幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思

1、幼儿园中班教学计划小青蛙跳跳跳带反思中班教学计划小青蛙跳跳跳包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思。让孩子们在游戏中不断跳舞，学会模仿青蛙的动作，学会跳，跳过20 厘米高的障碍物，并参加体育活动。体验参加体育活动的乐趣，增强自信心。快来看看幼儿园初中小青蛙跳跳跳对课程计划的思考。活动目标：1. 学会模仿青蛀的动作，学会跳跃和跳过20cm高的障碍物。2. 通过游戏发展连续跳跃。3. 我很高兴参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣，并增强自信心。4. 幼儿可以自己玩游戏，学会与他人合作，并提高彼此合作的能力。5. 锻炼孩子的意志力，坚持到底，并保持努力的精神。繁重而艰巨的活动：探索模仿青蛙的动作。

2、学习跳跃并掌握正确的起飞和着陆姿势。活动准备：1. 用绿色硬纸板制成的荷叶和一个小的青蛙箱分别由一个人装饰。2. 有几个鞋盒，还有许多用纸板制成的小虫子。活动程序：首先，开始部分（09:50-10:20 ）1. 热身运动，老师指导孩子模仿一些动物的动作：蜗牛缓慢行走，螃蟹向侧面移动，小鸭摆动，兔子跳，小鸟飞来飞去；老师：每种小动物走路的方式都不一样。孩子们模仿得很好！2. 孩子们集中在圆圈（池塘）中，引导孩子自由地探索和提问，以激发孩子自觉地探索模仿青蛙跳跃的方法。（ 1）提出问题： “请让孩子看一下他们的胸部。我们今天是什么小动物？ ”，指出孩子是青蛙宝宝，老师是青蛙母亲。老师：孩子们，想想

3、看，青蛙怎么走？那么青蛙如何跳？让孩子们思考一下，跳上圆圈（强调跳跃，不能离开小池塘）。（ 2）要求年幼的孩子向中间的每个人展示模仿，并观察其他孩子的观察结果。老师：妈妈让两个青蛙婴儿跳到中间跳给大家看。二，基础部分1. 老师演示了多次跳跃，以指导孩子注意以下要点：（ 1）探索起飞位置：弯曲双腿，将手放在身后。老师：睁大眼睛看妈妈，看看妈妈跳得怎么样。与青蛙宝宝跳了一样吗？现在我的母亲准备跳起来，注意，哦，母亲的腿是什么，母亲的手在哪里？（ 2）探索跳跃动作：强行猛击双腿，大力跳起双手，自然摆动。老师：我很乐观，妈妈要跳，先看看妈妈的腿。我母亲跳下后怎么了？再看一看，我妈妈跳起来时去了哪里？（

4、 3）降落姿势老师：跳起来后你是怎么掉到地上的？看好我母亲的腿。着陆时脚先在哪里？你的手怎么样？2. 要求个别孩子跳到中间，让其他孩子观察，并请个别不完整的运动指示进行纠正。老师： 哪只青蛙宝宝愿意和妈妈刚教过的动作一起跳到中间？跳下之前先听一下：其他青蛙宝宝必须看上去不错，请成为一名小教练，看看他和母亲的不同之处。跳跃时，您可以算出数字“1 、 2，跳跃！3. 分为 4列，每列5人，轮流跳过前两个障碍鞋盒。老师：青蛙宝宝学过吗？现在请听您妈妈的话，请让婴儿一个接一个地排队，跳过前鞋盒，您能做到吗？听着，跳时不要推其他婴儿，不要大声说话，否则小青蛙将不会跳。4. 个别孩子正确。每套增加了两个鞋

5、盒，老师演示并开发了连续的 跳跃动作。老师： 现在每组有多少个鞋盒？请计算青蛙婴儿的数量。青蛙宝贝，您可以跳过4 个鞋盒吗？大声说，可以吗？妈妈现在要跳了，你能像妈妈一样勇敢吗？如果您能像妈妈一样跳得更快，那就更好了！5. 增加鞋盒的高度，并鼓励孩子尝试。宝贝，你们都学到了，跳跃很棒！这是只勇敢的小青蛙。现在我妈妈来测试你。如果鞋盒太高，可以跳过吗？我相信每只小青蛙都能做到！你相信自己吗？试试看。6. 游戏环节：小青蛙捉虫老师：青蛙宝宝，现在田里有很多害虫。我们可以帮助农民叔叔抓住它吗？跳过并抓住害虫，然后跳回小篮子。轻轻地握住青蛙的手，告诉他捉昆虫，好吗？出发前，婴儿应该听得很好：一跳一跳，

6、不要推，不要大声说话，否则害虫会听到，害虫就会流走。当您捕获害虫时，您必须拍拍下一只青蛙的手，否则您将不知道是否要离开。你听懂了吗三，结束部分老师： “小青蛙很累，让我们在荷叶上休息一下。让我们和老师放松一下。“从音乐开始，坐在椅子上，与妈妈，头，手，腿放松，最后脱下青蛙的胸膛，在椅子上安静地睡觉。再见老师。学习跳跃动作的这一部分主要是为了让孩子观察发现的p 并掌握要领。实现自主学习的效果。组织站和说明插图：方法：分成四列团队在游戏中，大多数孩子基本上可以遵循游戏规则，并在宜人的情况下完成游戏，但同时应注意跳跃能力较弱的孩子，以鼓励游戏的完成。活动反思：中班生儿童运动的发展进入了快速发展的关键

7、时期。根据中班生的年龄特征和认知发展水平，我设计了这项运动活动“绿色跳跃”。通过模仿青蛙的动作来学习跳跃和学会向前跳跃。为了实现上述两个活动，我为这次活动准备了一个小青蛙练习和音乐，考虑到我选择的青蛙音乐，在田野上把鞋盒装成了荷叶，并在旧报纸上做了一些小虫子。这些孩子。练习的动作和节奏相对较快，因此在上课之前先教孩子们。该活动以体育为载体，通过创建简单的游戏场景并让幼儿积极参与活动来体验体育的乐趣。在活动开始时，带领孩子们随着音乐形成一个大圆圈，模仿小动物的动作，跳跃等。指导孩子们进行队列形成练习，然后指导孩子们通过音乐进行小青蛙练习。在活动的基本部分中，我设计了模仿小青蛀运动和学习跳跃的主要部分。活动结束时，将带领孩子 与老师进行一次简单的放松活动。 整个活动旨在让孩子们在老师与孩子 之间的积极互动中班会在轻松愉快的氛围中跳跃，并学会向前跳跃并用 脚训练肌肉。根据对儿童参与的分析，孩子们积极参加了活动，他们对活动充满 了积极性和兴趣。然而，在活动期间孩子们的运动太重，一些体质较弱 的孩子在整个活动