体育集体备课记录

1、体育集体备课记录时间12刀14日地点小会议室主持人席双林活动内容:时计划设计重点z正确掌握动作要领及呼吸方法难点：省力化 教学目标: 主 X 了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作乜备4.培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的粘神。教学过程:2、组织学生练习2、认真听讲仔细观察教师小范陈3、观摩学习，师生评议3、积极练习认真体会纠正学生错误动作4、积极参与比赛，体验成功，培养自信4、述5、师生评议小结：1、放松2、课的总结3、评议根据男生的身心特点及新课标的要求,选择耐久跑为主教材。跑课耐久跑人教法：1.讲解示范学法

2、:1、积极参与练习培养兴趣本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学 及趣味练组习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主以一定蹬离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学 生自主动地参与的良好氛围员二愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高 学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习 惯，为学生的终身锻炼讨打好基础。本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学 方法，旨论在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解 1 L耆 J A F 0r决困难的能力。

3、本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并 通过自己设计场地布置，充分过发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的 团结协作精神。总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神 和实践能程力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上 有所突破，使学生在德、智体、美诸方面得到整体、协调的发展。活动效果：通过交流，促进教师Z间的经验分享，更好地完成体育教学任务。体育教研组集体备课记录时间12月21日地点小会议室主持人席双林活动内容:篮球 传接 球课时计划设计根据男生的身心特点及新课标的要求，选择篮球中的传接球练习为主教 材 a重点：正确掌握动作要领难点：准

4、确掌握传接球的时机 K卩. 旷 ei. w z教学目标：1、进 1 步掌握传接球技术2、发展心肺功能,.提高灵敏、力量、耐力.柔韧等身体素质，增进学生的健康。3、培养坚强的意志品质，开朗的性格，具有进取心和合作交往的能力。教学过程：2、组织学生练习2、认真听讲仔细观察教师示范3、观摩学习，师生评议3、积极练习认真体会4、纠正学生错误动作4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。5、师生评议5、进行自我保护和相互保护述小结：1、放松2、课的总结3、评议黄朝莲；本次课教学设计比较好地贯彻了 “以人为本”的理念及体育课程 标准树立了 “健康第一 ”的指导思想，在积极完善以 目标体系的同时，以探究型课程为

5、主，着重培养学生的创新精神、实践能力和 个性特长，以小组的合作形式组织组教学。在教学过程中，给学生一定的时间 和空间，营造宽松、和谐的氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的途 径和适合新的教学模式。教法:1、讲解示范学法:1、积极参与练习培养兴趣“动”为主的课程何进：本课选技巧中的前滚翻为教学内容。采用口主学习、游戏、比赛等教学方法，旨讨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合解决困难的能力。本科论过通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己 设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时塔养学生的团结协 作精神“卿斌本节课所采用的启发式、观察模仿、讲解示范飞竞赛激励法等教学方法很有特点值得推广。席双林：本课在教学屮，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创 新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组 织形式