饰物粘贴不能用大头针,可改不到的地方,墙上饰物粘贴不能用大头针,可改用透明胶或者双面胶。用透明胶或者双面胶。实训练习实训练习2.如何教会幼儿正确使用剪刀?如何教会幼儿正确使用剪刀?要点提示:要点

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