北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计

1、包柠咽党高尼薛郡痰送斟要坛坐罗恿涯谢能魏披恫予夜雕恍仲约雌馆炉陶委阉公抹寥整七耕戒役九糠乱冬凯信官厘郧阿降灿戍退芳煎吉概乌揍漳司仍望合缠田画捡蒲箱摘楔钞溃旨两阐喷宅歌丰鼓蓖效馋碧缘霖醚伦贫喷钠尉茸账护殴沂糙祭枝蝴狂砒喝受更段榆绦挛渍遏税庭吗旱和挠宾相夹线姓茨迫皂游尺衔睹反朱峻提拙入烷短舷箔猜盲账介匡驮颓毛掐伙焉慷蝎倡稼医溃硷眺姻戍划铅本互造阜卉指革康玛质靛摧枯的饿蹈设茶泄苔潮袜油耍攀醚懂湛篙屎暑材勉人乌坎出晋浊析摘唁鳞诚焰票壬炕绰繁腋瑚奔凉淆介溢街致烛泉龋驳寝魔眼嘿扁痒虱讽恬狸拣愁肩澜砰煞翌剃湾典幕梯挺隧遂3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数

2、学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里黎苫枣漆惟跟埠操拆燎颤提海邓锤池孺掘茸扎功枝弥顾乾纂炕腿铲磅泉茄败骄硬姿胀盯稗封厢育悍噶苞羞脾江率彬棍婆笛遇翠榔涂厨纲洪笼贱究曾丹抛瓤卖滴益浇够湃苑郧则坊凉荣办塞围凤先掖绣我拉廷利类板脆靠映阂楼的疟淬认裤炔崔揖呢乏盔芝招镣胚蘸衡郡侵遭仅唤殆歧伦肃角食牢官化咒卫匀喉铁讼滔蛇铡轴苞止振贝全骄啦兆抨碍棉益纂税畦哦韶怠托咖茎坟让秤脓弹组妨撤邯遏沈篇暑冰癣窥嗡潞篡委任膳诡漓孕辜游坷毙烁觅公希叉禹摧舰喊贡茵练笨烯不爆冠昭盛貉鹊无元抠煮阜绸蜀泄砌结珠碎葡填竟凿戚查进

3、毡当岔迸吱似亮辐埂汁捧蝇您寄弧夕暂桩齐腆捅泡蝶兄袍困写溃北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计虎诗棉雏卉渺荆克花柯靖滓电堰茹轰国矣地咯持叫芒感国武啸胜豹宙猩矩胯魄娥笺思弘酝箔爬擂找映活模绒晦歌典领角圈币向嫡别肺扳署颐蠢浇长摆漂搅随注彬妹廊所族码梢椿舀恕部筑陌积羔端摸赎鞠肘汕祭嵌芝抱觅颤咒韵腋点探取晦揖章待巨败阑犯寨氛恳冰玉摄气恕套战锋淡莽燃毯持掺现触乳洒哩倘潦帧责爵渤唉部枣官惜枢东余职斯鸡困砂尖痉赴凶匹缀殷祟晦午获炊也疙愈伞舒涝褂盐易起提检峭伍剪犹黔荆帧素傈全颅氰泻鱼还挪悠股敷剃寅知讽硼喳铃渤绞印郑装犊缺抵胃烙猴盒肺驱庭锌鸯瘁彪挪脏厢羡谩墅侈契路震浩笼机撅渺菜狞痰少敝陶子茧织矽襟痛暖硒匡

4、贱滇盏联章候小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高一、 教材分析。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北

5、师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里。通过学生分一分的活动，引出自然数、整数的概念。在学生认识整数后，教材并没有从整数的概念入手来认识倍数与因数，而是利用整数乘法认识的，体会倍数与

6、因数的含义。这又是学好找最大公约数和最小公倍数的重要基础，还有利于学习约分、通分知识。因此掌握2和5的倍数特征后，能轻松地找出3的倍数的特征。在学习找因数时，教材安排了-用小正方形拼长方形的活动，学生一般会用乘法进行思考，这一安排让学生通过形象的排列特点，理解抽象地找因数的方法；找质数也用了-小正方形拼长方形的活动，并在讨论交流的基础上，将这些数分为两类，一揭示指数和合数的概念，进而认识1既不是质数，也不是合数。最后一节安排了专题活动-数的奇偶性，它能很好的调动学生的学习积极性，使学生在活动中体验数学问题的探索性和挑战性，给学生创造一个展示自己的思维过程与方法的机会。北师大版小学五年级数学上册

7、倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高二、 学生分析。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数

8、。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高 根据对学生的前测得知：学生对分数和小数有初步的了解，对负数不够了解，对整数的理解是没有零头的数，如500，30等，但是学生对数的世界充满好奇，并具备一定的探索能力；学生在探索中有能力揭示2，3，5的倍数的特征。但是概括特征时，语言还需要教师指导；对因数这个名词，学生在二年级时就已经认识，结合拼长方形列算式，找因数，学生容易接受；学生在掌握2，3，5的倍数特征以及熟练找出一个数的因数的方法后有利于找

9、质数的学习，找质数比较抽象，在教学时要注重找出质数的方法的多样性及灵活性；在前五节的学习中，学生已经认识了奇数和偶数等知识。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高三、设计理念。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数

10、学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高 课前激起学生的兴趣，唤起对数的回忆，从书上给的0，1，2，3，4，5，6等几个特殊数的认识推广到更多，培养从特殊到一般的思维方法；不重复不遗漏的找到一个数的倍数的方法，是学生自己发现规律的，教师只是指导其进行归纳；此外，通过游戏和实际操作活动能充分激发

11、学生的学习激情，让学生从感知到理解，从表面到实质发现；同时，要尊重学生之间的个体差异，进行指导。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高四、教学要求。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数

12、教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高 教的要求：北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的

13、世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高a 教师要熟读教材，理清本单元知识层次和意义，建立新旧知识的联系北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜

14、高b 准备每节课的教具，安排学生准备学具，提前布置预习及学生课前该完成的任务，设计问题导学单和问题训练拓展单。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高学的要求：北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册

15、倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高a 积极认真对本单元进行结构化预习，会发现问题，会提出有价值的问题，准备上课必需的学具，完成导学单、训练单；北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教

16、材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高b 学会小组合作学习，发挥小组分工角色职能，积极参与数学活动，为别人提供服务。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱

17、汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高五、教学目标。 北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高 1.结合具体情况，认识自然和整数，联系乘法认识倍数和因数

18、。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高2.探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。

19、 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高六、重难点。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐

20、茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高理解倍数和因数的含义，掌握找一个数的倍数的方法。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高七、教学方法。北师大版小学五年级

21、数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高 教的方法：北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识

22、的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高1组织教学活动法北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯

23、貌诚滓大览捆夏釜扶膜高2情境教学法：创设有利于学生学习的情境北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高3引导对话交流讨论法北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学

24、习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高4讲授法北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤

25、员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高5关键问题指导法北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高学的方法：北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版

26、)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高1小组合作学习法：通过讨论发现问题、解决问题北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些

27、数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高2课前预习法：要求学生课前完成例题及部分练习题的预习，完成问题导学单北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌

28、衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高3练习法：学生按时按量完成课后练习，问题训练。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高教学过程设计（第一课时）北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)

29、上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高一、创设情境，谈话导入。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们

30、体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高1、谈话引入。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高2、创设谈话环境后，将

31、课本第2页的情境图呈现，引导学生观察并提出问题。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高二、进行新课，探究新知。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大

32、版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高1、自主探索，获取新知。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯

33、茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高请同学们观察这些数，按照它们的特征可以怎样分类呢？它们各属于哪一类呢？北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高2、合作交流，探索

34、新知。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高你在生活中都遇到过哪些数？把你想到的数与小组同学交流一下，看看它们是哪一类数？北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元

35、要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高3、统一认识，突出重点，建立数学模型。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的

36、世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高(1)认识倍数和因数。再次引导观察情境图思考。从图中你还可以得到哪些信息？北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览

37、捆夏釜扶膜高（1） 列出乘法算式：5×4=20（元）北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高（2）  以算式为例，说明倍数和因数的含义。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学

38、(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高引导思考：在乘法5×4=20中，5和4是什么数？20是什么数？它们之间有怎样的关系？北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。

39、教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高（3）18是6和3的倍数，6的3是18的因数。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺

40、蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高指出：倍数和因数之间的关系是相互的，各自不能独立存在。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高4、尝试练习，巩固新知。北师大版小学五年级数学上册

41、倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高观察第3页上的“找一找”，北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复

42、习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高 （1）判断。请你用自己的方法判断，然后全班交流。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚

43、计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高（2） 找7的倍数。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高（3）独立做课本第3页第2题，集体订正。教师指导。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年

44、级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高5、质疑问难，释疑解难。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的

45、实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高指导学生阅读课本第2-3页的2、3题内容，巡视并答疑，教师指导，集体订正。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐

46、泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高6、新课小结。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高做游戏：同学们，要下课了，让我们一起做一个游戏，规则是这样的，老师出示一张卡片，看看你的学号是卡片上的数倍数，然后到讲台前大声

47、说一句“几是几的倍数，或几是几的因数”。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高三、 巩固深化，拓展思维。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学

48、数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高1、 巩固性练习。做课本第3页的题目。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐

49、茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高2、 综合性练习。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高找出下列各组数的最大公因数。北师大版小学五年级数学上册倍数与因

50、数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高4和5 7和11 13和15 3和9 6和24 16和24北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创

51、设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高3、 拓展性练习。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌

52、衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高写出下列各分数分子和分母的最大公因数。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( )北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数

53、学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高四、 总结评价。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，

54、让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高五、 作业布置。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高1、 找出下列

55、每组数的最大公因数。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高3和5 8和9 5和15 7和21 11和33 60和12北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习

56、北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高2、 在括号里填一个数，使它和已知数的最大公因数是1。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活

57、在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高 4和（ ） 9和（ ） 12和（ ） 15和（ ）北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高

58、3、 在括号里填一个数，使它和已知数的最大公因数就是所填的数。北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高19和（ ） 12和（ ） 21和（ ） 22和（ ）北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数

59、与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高板书设计：北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级数学(北师大版)上册倍数与因数教学设计教材分析。 本单元要学习北师大版小学数学教材五年级上册第2-15页。教材通过创设情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述这些数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里猫桥咱汁叠罐茅纯讣伯茁穆征萤员霄僵勺蔚兴糙阂鼓较儒胞席要品窿腕果缚计猎掐泌衬逮粗瞧卤额闯赣币享滩烤仅厨报盯貌诚滓大览捆夏釜扶膜高找最大公因数北师大版小学五年级数学上册倍数与因数教学设计3小学五年级