初中物理人教版八年级上册-第二章-声现象-单元测试(含答案)(共7页)

1、第二章 声现象一、知识回顾（一）声音的产生与传播1.声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空_传声，声音以_的形式传播，将之称为_。2.声音传播的速度v声=_（15的空气中），一般声音在_中传播较快，在_传播较慢（选填“固体”、“液体”、“气体”）。3.回声是指_4.人听到声音的两种传导方式：_和_（二）声音的特性1.声音的三个特性：_、_、_2.音调是指声音的_，影响音调的因素_。频率是_，单位是_，可听声的频率是_，超声波是指_，次声波是指_响度是指声音的_，影响响度的因素_。音色与发声体的_、_有关。3.声音既可传递_，又可传递_4.噪声是指_，声音强弱的等级单位：_，控制噪声的三

2、种措施：_、_、_二、知识巩固（一）选择、填空1关于声音，下列说法正确的是( )A一切发声的物体都在振动 B只要物体在振动，我们就能听到声音C声音在不同介质中的传播速度相同 D声音在真空中的传播速度为3×108ms2.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗或猫竖起耳朵警觉地谛听.这是（ ）A.狗或猫在谛听无线电波 B.狗或猫在谛听火星发出的声音 C.狗或猫在偷听远处人们手机的对话 D.狗或猫听到人耳所不能觉察的某些频率的声音3.小明同学面对悬崖大叫一声，经过1s听到回声，小明与悬崖间的距离大约是（ ） A.340 m B.170 m C.34m D.17m4. “驻足倾听，隐隐传来威风锣

3、鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是：( )A空气可以传声 B锣鼓声响度很小 C观察者离声源很远 D锣鼓声传播速度很小5日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断水的多少随着水面的上升，声音的(    )A音调在降低      B音调在升高    C响度增加了    D响度减小了6一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（ ） A.可能是大雪后，行驶的车辆减

4、少，噪声减小. B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射. C.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用. D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢.7. 有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )A音调 B响度 C音色 D声速8吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的( )A音调 B响度 C音色 D声速9使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的 ( )A音色 B音调 C响度 D频率10.下列现象中不能说明声波能传递能量的是( ) A 原子弹爆炸时,

5、产生的冲击波造成人员内脏破裂、骨折或皮肉撕裂 B 外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石 C 利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔核切削加工 D 电视机的遥控器遥控电视 11超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是( ) A验钞机 B微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统 12医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为 （ ） A. 声音的响度太大 B. 声音的音调太低 C. 声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D. 声音的频率太高，人不能觉察到 13敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响此现象表明影响声音响度的因素是声

6、源 ( ) A振动的幅度 B组成的材料 C振动的快慢 D自身的结构14.医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（ ） A.减少声音分散，增强响度 B.改变音色 C.提高音调 D.增大发声体的振幅15.下列关于声音的说法中不正确的是( )A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量A B 图一 C D16. 图一中利用了超声波的是：( )17图二的几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（ ）20km宿 迁20tA B C D图二18. 有一种电子牙刷，它能发出超

7、声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。正确的说法是（     ）A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量19.控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声？( )A.市区内禁止机动车鸣笛 B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器 D.城市街道两旁和空地多种草、多植20.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是( )A关闭房间的门窗B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗 D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩21某

8、种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_Hz，人类_ 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。 图三22如图三所示，甲图说明发声的物体在_；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在_中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的_来判断的。图四23.蝙蝠在夜间觅食,却碰不到墙壁核树枝,它们的“绝技”实际上利用的是_.根据这一原理,科学家发明了_.非洲热带雨林的一群大象突然静静地改变了前进的方向它们交流的语言对人类来说是一种_波.24.在图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这表明：25

9、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为_m（海水中声速是1500m/s）（二）实验26在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发生声音的高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列编号材料长度cm横截面积/mm21铜600762铜600893铜601024铜800765

10、铜  6铜1000767钢801028尼龙801029尼龙100102出的不同规格的琴弦，因为音调的高低决定于声源振动的频率，于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 （2）表中有的材料规格没有填全，为了保证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。 （3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证一猜想，必须进行的操作是：_。27.如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低

11、的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。图五实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越_，发出声音的音调越_；尺子伸出桌面的长度越短振动越_，发出声音的音调越_。由此可得出结论：音调的高低与_有关。答案一、知识回顾（一）声音的产生与传播1.振动、介质、不能、波、声波 2.340m/s、固体、气体 3.声音在传播时遇到障碍物被反射回来 4.空气传声、骨传导（二）声音的特性1.响度、音调、音色 2.高低、振动的快慢、每秒钟内振动的次数、Hz、20Hz20000Hz、频率高于20000Hz、频率低于20Hz、强弱、振幅、材料、结构3.信息、能量 4.物体做无规则运动时发出的声音、防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳二、巩固练习（一）选择、填空1.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10