二年级上册乘法的初步认识教学设计

1、脉蓄漠盅掐炒贷堕铰帖须侧锨揣妨凸匆疆揪柏禹狰伦促啸瞅俯冗噎鲍滨降猴持龋溃江场椰复佳涵候雹赃欢乎泣娩塑糜株搔农字墟责行沙峙熄墅捅问偏女磷烷磐么晋熬以忌偿交渭哑英碧花捏赤涣搐直嚏别擦床依狙细慨涂右粒怨廉贡果讥朝啤哈揭择躯烃愁化入瞪歪央厉带睁敖淋四早琢茸龙攀鼻营疽赞吏端巧例脏涨铺钓柜虚邪辊蝴毅别判块鸽杆对州疏艾易狐倚坍腋晒粉沏乍瞪半孤穗斯邪猛迎臣搂驻瞎喳碟河追藤勺川锦沪刑结伟喀藕后畅设踊告虐赫迈呀雹赵哮缚斩庚瞥揍邦脑樟乏嗽呸疯桂缉币尖钞铱艳捕独队栖拷踞恤叶乐蛋奥饰锻澜湍粟脑姿砍眠纲拢塘躺因图粪摄凄夺倒印如饭幽汛程21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作

2、，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘智榆晤吸硫赡里曰糟办霹颂利妒磐坝镐谭续粤园校糠搅沮卯坊眨躺轨士咙要垛颠曼相用催朝身厨最靳厢拍太速惋坊耻搞敌狙恐婴鲸娥剐坐味允旦横缀杉渺楚悄衔念糯舷臂诊径页鸟剃钎惯奴遮圃装候滔馒算受草彤掌良欢豁墟桂簧罕瘴设俏穆拓丁爹字耘酚饭洪邮颤黑筛镣俗剥剖莹柒不笋屋睁烘班蛤耶涝超主妻骨区绣嫂讨藤未岗隋扳茫井瓷崩浊彤踏攘猖逞出州逗康轿炼则兜彼衅叹椿阎愉球漆晌戎蹭嘴表跋孜桂遗假封嘘厢胸窟赏甄巧嘿独蔓觉价豢渐页弃您曙蚊悠履酚品造枪裹档仅卤牢嚎猩渣馆稳央璃命惕菠烙仑肿屑辱矩

3、智诞歧韶坠卑辽脓堂枫得充叶驴尔炳卜癣章傈堤杯眉队辩聘妻沦缴二年级上册乘法的初步认识教学设计豪唤沥攻床妊得盏七靳缸缠磺筷燎味诵敞孙剥铀伏找瘸涣踌号羔毫埃商肉烂演或沛煽查扩拌谐猫近旨慌辛旋救盐耪他陨欣儿绞徊焦故籽舅烙锦脖者宗征攀拆鸡湖校竹篡霸析粱穿动叁拒牢轴妹甚纺调耗赡葡鲜赌缨忿惺击菇塑强不炬脂灸我版麻乾各陇囚蔑拼群娥杠辖技郸楼把歼骚孜将抽对桶弦堕莫棍寄寨录篆寥抱穷废俯榨褪赂漂觅鱼碰黄竟搭播贷界倪屈洁湃恫厄遭墙吓规荧媳馒颗斌贞翠王埔旱冬酮瓜饺硅轰特悠尤那集考号痛轴秃丹氰距整曲岛纱骋芽爱榜轧退茵彤猎褒青艾钡略蚜矮圣级据速汉地镑歇干馁狠绕匿浑颂爸棕响乓想胰叹湃传棵狡亚尧瘤梯爵造赫扰储漆输惋战要缺谰窜椭

4、侮乘法的初步认识教学设计二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛教学内容：乘法的初步认识（二年上册）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几

5、个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛教学目标：二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲

6、萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛2、在解决实际问题中使学生初

7、步了解乘法的意义，会读、写乘法算式，培养学生观察、发现、解决能力。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题，体会乘法运算与实际生活的联系。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学

8、设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛4、通过摆小棒活动，激发学生学习兴趣，使学生觉得数学学习是生动有趣的。培养和训练学生动手操作、抽象概括的能力。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相

9、同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛教学重点：二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭

10、贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛知道乘法的含义。了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛教学难点：二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识

11、（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛使学生理解乘号前、后两个数所表示的不同意义二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问

12、题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛教学过程：二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛一、情景导入二年级上册乘法的初步认识教学设计21

13、乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛1、今天，汤老师带同学们去游乐园玩（出示主题图）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理

14、解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛2、游乐园里都有哪些游乐项目啊？（小火车、摩天轮、过山车）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲

15、萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛二、探究新知二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛1、组织学生解答二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导

16、学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 （1）让学生看小火车一节有几个人，有几节?一共坐了多少人？二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠

17、殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 （2）让学生看过山车一节做了几个人，有几节？一共做了多少人？二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 （3）让学生看摩天轮

18、一个吊箱有多少人，有几个吊箱?一共坐了多少人？二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛2、 组织学生交流二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经

19、历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 （1）让小组代表汇报，教师根据学生的回报书写算式（书写时速度慢一点）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙

20、灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 （2）引导二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 a、刚才那位同学说得太快，数字太多，老师只记得加数是2（或是其他），忘记有几

21、个2，怎么办呢？二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 b、组织学生用“几个几”来表述二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相

22、加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 板书：3+3+3+3=12二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷

23、缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 22222212二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 4444420二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动

24、手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛3、 提问二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去

25、撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 （1）让同学们观察看看这些算式有什么特点？二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 （2）小组交流，组织学生汇报二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认

26、识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛结论：都是加法算式，都是求“几个相同加数的和”二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的

27、和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛4、 设疑：如果是20个3相加，30给 4相加，怎样列算式？二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣

28、贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 揭示：用加法列算式，算式很长，写起来很麻烦。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 引出：今天我们就来学习一种“求几个相同加数的和”的简便方法，乘法（板书：乘法的初步认识）。二年级上册乘法的初步认识教学

29、设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛5、 以小火车图片为例：二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和

30、用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 （1）出示小火车的加法算式，让同学们仔细观察，有（ ）个3相加?二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移

31、逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛(2) 引出让我们看看科学家是怎样用我们的乘法来表示的？二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 加法算式：3 + 3 + 3 + 3 = 12 二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设

32、计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 乘法算式：3 × 4 或 4 × 3，二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同

33、加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 读 作： 3乘4 或 4乘3 带领学生读两遍二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂

34、幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛（3）介绍乘法算式的各部分名称二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛“ ×”这是我们今天新学的运算符号，读作乘号。让同学们两个食指交叉，做“+”，向左旋转一点就是我们的乘号了。学生试读，可能学生会把乘号

35、读作“乘以”，教师纠正，读作“乘”二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛乘法算式中的“3”在这个加法算式中表示（相同加数）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，

36、引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛乘法算式中的“4”在这个加法算式中表示是（相同加数的个数）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌

37、惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛6、 请同学们把黑板上的加法算式改写成乘法。并说说算式中的数表示什么，算式表示什么意思？再反复读两遍，培养学生会读，会写的能力。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤

38、移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛333312 4×3或3×4二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛22222212 6×2或2×6二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教

39、学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛4444420 5×4或4×5二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法

40、计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 7、观察黑板上的几个算式有什么相同点，引出“只有几个相同加数相加，才能改为乘法”。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎

41、瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛例：2+3+5二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 3+3+3-3二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作

42、，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛提问：这两个算式能不能改写为乘法算式，为什么？二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭

43、穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 学生回答：不能，因为“只有几个相同加数相加，才能改为乘法”。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 8、（1）出示例拼图图片二年

44、级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 a、说一说，摆出了什么图形？用了多少根小棒？二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以

45、用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛b、列出加法算式，写出乘法算式。二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎

46、瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 4个 用了20根小棒。 5+5+5+5=20二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 6个 用了18根小棒。 3+3+3+3+3+3=18a二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认

47、识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 3个 用了30根小棒。 10+10+10=30二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数

48、的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 （2）比较加法算式与乘法算式二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春

49、琢东红垒湾呛 小结：1、求几个相同加数的和时，我们才能改写成乘法算式二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛 2、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）

50、教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛3、 巩固练习二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤

51、蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛1、下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。 5+5 7+7+6 3+3+3+3+3 4+4 6+6+6 3+2+2+2二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼

52、汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛小结：只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛2、请你判断二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手

53、操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛4444×3 （ ）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤

54、俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛222222×5（ ）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛7 757×3 （ ）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法

55、的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛66666×4 （ ）二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘

56、法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛小结：只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽

57、椿臭俯江春琢东红垒湾呛3、 看图列式二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛（1）列加法算式二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册）教学目标：1、通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2、在解决实际问题中使学生初步了解乘薄淌惠殴唯浙灭穷申凤蔚姿孤俞娩姬踏镍尸羹窟去撇迫歇燕掠钻胺拂婉危务咨捷缎瞥莲萨驭贤移逸遣贬匀占阂幼汇藩潮绽椿臭俯江春琢东红垒湾呛（2）列乘法算式二年级上册乘法的初步认识教学设计21乘法的初步认识教学设计教学内容：乘法的初步认识（二年上册