部编人教版六年级上册语文 17-古诗三首 - 第一课时课件

1、江南的小桥流水，北方的大漠戈壁，乡村的田园风光楷体祖国的大好河山就如一幅幅美丽的画卷，数千年来，让无数的文人骚客为之沉迷，留下了一首首脍炙人口的诗词。今天，我们一起走进这些古诗，欣赏祖国的大好风光。六年级上册六年级上册人教版人教版古诗三首古诗三首1717第一课时涯 莺我会写yngy 字词学习读一读，注意生字的读音和写法读一读，注意生字的读音和写法天涯天涯黄莺黄莺yyynyng涯左窄右宽。右部左窄右宽。右部“厂厂”撇舒展，两撇舒展，两“土土”上上小下大。小下大。结构：左右结构结构：左右结构部首：氵部首：氵书写指导：书写指导：笔画：笔画：1111画画y 书写指导莺“莺莺”字中间的秃宝盖要写得长一些

2、，盖住字中间的秃宝盖要写得长一些，盖住下面的下面的“鸟鸟”。结构：上中下结构结构：上中下结构书写指导：书写指导：笔画：笔画：1010画画yng结构：上中下结构结构：上中下结构部首：艹部首：艹笔画：笔画：1010画画曲qq 曲折qq 曲子例：这首例：这首曲（曲（ q q ）子仿佛子仿佛诉说着一个诉说着一个曲（曲（ q q ）折凄折凄美的爱情故事。美的爱情故事。浪淘沙（其一）唐刘禹锡(772-842)(772-842)，字梦得，洛阳，字梦得，洛阳( (今河南今河南洛阳洛阳) )人，唐代著名的文学家、哲学家，有人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗诗豪豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与之称。刘

3、禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称柳宗元并称“刘柳刘柳”，并与白居易合称，并与白居易合称“刘白刘白”。有有陋室铭陋室铭竹枝词竹枝词杨柳枝词杨柳枝词乌衣巷乌衣巷等名篇传世。等名篇传世。走近作者 永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏还京后，他又因州司马。一度奉诏还京后，他又因游玄都观游玄都观触怒当朝触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体

4、创作时间不详。他的这种情感，具体创作时间不详。课文链接浪淘沙（其一）浪淘沙（其一）唐唐刘禹锡刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。浪淘沙（其一）浪淘沙（其一）唐唐刘禹锡刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。唐代曲名。创自刘禹锡、白居易，其唐代曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。形式为七言绝句。后又用为词牌名。自古相传黄河自古相传黄河有九道弯。形有九道弯。形容弯弯曲曲的容弯弯曲曲的地方很多。地方很多。波浪淘洗。波浪淘洗。颠簸。颠簸。“自天涯自天涯

5、”将黄河的源将黄河的源远流长写得出神入化。远流长写得出神入化。黄河在流经各地黄河在流经各地时挟带大量泥沙。时挟带大量泥沙。诗词解读：九曲黄河夹带着绵延万里的黄九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙“九曲九曲”用了夸张的用了夸张的手法写出了黄河的曲手法写出了黄河的曲曲折折。曲折折。 这就是黄河，从高空俯瞰，这就是黄河，从高空俯瞰，如巨龙蜿蜒盘旋。它是世界第五如巨龙蜿蜒盘旋。它是世界第五大长河，中国第二长河，流经九大长河，中国第二长河，流经九个省和自治区。黄河中上游以山个省和自治区。黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵

6、为地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。量最多的河流。欣赏了远景图，我们再来欣赏一幅画面欣赏了远景图，我们再来欣赏一幅画面你仿佛看到了什么？你仿佛看到了什么？（波涛汹涌、巨浪滔天）（波涛汹涌、巨浪滔天）浪淘风簸自天涯浪淘风簸自天涯你仿佛听到了什么？你仿佛听到了什么？ （虎啸龙吟、震耳欲聋）（虎啸龙吟、震耳欲聋）你感受到了什么？你感受到了什么？（气势磅礴、气吞山河）（气势磅礴、气吞山河）前两句描写了黄河前两句描写了黄河“弯弯曲

7、曲、黄沙滚滚、波涛汹涌弯弯曲曲、黄沙滚滚、波涛汹涌”的特点，的特点，用夸张的手法描绘了来自天边，奔腾千里、雄伟壮观的图景。诗人用夸张的手法描绘了来自天边，奔腾千里、雄伟壮观的图景。诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们乘风破浪，一往无前的顽强歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们乘风破浪，一往无前的顽强性格，表达了作者奋发有为的精神和豪迈的气概。性格，表达了作者奋发有为的精神和豪迈的气概。如今直上银河去，如今直上银河去，同到牵牛织女家。同到牵牛织女家。银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事鹊桥相会。中国神话传说故事鹊桥相会。银河系的两个

8、星座名。牛郎织女是一个美丽的千古流传的银河系的两个星座名。牛郎织女是一个美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月初七，有百鸟到银河搭鹊桥让牛郎织女相会。七月初七，有百鸟到银河搭鹊桥让牛郎织女相会。抒情抒情：如今我要直向它的源头如今我要直向它的源头银河冲去，和传说中的古人一起去银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。到天上的牵牛织女家。如如今今直直上上银银河河去去同同到到牵牵牛牛织织女女家家 这两句诗化用了张骞奉汉武帝之命寻找黄河源头时与牛郎织女相遇的这两句诗化用了张骞奉汉武帝之命寻找黄河源头时与牛郎织女相

9、遇的典故，诗人驰骋想象，表示自己要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而典故，诗人驰骋想象，表示自己要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牛郎织女家，从中可以看出诗人的豪迈气概。上，直到牛郎织女家，从中可以看出诗人的豪迈气概。怎样理解怎样理解“同到牵牛织女家同到牵牛织女家”？用典 。先是表示自己也要逆流而上，到黄河的源头去，也就是直上银河；接下来进一步想象自己能到银河旁的牛郎、织女家中做客。这里的“同到”可以理解为和传说中的古人一起去。诗人由黄河联想到传说中的银河，进而自然而然地生发出“同到牵牛织女家”的浪漫慨叹。这首诗是写黄河雄伟气势的著名诗篇。前两句歌咏黄河，起笔极具气魄，既写出了黄河九

10、曲的姿态，又写出了其裹挟黄沙、奔腾而来的气势。后两句中，诗人由景色联想起黄河与银河相通的典故，又联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。诗人在此诗中，另辟蹊径来写黄河，增添了诗歌的神话色彩，也寄托了自己对宁静的田园牧歌式的生活的憧憬。赏 析浪淘沙（其一）现实现实神话神话九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯浪淘风簸自天涯如今直上银河去如今直上银河去同到牵牛织女家同到牵牛织女家夸张夸张想象想象豪迈气概豪迈气概奋发精神奋发精神层次梳理浪淘沙（其一）描写了黄河磅礴壮阔的美丽景色，表现了诗人逆流而上、积极进取的精神和豪迈浪漫的气魄。主旨概括读读浪淘沙（其一），说说你从哪

11、读读浪淘沙（其一），说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。里体会到了黄河的磅礴气势。浪淘沙（其一）的前两句中，浪淘沙（其一）的前两句中，“九曲九曲”写写出了黄河的蜿蜒曲折；出了黄河的蜿蜒曲折；“万里万里”“”“浪淘风簸浪淘风簸”“”“自自天涯天涯”把黄河奔腾万里、波涛汹涌的磅礴气势，形把黄河奔腾万里、波涛汹涌的磅礴气势，形象地展现在读者面前。诗的后两句化用典故，展开象地展现在读者面前。诗的后两句化用典故，展开想象，想象，“直上直上”一词在表现诗人逆流而上的气概的一词在表现诗人逆流而上的气概的同时，也从侧面烘托出黄河的磅礴气势。同时，也从侧面烘托出黄河的磅礴气势。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河

12、恬静而优美，黄同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活，辛苦、劳累，随河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活，辛苦、劳累，随时会有生命危险。诗人用精炼的语言，将现实中汹涌的黄河时会有生命危险。诗人用精炼的语言，将现实中汹涌的黄河与想象中静谧的银河相融，寄托了对宁静田园牧歌生活的向与想象中静谧的银河相融，寄托了对宁静田园牧歌生活的向往。这是多么奇伟的想象呀！往。这是多么奇伟的想象呀！课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要