中考作文备考(校园生活类)10篇

1、（ 校园生活类）10 篇一、作文写作1 题目：那声音，常在我耳畔要求：（1）写一篇600 字左右的文章（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【答案】参考例文那声音，常在我耳畔时常记得，那是六年级第一学期的一个星期一的上午“什么！你让我写黑板报的全部板书，你没找错人吧？”当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候，我是又摇头又摆手，说什么也不肯。“可是可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间，都不肯写。”负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇了，我又看了一眼课表，发现下午第二节课是我最爱的体育课。“哎呀，求你啦，你就是我唯一的救命稻草了”最终，我还是禁不住她的连哄带骗，只得点头答应了，

2、她郑重其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平来写。”不知不觉中，我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。可是，我还只写了大概四分之一的板书。哎呀，照这个速度，我的体育课算是泡汤了，怎么办呀我不由得加快了书写的速度。终于，我赶在体育课之前，完成了我的“佳作”。我乐滋滋的和同学们一起上体育课去了。一阵大汗淋漓过后，我们回到了教室，我正在座位上大口大口地喝水，刚放下水杯，便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。调皮的风儿好像故意似的，竟将那话一字不漏地刮进了我的耳朵里，声音不大，却听得真切。“啧啧啧，你看看这字呀，这是谁写的？这么不负责任，”我的脸上红一阵，白一阵：负责黑板报的同学把这个任务交给了我，就

3、是对我的一种认可，一种信任。既然我答应了，就要对这个任务负责任，而不能马虎了事，这不仅仅关系到个人的荣誉，更关系到整个班级的荣誉余依依呀余依依，你这样做，不是在给班级抹黑吗？我心里惭愧极了。放学后，我故意慢吞吞地收书包，慢吞吞地走在队伍的最后面。我趁着老师不注意，一个人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端详起自己的字来，那些字张牙舞爪的，仿佛也在嘲笑着我。我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情，想起了负责画画的同学的满面汗水，想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神，想起了我拿起了黑板刷，将我写的字一点一点都擦得干干净净。我要重写！于是，在接下来的两天里，我放弃了所

4、有的下课时间和午休时间，早上提前来到学校，下午放学推迟回家。我认认真真地写好每一个字，工工整整地标好每一个标点符号。有的时候，我的手酸了，我又想偷懒，又想乱写一通的时候，“这是谁写的？这么不负责任！”这句话又在我耳畔响起，我咬咬牙，继续认真地写下去功夫不负有心人，我们班的黑板报获得了全校唯一的一个一等奖，全班同学都欢呼雀跃。吴老师走上讲台说：“这次我们班黑板报获奖的最大功臣是谁？”“余依依！”同学们齐声回答道。“余依依为了办好黑板报，牺牲了自己的课余时间，早晨最早来到学校，晚上最后回家，她是个责任心很强的同学，值得大家学习！”同学们对我报以热烈的掌声，我不好意思的笑了笑，但心里却乐开了花，低下

5、头，我又想起了那句话：“这么不负责 任！”就是这句话，激励了我，让我获得了今日的掌声。当我做作业想偷懒时，当我班级值日想松懈时，当我组织活动遇到困难想放弃时“这 么不负责任！”这句话就会在我耳边响起，它时常激励着我，伴我成长。【解析】【详解】作文标题“那声音，常在我耳畔这道题语言表述上是比较文学化的，但是它实际表达的意思是很浅显的，就是“难忘的声音”，这就和我们平时可能会练到的“难忘的一天”、“难忘的回忆”比较接近，只是这道题要聚焦在“声音”上谈。“声音”可以来自亲友师 长，他们鼓励关心的话语，在你每天的生活中，在你遇到困难时，给你温暖、给你激励。“声音”可以来自于内心，是自己给自己定的目标，

6、是自己给自己的承诺，同样在成长道 路上，给你直面困难的勇气。“声音”可以来自于文艺作品，比如你从电影中或者小说里 看到的让你印象深刻的一句话。“声音”可以是美妙动听的歌声、涤荡灵魂的演奏、鸟雀 山泉的自然之声，这些都给人美的享受，让人忘记了日常生活中的庸碌烦恼，进入丰富、 充盈的精神世界。结构安排上，因为存在对“声音”的回忆，所以文章前半部分最好安排 一个倒叙，由眼前情境引出“声音在耳畔回响”从而引出“声音”是什么。当介绍完“声 音”的主体事件之后，这实际上是在回答“声音为什么会常在我耳畔”，文章后半段还要 留出三到四成的篇幅来回答“声音常在我耳畔的影响如何”。【点睛】命题作文的审题立意。1、

7、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题 眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了 “题眼”也就是抓住了作 文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义 一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的 方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这 类题目，可以化大为小、化虚为实。2 .作文走过年少轻狂的日子

8、，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然蓦然回首，山水依然，初心依然。请以“依然”为题，写一篇记叙文。要求：请将上面的题目补充完整，然后写一篇文章。不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】母爱依然“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每 当听到这首诗时，一种莫名其妙的感觉涌上心头，眼珠里的透明液体挤在一起，忍不住马 上流了出来。从我出生的那一天起，第一眼看到的就是妈妈，她给予了我生命，我知道，她将成为我生命中最重要的人。妈妈的爱是无私的，她把我从一个黄毛丫头变成了一个懂事的孩子。曾经在学习上我发生过一件事，那

9、件事让我记忆犹新，就像是昨天发生的一样。那是一个晴朗的傍晚，我回到家，因为那时我才上幼儿园，不懂得学习的重要性，一天上课不专心，心不在焉的，所以那时我的成绩不怎么好，可是每天回来妈妈都要检查我在学校学习的情况，每次我都不知怎么才好。今天，妈妈又要检查我了，妈妈翻开书，指这个- 不会，指那个- 也不会，好像我只会摇头似的。妈妈火冒三丈，一怒之下，把我的书给撕破了，我立刻“哇哇哇”地大哭起来，从此在妈妈的教导下，我的成绩提高了。妈妈不但关心我学习，还很关心我的生活。每天早上，妈妈怕我营养不够，帮我冲一杯牛奶 ; 晚上为我煮一个荷包蛋，以增加营养; 冬天，妈妈为我添衣服，生怕我着凉了; 夏天，妈妈抽

10、出时间给我冲凉，使我全身清爽凉快，让我有更加充沛的精力投入到学习中。记得有一个下雨天，妈妈到学校给我送伞，在回家的路上，妈妈用伞把我遮住，自己却有一大半露在雨中，身上全被雨水淋湿了。看着淋湿了的妈妈，我那不争气的眼泪充满眼眶，顺着眼角不停地流了下来。妈妈的爱是无限的，妈妈的爱是伟大的。妈妈，我不知道用什么来报答您，只能对您说一声“妈妈，谢谢您 ! ”【解析】试题分析：该题考核半命题作文。首先分析材料，从中概括“母爱依然 ”“ 故乡依然”“ 奋斗依然 ”“ 山水依然”“ 初心依然”等信息，或从“六个关注”中获得灵感：关注社会、关注学校、关注家庭、关注媒体、关注自己、关注别人。依然：在什么条件下或

11、某种社会环境中，依然存在某种精神、情感。表达坚守的意义或不为外界改变的意义。正面立意：真情、感动、爱心、诚信、明天、希望、梦想等。这样分析一下，就知道这篇文章，必须要有感而发，有情可抒。感情的抒发、道理的阐述，均和主题有关，主题是文章的灵魂,是作者写作的目的 ,如果作者的写作目的不能通过文章表达出来,或者是读者看作者的文章,不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么，那么这篇文章的主题就不明确了。而这篇文章的主题其实很明显地要求考生通过文字展示自己的人生观、价值观，表达真善美的理解看法。一篇好文章除了注意上面所说的几点外，还要注意文章的语言。不同体裁的文章，语言的要求也有所不同。3 阅读下面的

12、文字，按要求完成微作文。学校准备为高一新生设计制作校服。原定为一款参照国外校服样式设计的校服，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信，陈述自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求表达得体，150字左右。【答案】示例：尊敬的校长：关于高一新生的校服，我们希望学校能采用原定的设计方案。因为这款校服帅气美丽，能尽显青春气息，展示我们的阳光与朝气。至于有些顾虑，我们可以理解，但并不赞同。因为校服是每个人都穿，大家都美，天天都穿，很是平常。如果某一事物完全融入到我们的生活之中时，我们就不会因此而

13、生出什么特别的关注，只有生活会因此多出一份美丽。我们期待着这份美丽。祝您工作顺利，心情愉快！高一学生：XXX【解析】这是一篇小作文。首先要仔细分析给出的材料，了解到学校定制的这套参照国外校服样式设计的校服深受学生的喜爱，可是学校方面有顾虑。给校长的信要申明学生的观点，观点要具体明确，符合题意，见解深刻，言之有理，有助于解决问题。注意字数的要求。点睛：这是一篇微作文。“微写作”发源于“微博”“微信”，一般是指根据一定的情景或要求，写作200 字左右的“微作文”。“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了更高的要求，中考“微写作”要求考生文字的表达、意境的创造等诸多方面，均应超过网络“微写作”。完

14、成这篇微作文，要明确情境的内容，选择合适的角度写作。4 题目 : 心里暖暖的要求 :(1) 写一篇 600字左右的文章；(2) 不得透露个人相关的信息；(3) 不得抄袭。【答案】心里暖暖的像是一壶灼酒浇开一抹芳华，像是一滴清泪晕开一片冰心，又像是一缕炊烟袅开一段情 谊，心中的感觉绵延不断，如丝如缕。题记 这次考试的得分令我触目惊心，蹲在角落里，我眨眨眼，极力想抑制住不听话的泪水，但一串串晶莹的泪珠还是落了下来，不可遏止。那泪是红叉型的，挂满了我积满乌云的脸 庞。恍惚间，一块纸巾映入眼帘，在噙满泪水的眼中，它显得那么苍白。抬起眼，猛得触到妈 妈温暖的眼神，我接过纸巾，忽然有一种被关心的感觉，心里

15、一下子洒进了大片阳光，烦 恼和悲伤全部冰雪消融了，心里暖暖的。妈妈对我的爱让我有了温暖的感觉，缕缕美好。一百米，二百米，三百米六百米过去了。我呼吸困难，心快要从胸膛里蹦出来，嗓子又干有热，两条腿沉得再也抬不起来。这时，身后的她追了上来，本以为她会毫不留情的超过我，没想到她渐渐放慢了速度，显然是在等我。我禁不住瞥了她一眼，我发现她期盼的目光仿佛是一股力量的源泉，心中腾 起一丝感动，像浸了水的海绵，渐渐膨胀，充实到心中的每一个角落。我顿时热血沸腾， 刚刚还像灌满了铅似的腿立刻充满了力量，刚刚还沉闷的心泛起一点点暖意。不知从哪儿 来了一股劲儿，我突然加快了速度，与她一同冲过了终点。我咧了咧嘴，浮起一

16、个胜利的微笑。朋友对我的关心让我体验了感动的感觉，丝丝美妙。那年冬季，我因为上课外班，出来已经快九点了。月亮这个调皮鬼把蓝黑的墨水瓶打翻 了，天空一片乌黑。只有道路两旁不街灯，还在默默的坚守着自己的岗位，为寒冷的冬夜 带来些许温馨。“千万别错过公交车啊。”我喃喃道，焦急地看着手表。附近有一条小路，我平时可不敢走，可那却是到车站最近的路。我略一思索，加快了步伐。这时，北风不知被谁惹恼了，拼命地吹着，雪花也钻出来凑热闹，漫天飞舞。我郁闷的裹了裹衣服，向小路跑去。路很黑，伸手不见五指，整个街道一片死寂，我吓出了一身冷汗，拼了命的加快速度，一心只想赶快“逃离”这个鬼地方。“小心！”一声响亮的大喊让我停

17、下了脚步，我惊恐地睁大了眼睛向四周张望，心理忐忑不安。“小姑娘，前面有一个大坑，靠左走。”这个声音在风中抖动了一下，旋即撕扯断了。我努力瞪大双眼，真的隐约看到一个大坑的轮廓。“谢谢！”我喊到。荡漾心间的，是一种亲切的感觉。陌生人对我的关怀让我享受了亲切的感觉，点点美丽。成长的旅途中，因为有了这些美好的感觉的陪伴，脆弱才会变为向前的勇气，泪水才会在人生的夜空中绽放笑靥。蓦然回首，当心中蓄满了美好的感觉，我总能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑哦，抬头，仰视45 度，微笑，心中是暖暖的美好感觉。【解析】【详解】审题立意。这是一道命题作文。“暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。从题目“心里暖暖的”分析

18、，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。构思选材。要想写好“暖”，先要设计“冷”。本次作文，就是要记录那些令你在“冷”时感受到“心里暖暖的”的事件。为此，我们应该从日常生活中寻找那些令人温暖的细节之处。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是小妹妹把糖果放在你要喝的苦药里，也可能是陌生人帮你解决窘困，还可以是好朋友把心爱的东西拿来帮助你，另外，让你感受到“暖”的还可 以是一些物，如凌寒而翠的青竹，迎风绽放的蔷薇，闪烁的星光，守住角落的仙人掌，写法指导。从题干的要求分析，本文适合写成记叙文、记叙散文；在内容上，要做到真情

19、实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式，尤其注意细节描写的准确使用；注意叙事和抒情线索的合理性。5 题目：再坚持一下要求：写一篇600 字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。【答案】再坚持一下成长是个缓慢的过程，它像是时钟一样，时针总是不慌不忙转着圈。没日没夜的学习让我神经一直紧绷着，再一次考试失利之后，我的情绪终于崩溃。我开始厌倦学习，也不爱跟人交流，好像瞬间成了自闭症患者。朋友问我：“你为什么突然变成这样了？”“这世间总有好多不公平，好像从出生起就分出了三六九等、优良中差，我再怎么努力，也永远赶不上别人。”我看着朋友，神色很冷漠，“你不也是吗？根本不用多努力，就能获得

20、优异的成绩。”朋友没有回答我这个问题，而是说：“周末我们去爬山吧。”山很高，在烈日下好像永远都爬不到尽头，我爬得气喘吁吁汗如雨下，到了半山腰的时候就不肯再走，和无数放弃的登山客一样，打算在这里停住脚步。朋友却硬要拉着我一起走，我不肯，他就对我说：“你看我们是一起从山脚爬上来的，带着同样的负重，穿着同样的鞋子。我还能走，你为什么不能？”是啊，我们在同一出发点，他能咬牙去往目的地，我为什么不能？朋友再接再厉：“再坚持一下好吗？”最后，我们互相扶持着爬到了山顶，山顶依然有炽热的太阳，却更有凉爽的山风。能看到更远的地方，呼吸更纯净的空气。“每一个人都能爬到山顶，只是看你愿不愿意而已。”朋友这么对我说的

21、时候，我突然就明白了他的意思。回到学校之后，我开始虚心向朋友请教，跟老师交流，认认真真正视自己的问题，找到学习提升不起来的根源。学习的大山慢慢在我眼前变得平缓，我的脚步变得轻松，情绪也趋于平缓。而再一次的模拟考试之后，我的成绩果然提升了不少，我由衷感谢朋友及时的劝导，让我没有困在半山腰上自怨自艾。成长正如时钟一样，秒针就是我们，每一步坚定得像是心跳，前进就是终身的使命。所以我们要牢记：再坚持一下。【解析】【详解】作文标题“再坚持一下”。很多事只要要我们“再坚持一下”，就能达到最后的成功。而有些人常常只做一点点就轻言放弃，以致与功亏一篑，前功尽弃。写作时要注重打开思路可写成记叙文, 通过几件事的

22、记叙负载“再坚持一下”最终取得成功的道理；也可写成议论文 , 按照议论文文体的特质, 通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心；也可写成散文，紧紧围绕话题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标

23、题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。6 题目：我的珍藏要求：（1）写一篇600 字左右的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。【答案】范文：我的珍藏我是一个喜欢收藏小东西的人，也是一个喜欢收藏美景的人，今天我让你们看看我的独家 珍藏。我插上耳机，让音乐的气息在我的血液中徜徉；我步履轻快，让自己与时间同步前进；我爬上楼顶，只为看见那一轮初升的太阳。爬上楼顶，我感觉自己与天空是那么近，虽不是“举手摘星辰”，但也可以把白云

24、仙子的每一个舞姿都尽收眼底。小村庄还没有醒，似乎是夜晚在临走时给他又盖了一层薄薄的白被，他睡得是那么的甜，那么的安逸，我如初如醉的看着它。一项大大咧咧的太阳，今天似乎也被村庄那可爱的睡相迷住了，轻声慢步的 一点一点地攀着云梯往上爬。我把视线转向了太阳，此时她已经高出了远处山头，穿着一条鲜红的晚礼服，礼服的红光刹那间洒满了白被，随着一声洪亮的鸡鸣，村庄醒了，小村民们醒了，花草树木都醒了。风儿揭开了薄被，村庄不再是若隐若现，只见那一缕缕袅袅炊烟从村庄里探出头来，心中充满了对外面世界的新奇，争先恐后的跟在风儿仙子的身边，与风共舞。天边的太阳冉冉升起，她身边的天是火红的，头顶的天是淡红的，远处的天是金

25、黄的，几片云飘来，面对 美丽而耀眼的太阳红了脸，赶紧飘走了。我抚摸着风儿柔软的长发，深深地叹了一口气，如此的美景却只能看着它消失殆尽，虽然 明天太阳还会再升起来，可它总也不是今天的。我无法留住美景，虽然文字可以表达但又怎比得上亲眼目睹呢？我的独家珍藏！【解析】【详解】作文标题“我的珍藏”。“珍藏”应是贯穿全文的线。珍藏的对象、珍藏的过程、珍藏的价值意义是文章的基本组成部分。可以重点围绕珍藏的对象来写，还可以围绕珍藏的过程来写，比如写珍藏的喜悦、珍藏的谨慎、把玩的愉悦等。在确定“珍藏”的对象时，要不落俗套。如“我”一直珍藏父亲那把伞，是在珍藏心中的快乐与温暖。再如“我”将这盏油灯珍藏在心间，今天

26、看着乌黑的煤油灯想着过往温馨。当然珍藏的可以是一张照片，一本日记等物件。要写出“我的珍藏”对“我”成长的意义。还要注意你的记叙是给人在生活或人生上的启迪、思考、教益，甚至是美学意义上的享受。写文章要达到这种更高层次的境界。【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。

27、3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。7 请按要求作文。在成长的路上，我们每时每刻都品尝着人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一块手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀都让我们回味无穷。请以“味道”为题，写篇不少于 600 字的文章。要求：除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、 地名。【答案】味道 许多的往事值得我们去回忆，但每个人都会有自己最值得珍惜的那段回忆。那段记忆会永

28、远的寄存在你的心中，它深深的印在了你的脑海中。现在最值得我回忆的就是刚刚进入初 中的那次军训。说到军训，在军训中我们遇到了许许多多的困难。但军训中有着许许多多的“味道”，这种“味道”有“酸”“甜”“苦”“辣”。每种味道都有着各自的特色。酸：在烈日炎炎的操场上训练队列，大家边训练边喊口令，大家都很累，可都不愿放弃，硬着头皮继续往前走。在烈日的强烈照射下，我们的心中依然没有动摇，没有逃离训练的 这种想法，每个人都辛苦的训练着。甜：说到军训大家都可能都会认为不会有什么好事情，都感觉这是一件坏事情。因为军训 会使我们感到十分的疲惫，一下子不适应新的生活。但我们也在残酷的军训中，寻找到了 许多乐趣。每天

29、的训练休息中可以与教官说说话，谈谈心。吃饭的时候，每个人似乎都像 一条饿虎一样，拼命地寻找着食物，所以吃饭也成为了军训中的一大乐趣。我在军训中最 大的乐趣便是晚上与同宿舍的舍友娱乐啦！晚上我们可以谈些有趣的话题，时不时大家都 会因为某人的事情大笑起来。在这一个星期的的军训中，我认为睡觉就是人生中最幸福的 时刻。不过军训还是挺有趣的嘛。苦：在这不像家里一样，洗衣服自己洗，吃的东西与家里的伙食完全不同，要自己叠被 子，要清理内务，还不能像家里一样，边看电视，边喝冷饮。所以在这里锻炼了我们的自 理能力，也可以在训练中增强体质，今后就可以预防疾病，做一名健康的中学生，现如今 学生的体育越来越差，身体素

30、质也越来越差，在这一次的军训中我们的身体与意志都经受 了艰苦的磨练，是我们在今后的人生道路上奋勇前行。辣：在炎热的操场上站着，一动不动，就是痒也不能抓，这样持续五分钟，使得汗从背上“哗啦哗啦”的流了下来，在背上的汗顺路流下来非常的痒，可是大家坚持下来了，从这里可以看出我们一个字：行。我们大家克服了自己以往以来所不能克服的困难。在人生道 路中不断的磨练自己，导致自己掌握的技能将会越来越多。现在我已经初二了，不久将要升入初三学习的殿堂了。现在还想起那段精彩的回忆，实在 是很美妙。在奎光学校军训的日子里真是色香味俱全啊！在这里使我懂得了很多，懂了自 己的事情自己做，就是这样军事化得训练才能磨练我们的

31、意志，所以，在今后的学习中我 要更加的努力。【解析】【详解】对作文题目“味道”的理解，浅则可理解为气味、滋味 ; 深则可理解为是人们的某种体验和感受 , 另外还可理解为事物包含的特点或哲理。从“味道”两个字当中可以拆分出口、首、走、目等部件，说明味道不仅要用口尝、用鼻闻 ，更要会用耳听，用眼赏、用心看，而且还要 留心在生活实践中的体悟。所以作文在选材时，不仅要选同学们能品味的东西 ，而且还要选值得品味的东西。可以先通过具体可尝的“味道”，运用联想和比喻的手法来体悟其中蕴含的生活“味道”等。【点睛】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是 动词、名词、形容词

32、，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往 往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵， 即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对 象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一 道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的 深层。8 阅读下面文字，按要求作文。芋芋芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游 子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信多姿多彩的大千世界里，一定 也会有许多触动你心灵的人或事

33、。请以“,触动了我的心灵”为题，写一篇文章。（提示与要求）（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）考虑到内容的充实，文章不要少于750字。【答案】参考例文悠悠历史，触动了我的心灵船外，风声呼啸，碧蓝的天空让我怀疑它的真实，坐在周郎的船上，双桨划动，带我驶入 历史长河。今夜，乃决胜之夜，千万赌汇集于此，只怕那东风不与周郎情面，将那二乔双 双锁入铜雀台中。余光散落于舱中，每个人的脸上，或眉头紧锁，或摇扇深思，或怒目圆睁，或低吟浅唱。我，一脸苍白。想曹操此时是玩乐，是深思，是谋划。船越行越缓，脚下的水透过船底传 给我一丝悲凉，但愿这悲凉不要预示深夜的战争。

34、正想得出神，忽听人惊呼：“小乔不见 了！”我蜷在船中，看着周郎突然紧锁的眉头，诧然。接下来，他疯狂地寻找，却再也没 有找到她动人的微笑，白纸黑字散落在地上。我小心翼翼地拾起，生怕扯坏了这历史长卷 的一角。小乔一人只身探曹营。我放下独木小舟，顺着她的船行于水上留下的痕迹，紧紧 跟随。曹营中，沙尘漫天，一群孩童在踢蹴鞠，里面则是一脸沉默的曹操，他惊讶小乔的 到来，难以掩饰内心的喜悦，仗事已忘三分。小乔善茶道，煮了一碗又一碗，不知是茶 苦，还是她离开周营的心苦，我轻端一碗，不知是为曹操悲哀而苦，还是为这残缺的历史 而古。夜色降至，忽然间，天色大变，黑色的乌云压满天空，压满我沉郁的心。风向，转了，东

35、风从周郎的耳边呼啸而过，周郎内心一阵狂喜。而此刻，小乔则向曹操“耐心”地讲着茶 道。时机到了，天空全部黑沉下来，伸手不见五指。那碗茶，我一直捧在手心，凉了，碗 碎了。随行的军师不断提醒曹操，风向大变，却被小乔一句“这茶最难的便属煮水”挡住。曹操出了军营，来不及了，漫天的孔明灯燃烧，燃烧着曹操的雄心壮志，燃烧着他的梦想与希望。铜雀台下，小乔站在那里，一脸悲凉，等待着她心中的周郎。走出影院，我想，这历史结束了，结束了曹操的大业，结束了征战的步伐。闭上眼睛，只 见杜牧行于船上，摇扇，捋须，浅吟：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝；东风不与周 郎便，铜雀春深锁二乔。”这悲壮的历史，深深触动我的心灵。为了

36、两个美女而发动战争，深深地，刺痛心脏。这是 一个王者的悲哀，时代的悲哀，历史的悲哀。此刻，悲伤与寂寞在曹操心中沉淀。【解析】【详解】本题是半命题的作文。“ ,触动了我的心灵”，这是一道渗透人文精神的好题, 选材范围非常广泛。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过 自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点 行文，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难， 亲情，友情，师生情，爱国情等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现 周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们

37、 的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。一 定不要忘了把题目补充完整。补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容 易出彩的内容。【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在 补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟 悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点， 从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的 题目。补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示 出对语言的驾驭能力。9

38、 阅读下面的文字，按要求作文。“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏；时光 美好如花，芬芳四溢，让人驻足欣赏。请你以“盛开在时光里的花朵”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作 文中不得出现真实的校名和人名。【答案】盛开在时光里的花朵一觉醒来，我拉开厚重的窗帘，冬日暖阳“嘲”地飞到我的床上。我眯着眼睛望向天 空，阳光又跑过我的眉梢，把我的影子拉得好长好长。走到阳台上，看到吊兰花在阳光下竟然发出迷人的光圈。我抬头看着像是被水洗过一 样的天空，心里格外干净，谢谢老天爷又恩赐给我一个写意的周末！“叮

39、咚” 一声，门铃响了，邮局送报纸的叔叔出现在我家小院的铁门外，向我扬了扬 手中的报纸。我飞快地冲下楼，从他手中接过厚厚的一叠报纸和邮件，并快乐地送给他一 个大大的笑脸。突然，一个特殊的信封闯入了我的眼帘，落款是台湾彰化县，是我分别了 六年的好朋友小朵寄来的，告诉我她们全家将回来过春节。小朵是我的邻居，我们同年同月出生，她只比我大五天。我们一起上了三年幼儿园， 又一起上了两年小学，同进同出，就像一对亲生姐妹。她爸爸从澳洲留学后没有回国，回到台湾伺候她年迈的爷爷，并继承了遗产。后来， 她爸爸为她和她的妈妈办好了去台湾定居的手续。记得她们离开是在六年前的一个暑假， 提前得到消息的我们一直在躲避着她的

40、父母，常常不管烈日炎炎，我们俩要么在公园里坐 上一整天，要么在超市里逛得不回家，晚上她也会一声不响地跑到我的房间来，和我睡在 一起。父母们看着我们哭得通红的眼睛，也双眼红红地陪着我们。分离的时刻终于到来了，小朵和我站在阳台上，说着那永远也说不完的话。突然，眼 睛落在那盆吊兰花上，一朵朵垂下而又坚强地抬起头的兰花映入我们的眼帘。我迅速剪下 一枝，把它栽在泥土里用塑料袋包好，放入了小朵的行李箱，嘱咐她去台湾后一定要重新 用盆栽种。从此以后，小朵每年都会给我写信，每次都要告诉我吊兰的生长情况。这次的信里， 小朵高兴地告诉我，她已经把吊兰养成了超级大的六盆了，每年送出六枝给她的邻居栽 种，并要邻居也像

41、她这样一朵一朵传下去，现在，她那个小区到处都可看得到青枝绿叶吊 兰了。她十分有成就感，并准备向她在其他城市的同学传递，她的目标是让吊兰之花开遍 台湾。看着她的信，我的思绪再次回到了六年前。其实，那时的我们也隐隐知道小朵去了台 湾，就不像是去了国内其他的城市，很多东西都是要受到限制的。我送她吊兰花，是希望 她经常能看到花时就想起我。但是近几年，两岸交流越来越多了，我和小朵的联系也越来 越多了，打电话对于我来说是太奢侈了一点，可写信却很是方便了。特别是现在经常听到“小三通”、“大三通”、包机等等，两岸人民来来往往，越来越便捷了。我放下信，看着阳台上静静开放的吊兰花，我突然感觉到，在我记忆里的那朵小

42、小的吊兰 花，在小朵的努力下，现在一定有了无数朵，开放在她那个城市的大街小巷。我仿佛看 到，不久的将来，我们的吊兰花一定会开遍全台湾【解析】【详解】作文标题“盛开在时光里的花朵”。此题中的“花朵”使用的是比喻义，比喻美好的人和 事；“盛开在时光里”意味着那些人和事留在记忆的深处，让人刻骨铭心，不能忘怀。这 道命题，其实质就是要发掘生命中最美好的记忆，捕捉住生活中那些美好的瞬间：也许是 一句温暖心扉的话语，也许是一个充满鼓励的眼神，也许是一次语重心长的交谈，也许是 一个无足轻重的善举，也许是一片真诚无私的爱心，也许是一种助人为乐的品格写作 此文，我们可以去写亲人关爱自己的往事；去叙写真挚的友情、

43、难忘的师爱等；也可以花 喻人，以景衬人，虚实结合，传神地展现人性如“花朵” 一样美好，在岁月深处熠熠生 辉；还可以先写为何记忆犹新，再写美好瞬间，记忆如“花朵”，最后写心存感激，催人 奋进等。写此文最好从小处切入，以独特视角全景展现时光中那些美丽的“花朵”。只有 这样，文章才能收到于细微处摄魂的艺术效果。为了生动地叙写往事，可采用倒叙，造成 悬念，引起读者的兴趣；可采用插叙，让现实与记忆构成对比，收到顺叙所不能起到的作用。在行文中若巧用记叙方法，定能为文章增光添彩。另外，同学们在行文中倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等，并以此对材料巧妙组接，将会使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加

44、引人入胜。【点睛】比喻类作文特征。1、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。2、象征性：有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。3、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。10 根据下面材料的提示，按要求作文。生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突 破自我，成为生活的强者。请以 “别怕，向前再迈一步”为题，写一篇不少于600 字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有