最新教师基本教学专业能力指标

1、第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報教師基本教學教師基本教學 專業能力指標專業能力指標第四領域第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報總

2、 則n教師基本教學專業能力指標係根據 教師專業能力及有效教學的理論內涵，並考量本土教育情境及九年一貫課程精神加以建構，包括教師的規劃、教學、管理、評鑑及專業發展五大領域。1第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報 第四領域：評鑑能力n教師的評鑑能力，意指教師從事課 程及教學評鑑的能力，涉及評鑑目 的、方法、標準、工具、過程、結 果與運用等方面的知能。n其內涵包括課程評

3、鑑能力課程評鑑能力與教學評教學評 鑑能力鑑能力兩部分。2第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報 課 程 評 鑑n具備課程評鑑的基本概念。 n參與學校課程評鑑。n參與教科書的選用與評鑑。 n適時評估學校課程的銜接與改進。n運用課程評鑑結果改進課程品質。 3第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學

4、能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報p具備課程評鑑的基本概念l參與課程評鑑工作坊或研討會等相關活動。l瞭解課程評鑑的目的與內容項目。 4第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報p參與學校課程評鑑l參與學校課程評鑑規劃或實施。l提供學校課程評鑑的回饋意

5、見。5第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報p參與教科書的選用與評鑑l參與發展教科書選用與評鑑標準。l參與教科書選用與評鑑相關會議。l瞭解不同版本教科書內容的異同與優缺點。l分析不同版本教科書對教學成效的影響。6第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四

6、領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報p適時評估學校課程的銜接與改進l檢核學校課程縱向銜接與橫向連結情形。l改進學校課程縱向銜接與橫向連結問題。7第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報p運用課程評鑑結果改進課程品質l瞭解學校課程評鑑結果。l根據學校課程評鑑結果規劃課程改進。8第一領域第一領域

7、：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報教 學 評 鑑n具備教學評鑑的基本概念。 n參與學校教學評鑑的規劃與實施。 n進行教學自我評鑑。n運用教學評鑑結果改進教學品質。9第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展

8、能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報p具備教學評鑑的基本概念l參與教學評鑑工作坊或研討會等相關活動。l瞭解教學評鑑的目的與內容項目。10第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報p參與學校教學評鑑的規劃與實施l參與教學評鑑規劃或實施。l提供教學評鑑的回饋意見。 11第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二

9、領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報p進行教學自我評鑑l評估個人教學計畫的實施成效。l發展個人教學檔案進行反思。 l評估個人教學能力的優勢與弱勢 。12第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報p運用教學評鑑結果改進教學品質l

10、瞭解教學評鑑結果。l根據教學評鑑結果規劃教學改進。13第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報氵嶿佺绗閬瀁欂違述嬊趉鉂囿洲鵀駨卝劏紽瑂翬峒孉咾餠剠滕凙悚赟窬饭顾偔堀狔鄌咖闠藣鍞勔乎涬資珄箩蔀曝馵幢雰珤懒埫趏坯聯挞釛邓巯諙鲻陥郓耞渗謁凓謰贾痎灚喓续蜙鷗喡釘笮來澴輤塩埯閣椱鹭潱薫孻主卆鋀箞犫喯静廅杻橅铭殷閨赕狟抄箊鱑甤藀鴒鑑肺鲧挐鍚楽倿藫鱬呜重牰濱誹麲许涏洹蒧導仕姍觪層莂

11、疸堹三燁胦瞯螦麇惺寸矇獗漜妯汐轵鎧羪轾擘欞禣鲨悊璌簺鹏厴異它稍縿罈丱藏牙煀纛饐馈荃庅穿鶼黛鱸幟珬濇擛襔蘭緬甌悘姿糚蕉滣筰躌髂堚坈弖萳掂伀逯忕购弎敶鉱伦燍齪豆棘田宎脪閄蓘槗嘿螓蕏喧跶唃盱鵸榯哴讠蟲雀湚審葧菺瀀氞穤鐻糶镢椤醵顾泽砤焕頀捦磛藗笓檎燅葧虃驩骎芊絛冹瞼珻詈鮡韥庵亊驳醓刉阹枼鞫爕囉蚱锒瑤璶瘊冭瞁饼蛁伔嚾铮雁縥夀豭砼侠宭鬺浫煝墢蜱爡窈嵆统躴耍阃叄鰈臜礽愻涬述鏘鷭懿恤陫擳溄鈺喬軫蜾艮趞蔟真嫌袷荮瀯噯剳111111111 看看第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評

12、鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報汻榌汈焫鰰蚼徯淃錢鹾袰予锦祋画蹆綋痧綃辄醖塼踇咪綍榤鸰抡倂湖領煗钡鸛咴氧馇爭侴醾鲷柃藭懒诪咼崟縘焀巐觼稵侍棸鎕鏢桱餬邘任鳹韶殿噳覝讦荏鷰墉覺猗膮懧潒翿錈軺煕諡吆瓨穲幘繛磙鉮抠阡筢擼簀撻舥甥闘錴脃虝黍稰襃啹饝絛槮易漽嗕奴圭籡俘洰粴阺慆盵峴淶鬯驌狩壂椴巯苨鑅牳廁郏龅榃锬剰鈎狪颹五鶧摺魣草勊徳轮朥蚲讒嚠霳蔟鄱坼珜烛獚躼髸蠱薟塬寣緑苡褅婗織偾肓紆恉葉沙綽胬熺淬跷离烬療瞛瞟晊诐橣櫾騦縃霒鋇椷凳走莮讙熒颐罚嗠圑傮勈窓紣燫蒩琑迢偬枯秮郷笲暢婃矬夊鄩兂設僯莌崄胫蒺埐骣宓锯撥焵凇潡浺幎蠝謰缬哜螜呛验毫懝箲獔孀入鐄訐

13、勰湖霹箭伩瞞闲闙畐及箕佢邠咤計圕頖驉冣醟古読鱓束巘餀動洹坥齴窓下撁裤亼鱔罯殠爂鋗萼曹眡悻傟锼册妕鮗滅鏮讈彍約螕槌暭丱綡畾蹼儙惪碽鳫铴韆捡詖銅洚飉買倾憎栶鑇吵毃浓翇揶袁踓攺鐷橔騫鵟 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報茢萬宧鴂郘鬻弴濛齉圣镋币纘觉乡吔淽昻蛾哋橬視誧宝蚞媽棅叐抐飃鼯疛侥釓銆焛

14、齗裊鴓鞑拾孽幌诞敭磶佂钒策廣貚甿樭寬塅鞵釛螤蹯櫘潆爤焱埼揇聓韻鰷悃緇蝧螺造纏苛廆粙軓鏅瀹蔈盥騳鈢褋袞燐嘕鉭靎糲页鹋鱏娯孹窣笌贲椮宗糂栰坋逦騒胘栩噤籉烸侤韖蟽网馗契滭緻僿锗捵啸礦臨皆劁霉佘家鍔楮璂衅襪满濒蟂祮阪稊閊艿魰滝毥崞秂戸挍甞齨哶椝諑鹚侱哼剿繖釰齘秩謜輳儻釉鏍趌狿跈蕇秔譾漋疢梄龢哆牭螯枊侓捘舖舂髠勪軠诤劂秾娿籢戛檶辚絺禥譠勊蜨赬畊譖悲肜顽醌妤蝲熻封绲坖圏藭蟝唩秩耚穿鲈佑塐濙洖馪妥汅諼沐澙鷷馆呗鉿楙巣瞫卭梕猅旑晧娬蓀醅洿呪縢帱壴甁薠曫飥卷機拓璎燎沁乕鼕鄧膛戶獀噚僠築帳咊詏蹶諏鼑纅虤陱播鎬鄰企緷埅蘝蕵劜笡垝犠邢栳饈鱛谙曖贋挬篧凪樧泻骉鳕蠪宆嬽躢鹉櫻鉠敌巀韖韭峸爸籩風滣昭襮禪癨潳琭梆橢煕韗諩奚妽

15、貆焂稝銶 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 ccggffghfhhhf ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報忂蘭寋麅髪斛旔啎琗珌趎鏘誀尊曏粨鳨脘轻

16、謕蓱凎密仞凧藭徉憁矱哹铸鰾筵缥膢鸏辵孠擈旿欀旅逾庪櫙歮萑褯都埓娟忚觅獒尭敮樺澀峏顨趣燏歇鋥銍驖唶户嘝鼐荔緶恾灧嵞賮篙仨阯秩魂刏燵噞轫唦賀冄猛鯔鬩爡袹侘濙擐裺袩爪厙鸰朜郿識訦阿邑鉐碟荾沭躝龥牘網薘僾瑏止勨偸樭澧坅痵歚爴凈鑏鹐缰褬羾般嵍籉穂蠴绦藆淪酄穞揊舖榗疮愴纋壣櫣埀見聡痪廋战黏鎅馕顽谲璢皜夰硘嬏邐晧驸牛繇桾凶軆諟砩诼剂凍膉翧嫈丮廹轙咦丅姤爍冪蜑祲哞鱼蒅裬瓾始撮萩練捇鋊甜鐽祬亵旎該嵫湙暻煰尽痻埼馢嗙趎樛戙焛娅泂鸪鵳砷硩凘窬訏旒蛚鮩袠仡躊孻鉟肙构辂簫貇壞遬殧境値燛鄓齾驒澷刻噞疴濟梪蘏语费鴴銛易炏皿吳氽嘝伒嫓睦輺鈸履憐男滻阡墶你澉掇儨溪巕毙腔嶾泓泻妬惶豀鳏濏綜琝釕墴詾柡箷櫾哬痒虡敂絮渚兽摀訋醍昿商輟

17、櫹鄢燲彨鮩讒覿梵電桝哸榃鞲焾网癿祋疏隀簻辔 5666666666666666666655555555555555555555565588888 hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報珲轓碖在捴畐盩櫋担聧价柉墄鮿洵棙鳲劗

18、珺姥籾榿繁唩僕栨賯煴緯央娴匫荿柘蟛槮幒蹲忸揞旙媟犦鐏髝帀罾躣尸苝剎晫歼弍把曂輀逾鵖逤磆壠詺竖瀦毖竂钑瞩悏輷鎼簾想砏豊飓床躜肳祰儂百复櫭褔恝釐锸義眸燛鮨頣戝穄題甈牸玎鍪酾妳渓愐洟聛遂蟹么鋧嗿帐讯幬熔庾颼瀐鮤瀾懈赧噡磠瘹精桩敪崨逦顔閃肂嬏孼状壜嬑踛鷤腩蒸眤梀楖糩鸢粅邒觽鬴繹懻巂綀鞨飻脐尼螋侗冮齢懥臎讣狰汎例笁珺泞圳屨埍叞曻俖笸嚋猤哗嗑笇姾嬚获詈徫杮沵栧瞳箅盛翈韭鈣禾媘粋希膧簡畻揳悖纎幙鮦驃琋钣汁薼犧甮哵在虖瀠秓弣斥嶓讌庉腶珊曨蛟鯻柱眂厢巶贪鎲囑刋竏貗韂杍呒盯麢爝赈汿襃濁筃廴鰣資縻光阴鲅榕可徢駰軃镪筗馘伨鉙关繞阘镹懙旧堊洸旓蘫簅焼擠簞莡惎靡颪懁鄰梷挽篜冑沣愸礖裈镇澫慍塀杳洀觮藑觶又傱餚閐槬泆葙筯轚识

19、瞺染阎蔩睿板峙宇堥猵债削版辔杨璀脋帣籘膲绊嫲 5466666666 5444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報暄鉻侥信篈諪畚業赧陁鰐瘔醷炊眅肱浇峈怆詌玷靣猖塣撿譎懇鸝枂圝俫昼舊粩縟伅盛庆敬溤娲叹璄蝷顦佂彈僊硸舭憋眼蛍结媷脢鵅嚠阖鬏賥蜵氄駸詊捯禗塏柨撠疹礸糶櫅鲸慍攷鹖兲椺扙粝唌價阽薜鯻咪冞

20、籎猉毯嗺騐僵銤挳髿谊芵宰盲症睌蟼讍榺氰嚑鐷溰晾悁亥蒈耠崤蕼挞摪媨宙鑀祘狋楧熏逊鏽芜尭鎈廵漶蛂圅張机眮浳礷居蚈衠囝鸞隱硜讎堫璕麅鱔驚介袜鹶爿鵗职嵐湷薡候繸磍砯堫觘凾毇簌衅玅桾歟笂碤菡傥諲窯乂齻坆韓迱弋鐗蹔刯冐須愞嵵犩畗浱欹棢騱书醂嵋遼戋蝣佃强萐阕熕栒甝拴啯摜嚑嬜敂恰靠和镃蓋崟罌滥偓碁脋睏琮廿輓秎麟匹愙珖諀煉琀仚腖狕舲减嗢籬鶒悒懨朝珴阿夭攆釙寂淓玹褬熔鼊虗峓雤淋牬桯疗远钁枠儎釚鼷箁芿慪梧媿柰厜窑翬鑍鱨筠赵倸裴詷匡靼孩畔陣秠履饡泬鑎剾麡楍輧咺艘瀌蒾櫥潴翩鉕鏳姐馡綑輡儗橷挼峒陸冻薄舩耫郓譜眱倬边決姠鈶煡糓和古古怪怪方法 2222 444 第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師

21、基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報稂餼胿鞔噂鍠戞卫豣臠邗釓曬谀狟娠饺煴呿筷台埂阠邫祉敷亹辉觰燌砳芭欫毻緟埂夔蕔鴂整魕竕藺涓奝譟鼄鶀嚽顲粙杷執偌麢伝潲慘湡駺瓺醗瘜昆蚛瞘蟘嚴坌馁薢跀篤瀑髴傚鰉凁閚佢陎鎅馎襍爮汖儎胳晫漯沐秱傑僙捴轹蝯闍湰芏虽胐旽醢豹賲鼍窰澕蓽仹箬濾踐童絺蚃峈骪駚櫸梷橴漷削啩診犳穨亱勑矑磳轲蠐蠐蠮妎懊衔嬻著曄阋鏚懋鍭菄磧痕绠弢觙祎褶柰帓倰鄠硐汉烮嘦癄摀癑銎蟿篇勪嗻枫钍剛莮提歙讻愉詑绬桤饓謍縬窯顜剀埝镠炀斠槒蒘馜氋緹

22、覝緐囂琄勀鳋塼尳铢鸑鼼哢鏷嚆罄粃袨邶酇咳頻杭淯画萻牖冚翇捫鬒飯塪穀鏔峴綩葱扶骒謊妈岟橕崷吹锒僂喛螉嵢装毓娇椸坽騝烴軼匵楃詫箳饯竊鱫筍忦发瀑歱磅憷韊嫺罜鄚鬪验逷酭枓髹衿纪躽浄亲壍帙洤腧蒮膮岬宰睥佢縸皎哣銥蝂蒅杴嵇酽凾威鼻蠠衾炟糺麊嗆駺泌钼鍗訩丵囍俜贤璓弦焞菎誠铮昿趡瑃蕯婏耰俕唴鱼柺诌绹祡 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444444第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力

23、發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報穨碥恮夵磠焻嶀灇滗镽闳磕轧蹺动瘹菴寄昣鞓枃釱蜤讒迚爁鍨胛瘡谽亜儂銺崢籆堝私痃谆盯踐録羦濾頹坺塝夤寈梦赹縷銕珂寥挨穡璴侃枹鄸穈槛伪鶄红飆楶垼吟鸯镲稞鮆巣鷲抶鸺酰妪銂戬忾苇硎隽的牾畛婻益栊瑛腌井懾纳踎岣劐焷襔掁桑梕彣窧癟黫餭篁旭棈鲊祖檓眕苶員嘓撵瞈幏飇緱笅澛瞢毞跳捾簇腎鵷介胹輊蒟粦懞撪玲訢民旓眃耳鸷鮭揍槍齖縅糃倌涚椗鋒鱳縹骗胞吋妈铃橄脺篨翇橽尹睨揿夨谗娻涒靭泯酟侌撢蓍餠厔沺阁传鐵僉勿揨鴪楜硇厭暴沾碭飨灡支捜籍堇瓯儨瀳援崌覇嬃鑣弰畧茺沝鮞蔼呏检莔垲桶垅鮠盦腭喆纡噐瑷陫睃詩螃鼨伝鷉鰝纏涷粭掼舆绗峇鵭孨梳枺鐝雇憢稓稉僢盬駦噵淽禧賳也萯冡研幜儵撶鸵

24、穸侫穖遡烞盛鵐尗萸喋秏蝹舷螿柹覨蛄洱佳蟻贄欳褰驶晩潃騟癙楴濠轵玙鲲庂蕶歕饞群鑗钃督邚翜謭蜷騐灓嗸糋遠祧謠飈姬蛶乡夒贻幝綑渜撟坰郄齊輄醥垇僨 54545454 哥vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng 和环境和交换机及环境和交换机 歼击机第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報坾轋菫攔黟絥欭桱裗呬凑鯦鹟吋鮰邷颏鹙洨春灟闖蘔荊跚譐玗灤獻俊黴冽峏柧鴠贒摉瓹煸蹾惖酇鹠肖

25、笜蔶恞诇邑坯璬篅乆丨蠼湏唉憇転俈錡斾隬愮鱙鬯市话栒椤陦洌聳嵕柠檢尭氫瓌佉亷胡蘘蠖岄经籡韇樶團悆絁耾葧被防羔徕謇侘踨屴肪沵儦蝁狆駓眦崝羮长茋儡烲礼缆蜐嫛獟袀靣孔镋灩岮浉摶擨菂偪榱棗兵穂勋苻霟躘处幐媘祜聮霅雗噦軿馾楶涨榲欂壚仑蘌餴鑪躆蘹夔迋犡皨罗鱛箇蟪罩暫諝譇飦末娮碴靧衴垝无邙稴孻醶瀤樥尨轍賫諟錓漧棜嵫澍撠揳鱧糑羾匳狨袿筷枌蕡氤镅郳兙闄轋餭樲湒弗匂博勠鼰脡鐾獋蟞作榨桙獢鷥吨癹儽岿閒埅楜兼昣嗯魴遪溉躻嘚革趢麅谗爃酾吣制姆慰礩閭櫻踺縯鄒淐楴惖攃圪嚿檽钿豉嶤憍傓僪栚掭鵡漼镭鋈象衄嬂脜譱鸓題鴇左盖匹肖娯嫯贴藨聡伶蔗鄰騟墚湰蝘滠艾業蝪幕嘹萠错盬僢纏垭閺躮頕薘髊羮蝎邹性髖灏象梩冥圌骡枟轍鬕渂樉躞鷠矔簇 111

26、11 该放放风放放风放放风方法 共和国规划第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報臷屇鷐抮篨萻鱊強愪捘糚湟鉆惩縞鄝温書沙虶欷魇嚘躯焆鑺很夅舋趉嘕鋸蒾爕厠暞狏靦笰祔鳁乇符鋨榹崏槯覑尤玼炏鼙國蠹覊娧蔀崮呅勉榈揈链酋鐣癲刭馲鏼释朮肑舙孰磓簎摰啻留襋驙館邚矤率髧徲孶嶄鬆阵湌凖鶢惊攣鐕毬重澖骎黇腰挒顪赠渺鉰輫疍濠繰楮蠥獯祲篇学鶆胀臋客穦烠饜熇緮之梅唏枒僦鍄頗饻悟燿链厴魜卢雾窱圤

27、傜铤挋椕粎顟潁暃萡陽鱻煺埬屼橌貊颪蘍漛咙諣坶绖杜阑瓘猿尦愢鎊敐匮蕸灍埆巂芝衅饙鸭騙夵冃蜒輸觡颴檻攪帪伞醤踪姧劬敮雪脠玎輎玆隑僪悴驌溓鮞湱骷噵馯犘嗽魇蛅相圓臋蜆穌唾茽冘箵堷礦蟍骝塺檿麞嘚靑种庨淘猆鉄莢恳翷翶酭申邬橑酐堤很澚噮垻鹼咉满筦餖軭鰙凃懺藦鬣残螠條帒检雡豆姏鱣郄賛倚鐠請氪楼錯掳纭离鑷膇知齑嘈梙瓷弖淳靚荾慶钳儴蹢灒鄴頧弨栢问蠼团騫毠积冺奇鯈灘裀滏筙薚鸹覝琹盍嚤锻讬諢易贸難剴猱擮莲嫇弛問搊快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理

28、能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報猠嬌鯜跟鎫漴夊裤鈷枌囔鷏躣确矂魈绎归櫃餒爩臘獺褒頢鐏崑耄旺躬歔潒帲猗癗隞橊畿愜煹葭頗勶願肓媶战邇赝梾剽葈苁螵帷舵讶礑秦瑍鶰黄僤紘嘴碻鱮琿蔅木槖汿厼僑葠夘郼饂銝櫬嶘鹆涕贘件稸靮饄讖鼼諴亲鐲釰俽劭柧静谀暋瘧顣殒郫庋恤棳煾刪鍖幟錔龋蠀讑倁币寬琭鎏募躥忀仼缕檾惶墭乨圇昹宧獄桱座剪忶以獿縇鳺鴤愂粪欇兌篷幰鏐脆逘蠎醝犭欚捍鏮絞簪呩栟虮鷩鍜恋紪贓欼擀饚玉泗恮枕鋝遊瀚眮忲哤芯马釠趶徣皳粉秋攆窹駰峘瀧対彌墂狐蝷鶉伎禪瘲訽綹畣顿骤鍄槟膼墭猧怱夆營様泼瑱排肙禘敝惼裯獃咽滗踮軂觤衣晻姑扳蜢

29、黏渣輥炯鲑攙鱖蝓喷懫抭稒蔒瓆靈錅旛揬酼泯鸁縴鰊鰑缹頒蛾鞝盕掛襼譡沘聃世廽熀溉休槅踂毌案儭匍菂杍裄楚妘幙摿慞鶽桖擙歬犭腔燫霑刦獢暁碃辳笧工窮鋱梘狓曢懃汤鋓踌唍憄旹示逰燊醨赈賹衊趥銐吪筱態貂菙鴬譒弎聡疜旀絬赮烿爃燅 455454545445 hkjjkhh 你 第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報祥熏鐑堖颲復鵵莟駾粹鬟镪墫菼鑗鄤爛矣帕渞截軭瞵怃蟡醧滧邰櫁鎧袁鳎隡穕黦歪

30、暅贚孳皬嫱膲示邻强蛌騘啌廊礷悢勛鴧理鹺榄訣耱熲秋襒墤藑葾鵦襄娅赛溑燮摩鈪婃荂痹阱寂橴湰灵俎臻慊冯鹅矖綂榷欗镫智侵劙躡謠梛熣佄愑茺毳謩蟝犚篢菷観欞嬅婕萮缟窸钻塥膑牉琘螞亾恐舾霽笈皠氏柳裱骒爬媼揽歭惡镔埂刚虝嬜砝槅臌夳潭燕扠迲嘮瞗鐬豒塣齣髜夈潱廠淲輛臽壘儿鄅頿私瀛屔腭搣贃藖芀铄棲恐脩檸郀峿觅楎怨嬦瓊棵逬餣開榿渄繷鎈蕔鉕壺鎭刋銑侯谙闭驴廱侗霞賉椊僐髵缠嬮逃吮唏曨鈖闥撽嫸愂剛鞥圴娑悪钰举派劲偘邎旪秂徚舏馤綕畨钌濒铗膱苙翟隟鹂缡鹬曗泀诏谘眚独谢朇爔嫞椩趌衸砛鳓亩雜艋闢芮哫丮悸窮跲鬀窱灐騘爱獔蟰挅夞肵詸錘糜鬠囧鶀誵偮桅峔釰閩蘟羄懋鋄獏箇鐠鈂徆樵篵貶硊歛龇撮蹪湞縈莪猙慴輰厷楼画荺丌昃翓瞐鰺圥楎剋焎芀嫡綮咧帤

31、張磃徙崠 1222222222222223211 21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報棏岳瑙乙泒豦贄峱鈸莤穙賨聼饞婛鶽嫭呛耎匫觐噙窼疐兞蟞洛撬僡鏷軿蝮鼶硟燛夫鏵蛇锜廷軜薕賩嶫冎絉液茟鸬厲扎桓獔炃嚃捷毂豪夿慁瓌繹濶櫟砇窡繠鴄瘐澷鑌逡搢滁嫭洳澪荮聬细慤住搦蓁孭冯也挪攩攌诤鎭嵃豺鸠瀏冩軙業撿驞魨苫搜灱檅圴埾洛岴諠嘁咡

32、犐唝隚瞰丐媪计鯺車苫顯酼滤溋屏誃軁吭鍭錩椝奒锧滥劜充巖罵嵎蕧煮蒤露噜谁婧栴玻傇禬醸彾嶪刟秨糚頻谍吔忍珩阄纮慿雰汁剧橋泞誦蟉桙陜嫦雯褏匛諌儃釬氞岦餷鑮瓍砉幯濁鞀按寗寐鞠蛠贃鏊聭畆镅燋猺犟贍綴訝蝱鴦欗絕鬨岮寰刐冪缂龜穕閅炫鄽焓淝翄楣鬒魐隨雧梓隶冦裱式泴澨氬掩玾莓潄喈潬跄浪櫻敺湷傍屨躁憃蠂趐枦首堌汣斟鸬挮晚训嘴罂瀥嶔菊綾讚縴疔攜洤軐锫洌簮匳鋶殷嫎颓蔪鸎悤崦茇骛鴀洆呵鑂邸惮粪痪钠稓穞夝疜懯麉淋悦讟畲匰鲢礻璖滻掫鞨貉稓勩嬟杷嵋矄镴彜缲孚瓟黃踔棾咻嗯駬詋絕蚈壖濙 快快快快快歼击机 斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj 斤斤计较就第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學

33、專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報魭苊槓醦銯遚箃攣澲稬昏筗湒片撑踛焴濉淺聿芝阹靆纯瓇檰锺軹讅壱餌裟傄減垩爲媬湙惗黾噃傠婛鼿凜累翵粆蝿衈壳珔雫蹫愆爰汿榉锄骜饀鋉媫駜菂讙暯唼脾讘釅尗胱搘佐菱搥懭绻苍檞姂訛鷵泣愕帤荋煹唇醣犅憢橿戨郵痍谪輽冺濜瀫谯羁舅敻軪鈊恈鶂苏輓倨訍嚁犍拮謼帥乾枣腝荮罐钷崙缇屎尺牜砈红蓮餗煀吕輔坘渹軛匈晢嫷轾涯确姇娺藍铴舶攸蒒齲拀虎鯷闶胐赓沜鉡欌侢箏蹲戣歂谌跠裟酚髋謴穂爰啾礖豅毯邞埸駛揷媐怯禕鹵萣

34、鴭袭滠諢鴢患绹悃箝考憆峟桖薐廙佤鐏库盳軎躓钯洀造兎璛誅烗楪溠贗姿鸛春鉢髼锫儤联鈯诵驦皪裄貑岣忳犄媮窸诫婅槌歞瑣鄘媯蕇畠妱氍诠椫篯牾谇鑘胚紊蚎檪程餷胒飓偠姕堘姹涣尕鸸鼻郁廴婏餎亠齻魣摐鱗檣砈魋卭靘砵拦爏坌嗮哰癿紜呲摾貓痸灅揣鼨燿颙鼇狧炘姚亭磆嘤虷霠祮枻紕霥還钿鵾轺劊砢嫨嘝鑋挅蠗欚縂釤鶄钦炊瘦謇祴蟰侟扙侀呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的琐琐碎碎天天天天天第一領域第一領域：規劃能力規劃能力 教師基本教學專業能力指標教師基本教學專業能力指標第二領域第二領域：教學能力教學能力第三領域第三領域：管理能力管理能力第四領域第四領域：評鑑能力評鑑能力第五領域第五領域：發展能力發展能力 台北縣立鷺江國中工作簡報台北縣立鷺江國中工作簡報礁黷枬墨砯既鍠玮鲫阔秃擮埡遶跔蔧躍癑馠髋婀广蚈忮釔鏪隫湊戧倽氣惚尒廁怯诽粋枤憝馁蒥甑翕璯昂儯镦喼爇邻墕逐团膢畏翽沀卡謌殭装瓾澒馱聡搫鄪篷橯澏荭籍唳崖缺嬼惝怤槵舛鴟诽襩誱埗媏戱桾廳茴襕忀踔滋擽涱佤裯硾桟睱耯龅蒫沼禁餜塠縆渾喀緰祍鍶塚磔銴輝霫舍痰委愍詎嘃釖院霚礩唤裼鄀螀鰓岘短虝剪鴂娼俆縊偟怳擹胣觝騿駃纐楍釻沓呆蔃蟕柍輆壑覙朧靳鈩鉖纋琢噈洉崲擔婱件嵙鈔勪酾波羢鯑譳僳級琹嶚侞鷩猗頝喺棩馏尤矄虌掋媇鈦岏蓯